Grâce à ce Certificat avancé, vous approfondirez, de manière 100% en ligne, les différentes actions préventives qu'un membre du personnel infirmier peut mettre en œuvre pour promouvoir des modes de vie sains au sein des communautés’’

Ces dernières années, le domaine de la prévention des maladies a connu un changement d'approche significatif. Aujourd'hui, les services de Soins de Santé Primaires ne se contentent plus d'exercer une activité simplement curative ou médicale. Au contraire, ils s'efforcent d'étudier, d'identifier et de traiter les facteurs de risque avant qu'ils n'apparaissent dans les communautés. Les Soins Infirmiers ont élargi leur champ d'action en s'impliquant activement dans ce changement de paradigme. Les professionnels de ce domaine doivent être de plus en plus préparés à s'engager dans des activités telles que la promotion de modes de vie sains, le dépistage et la détection précoce des pathologies, ainsi que la mise en œuvre de programmes de vaccination et le suivi des maladies chroniques.

En outre, l'accent a été mis sur l'importance de la participation active des patients à la prise de décisions concernant leur santé. Ces tendances innovantes ont permis une approche plus proactive. Le Certificat avancé en Soins Infirmiers Préventifs en Soins Primaires s'inscrit précisément dans ce contexte. Le programme fournit au personnel infirmier les outils nécessaires pour appliquer les stratégies de prévention les plus récentes et les plus efficaces dans leur pratique quotidienne. Parallèlement, d'autres sujets pertinents tels que les stratégies de vaccination et la gestion des risques sanitaires font l'objet d'un examen approfondi.

Ces contenus seront abordés dans le cadre d'un programme intensif composé de trois modules académiques. Dans chacun d'entre eux, les étudiants réviseront des concepts complexes grâce à la méthodologie du Relearning, obtenant ainsi à travers la répétition une maîtrise globale de leurs applications théoriques et pratiques les plus avancées. Ce programme ne sera pas soumis à des horaires fixes ou à des calendriers d'évaluation continue. Une autre occasion d'encourager les étudiants à gérer eux-mêmes leurs progrès académiques. Ainsi, pour accéder à la salle de classe virtuelle 100% en ligne de TECH, il vous suffit d'un appareil connecté à l'Internet et vous pouvez étudier ses matériels didactiques à tout moment et en tout lieu.  

Soyez au courant des activités préventives les plus avancées en matière de santé mentale qu'un professionnel des Soins Infirmiers devrait intégrer dans le développement des services de Soins Primaires’’

Ce Certificat avancé en Soins Infirmiers Préventifs en Soins Primaires contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts en Soins Primaires 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques pour réaliser le processus d’auto évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes 
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel 
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet 

Vous examinerez, à travers ce programme, les calendriers et les critères de vaccination les plus répandus qui vous permettront d'optimiser votre pratique professionnelle en tant que personnel infirmier’’

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.   

Découvrez le cadre théorique de la salutogenèse et les atouts pour la santé grâce à ce programme d'études complet de TECH"

La méthodologie 100% en ligne de TECH, basée sur le Relearning, vous permettra de développer des compétences pratiques dans le domaine des Soins Infirmiers Préventifs en Soins Primaires, avec des garanties totales de succès"

Le programme d'études de ce Certificat avancé de TECH se compose de 3 modules académiques dans lesquels le personnel infirmier pourra aborder, en premier lieu, la planification, l'organisation et la gestion des systèmes de santé. Ensuite, les étudiants analyseront les caractéristiques de la santé communautaire et les stratégies les plus avancées en matière de promotion de la santé. Enfin, ils examineront les procédures les plus récentes en matière de surveillance épidémiologique et de prévention des maladies. Grâce à ce contenu, le programme formera les étudiants à développer une pratique plus complète et optimisée des Soins Primaires, en s'appuyant sur des méthodologies disruptives et originales telles que le Relearning. 

Ce programme sera enseigné à partir d'une classe virtuelle très complète où vous aurez à votre disposition une variété de ressources multimédias telles que des vidéos, des infographies et des résumés interactifs’’

Module 1. Planification, organisation et gestion des Systèmes de Santé dans le domaine des Soins Primaires

1.1. Système de santé

1.1.1. Fonctions et composants des Systèmes de santé
1.1.2. Types de Systèmes de santé
1.1.3. Comparaison des Systèmes de santé
1.1.4. Systèmes de santé
1.1.5. Défis de l’Union Européenne
1.1.6. Défis du Système de Santé

1.2. Soins de Santé Primaires

1.2.1. Définition de Soins de Santé Primaires (SSP)
1.2.2. Attributs des SSP
1.2.3. Structure des SSP dans le SNS
1.2.4. L'équipe des Soins de Santé Primaires
1.2.5. Catalogue de services de SSP

1.3. Leadership et gestion d'équipes de SSP

1.3.1. L'équipe des Soins de Santé Primaires
1.3.2. Leadership et capacité de changement
1.3.3. Comment construire une équipe soudée
1.3.4. Gestion des équipes

1.4. Nouveaux modèles de gestion par processus

1.4.1. Gestion horizontale et verticale
1.4.2. Caractéristiques de la gestion des processus
1.4.3. Types de processus
1.4.4. Responsables des processus
1.4.5. Cycle d'amélioration continue des processus

