Connaître et gérer les évaluations cliniques en utilisant les outils appropriés pour planifier les soins du patient’’

Lorsqu'une personne est diagnostiquée d'un cancer, elle sent que sa vie est finie. Dans de nombreux cas, les patients finissent par se replier sur eux-mêmes et évitent de parler de leurs sentiments. Pour optimiser la relation patient-médecin, il est donc nécessaire que les psychologues effectuent une série d'interventions qui améliorent la communication avec toutes les parties. Ainsi, un bon psychologue est formé à lire le comportement verbal et non verbal du malade, en prêtant attention à toutes les réactions qu'ils manifestent.

Ce programme permettra de former les étudiants à la pratique psychologique, en développant leur empathie et leur compassion, étant les éléments indispensables pour établir une relation saine entre le personnel de santé et le patient. Il décrit également, de manière théorique et didactique, les éléments de la communication thérapeutique, ainsi que les attitudes et les méthodes pour qu'elle soit efficace.

Par ailleurs, l'évaluation des besoins du malade du cancer est indispensable pour fournir un meilleur traitement. À cet égard, les étudiants doivent connaître et gérer cette évaluation à l'aide d'outils appropriés, tels que le Questionnaire de Santé SF-36 ou le questionnaire de détection de Malaise Émotionnel (DME).

Enfin, ils auront l'occasion d'apprendre les étapes nécessaires dans la recherche psychologique; de la formulation d'une question et la révision bibliographique, à la sélection de l'échantillon, la collecte de données, ou l'identification des variables dépendantes, indépendantes et étrangères, ainsi que le degré de fiabilité, la validité et les erreurs les plus fréquentes commises dans la recherche psychologique.

Participer au développement de différents projets de recherche pour formuler de nouvelles théories et techniques’’

Ce certificat avancé en Évaluation Clinique en Psycho-oncologie contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivants:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Psycho-oncologie
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Développe un plan de recherche systématique sur les relations entre le comportement et le cancer’’

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent, à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.   

Son contenu multimédia, élaboré avec la dernière technologie éducative, permettra aux professionnels un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner face à des situations réelles.   

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le site professionnelles doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du certificat avancé. À cette fin, ils l'aide d'un nouveau système vidéo interactif réalisé par des experts reconnus.    

Il évalue les menaces, les besoins et les ressources de la famille en utilisant les instruments d'évaluation familiale nécessaires"

Détecte et résout les problèmes de communication des patients avec leurs médecins grâce à ce certificat avancé"

Le programme de ce diplôme est conçu pour développer les compétences en communication et empathique des psychologues spécialisés en oncologie. Ainsi, ils seront en mesure d'assurer une relation saine entre les professionnels de la santé et les patients, cette relation étant indispensable pour assurer les résultats positifs du traitement. Ils apprendront également à appliquer et à interpréter une série de questionnaires qui aideront à estimer la santé mentale et émotionnelle du malade. De cette façon, ils pourront travailler dans une consultation privée ou fournir leurs services dans un hôpital. 

Fournir un accompagnement au patient dans sa phase terminale aide à affronter la maladie’’

Objectifs généraux

• Approfondir la connaissance du domaine d'étude et le développement de la profession
• Connaître l'application de la psychologie aux soins du malade du cancer
• Définir les fonctions d'une unité de psychologie et de la figure du psychonologue dans le domaine sanitaire
• Approfondir les différentes options thérapeutiques dans le traitement psychologique du cancer
• Contribuer au contrôle des troubles de l'humeur par des stratégies psychologiques appropriées
• Savoir valoriser et intervenir dans les émotions et les comportements adaptatifs et inadaptés
• Connaître l'influence des aspects psychologiques de chaque type de tumeur et contribuer au contrôle de ceux-ci par des stratégies psychologiques
• Savoir valoriser et intervenir dans les émotions et les comportements adaptatifs et inadaptés des différents processus oncologiques
• Savoir faire la différence entre émotions et comportements adaptatifs et inadaptés en fin de vie
• Approfondir et mettre en oeuvre des stratégies d'autorégulation émotionnelle
• Connaître, évaluer, diagnostiquer et intervenir dans les problèmes psychologiques les plus répandus dans les soins palliatifs
• Explorer les croyances et les valeurs personnelles, sociales et culturelles de la famille concernant la maladie et la mort
• Préparer pour la perte
• Détecter les réactions psychologiques dans les différentes phases du deuil
• Fournir un soutien individuel et familial approprié dans le deuil
• Prévenir et identifier le deuil pathologique 
• Approfondir les bases et acquérir les compétences de communication de base
• Approfondir les bases théoriques de la relation professionnelle patient
• Être capable d'annoncer de mauvaises nouvelles et de répondre à des questions difficiles
• Élaborer une évaluation initiale (dossier médical détaillé) et une analyse de l'impact émotionnel social et spirituel sur le patient et sa famille
• Connaître et savoir appliquer les outils d'évaluation du malade et de la famille utiles et adaptés à chaque symptôme et phase de la maladie
• Connaître en profondeur les bases conceptuelles, la méthodologie, la systématique et les procédures liées à la recherche en psychologie
• Rechercher et sélectionner des informations: bases électroniques, sites Web, bibliothèques, revues, textes, etc.
• Appliquer les principes bioéthiques à la pratique clinique quotidienne avec un accent particulier dans les situations les plus complexes et spécifiques
• Appliquer les principes bioéthiques à la pratique clinique quotidienne avec un accent particulier dans les situations les plus complexes et spécifiques
• Analyser de manière scientifique, rigoureuse et systématique les problèmes éthiques une perspective interdisciplinaire
• Approfondir la méthodologie propre à la bioéthique, rationnelle et interdisciplinaire, et savoir l'appliquer à des situations concrètes ou générales

Objectifs spécifiques

Module 1. La communication avec le patient oncologique

• Travailler à partir d'une psychologie centrée sur le patient
• Gérer correctement les situations difficiles et la gestion des mauvaises nouvelles
• Prévenir et détecter les problèmes de communication (par exemple, pacte de silence) et renforcer les ressources et les stratégies des familles
• Gérer les difficultés de communication les plus complexes
• Réfléchir de manière critique sur ses attitudes et ses capacités de communication, en identifiant les éléments d'amélioration continue pendant le processus de soins

Module 2. Évaluation et instruments de mesure

• Évaluer les problèmes psychologiques complexes 
• Appliquer des procédures et des outils d'évaluation pour des symptômes spécifiques 
• Acquérir la formation et les compétences nécessaires pour effectuer l'évaluation de la qualité de vie; planifier l'évaluation et utiliser des outils spécifiques, effectuer l'analyse fonctionnelle, la formulation de cas et l'établissement de rapports 
• Évaluer les menaces, les besoins et les ressources de la famille en ainsi que de savoir utilisant les instruments d'évaluation familiale 
• Gérer les instruments de valorisation intégrale dans les soins palliatifs et en fin de vie 

Module 3. La recherche sur le cancer

• Concevoir, élaborer et exécuter un projet de recherche 
• Formuler des hypothèses de recherche scientifique 
• Analyser les résultats et rédiger des conclusions 
• Identifier la communication scientifique des recherches sur le cancer 
• Définir les limites éthiques d'un projet de recherche 
• Avoir la capacité d'appliquer des preuves empiriques dans les soins aux patients 
• Connaître les guides de bonnes pratiques cliniques et les normes des comités d'éthique 

Applique les techniques de ‘‘Counselling’’ et développe les capacités de communication avec le patient pour prendre des décisions importantes dans son traitement’’