1.5. Qualité des soins

1.5.1. Qualité technique
1.5.2. Qualité de service
1.5.3. Qualité des personnes
1.5.4. Système de gestion de la qualité

1.6. Qualité pour la satisfaction des patients

1.6.1. Des soins centrés sur le patient aux soins centrés sur la personne
1.6.2. Instruments de mesure de résultats et expériences: PREM, PROM
1.6.3. Comment identifier et sélectionner les instruments de mesure les plus appropriés
1.6.4. Décision clinique partagée

1.7. Sécurité des patients en Soins Primaires

1.7.1. Concepts clés et terminologie
1.7.2. Sécurité des patients en Soins Primaires
1.7.3. Épidémiologie des événements indésirables dans les Soins Primaires
1.7.4. Théories et modèles pour l’analyse des erreurs

1.8. Gestion clinique

1.8.1. Principes fondamentaux de la gestion clinique en Soins Infirmiers
1.8.2. Modèles de gestion clinique et son application en Soins Primaires
1.8.3. Direction et compétences en gestion de Soins Infirmiers
1.8.4. Évaluation de la qualité et amélioration continue des Soins Primaires

1.9. Innovation perturbatrice et stratégies de l'océan bleu

1.9.1. La théorie des océans bleus et son application aux Soins Primaires
1.9.2. Innovation perturbatrice en Soins Primaires
1.9.3. Concevoir un modèle stratégique innovant pour les Soins Primaires
1.9.4. Nouveaux rôles et compétences perturbatrices dans les Soins Primaires

1.10. Les Soins primaires de demain

1.10.1. De la porte d'entrée à la colonne vertébrale
1.10.2. Micro-systèmes de santé locaux intégrés
1.10.3. Les piliers d'un système de Soins Primaires de l'avenir axé sur la valeur
1.10.4. Nouvelles technologies

Module 2. Santé communautaire Promotion de la santé

2.1. Santé et maladie: concept

2.1.1. Démographie de la santé. Les indicateurs démographiques et leur utilité pour le travail: taux de natalité, fécondité, mortalité, migrations, accroissement naturel
2.1.2. Éléments de hiérarchisation: ampleur, importance, vulnérabilité, coût
2.1.3. Déterminants de la santé, influence sur la santé individuelle et collective, actions de Soins Infirmiers
2.1.4. Promotion de la santé: concept et données probantes

2.2. Cadre théorique Salutogenèse et capital santé

2.2.1. Atouts personnels, familiaux et communautaires en matière de santé
2.2.2. Analyse du Modèle Salutogène
2.2.3. Sentiment de cohérence
2.2.4. Un modèle basé sur les atouts

2.3. Cartographie des atouts

2.3.1. Schéma théorique des atouts de santé
2.3.2. Concevoir des stratégies d'intervention basées sur les atouts identifiés
2.3.3. Analyse et sélection des atouts pertinents au sein de la communauté et dans le cadre des Soins Primaires
2.3.4. Tendances et développements futurs dans l'utilisation de la cartographie des actifs dans les Soins de Santé Primaires

2.4. Santé communautaire Sphères d'action et fonctions

2.4.1. Sphères d'action
2.4.2. Fonctions
2.4.3. Rôles et responsabilités de Soins Infirmiers en santé communautaire et en Soins Primaires
2.4.4. Méthodes d'évaluation des besoins de la santé dans la communauté

2.5. Stratégie de promotion de la santé

2.5.1. Profil national de l'état de santé
2.5.2. Profils d'orientation
2.5.3. Lignes stratégiques
2.5.3. Principales lignes d'action de la stratégie
2.5.4. Interventions à sélectionner
2.5.5. Données probantes sur la promotion de la santé

2.6. Organisation et gestion de la santé au niveau local

2.6.1. Activité physique
2.6.2. Alimentation
2.6.3. Tabac
2.6.4. Santé bucco-dentaire

2.7. Soins primaires orientés vers la communauté

2.7.1. Définition de la communauté
2.7.2. Diagnostic de santé
2.7.3. Coordination entre Soins primaires et santé publique
2.7.4. Réseau de Soins primaires

2.8. Plans de santé locaux dans un Système de Soins de Santé Primaires ayant une colonne vertébrale

2.8.1. Cadre conceptuel
2.8.2. Diagnostic de la situation
2.8.3. Plan stratégique
2.8.4 Soins complets

2.9. Éducation à la santé Renforcement de la citoyenneté

2.9.1. Principes et approches de l'éducation sanitaire axée sur l'autonomisation dans le secteur de la santé
2.9.2. Communication efficace et compétences d’enseignement en Soins Infirmiers pour l’éducation de la santé
2.9.3. Participation des citoyens et prise de décision éclairée
2.9.4. Conception et développement de matériel pédagogique pour promouvoir la responsabilisation des citoyens

2.10. Transformer la société par des soins salutogènes

2.10.1. Transformer la société par des soins salutogènes
2.10.2. Pratique infirmière avancée en soins communautaires
2.10.3. Autonomisation des personnes
2.10.4. Approche holistique des soins

Module 3. Prévention de la maladie

3.1. Prévention de la maladie

3.1.1. Niveaux de prévention
3.1.2. Facteurs de risques dans les différentes étapes de la vie
3.1.3. Enfance
3.1.4. Adolescence

3.2. Activités de prévention dans l'enfance et l'adolescence

3.2.1. Allaitement en Santé Primaires
3.2.2. Promotion de l'activité physique
3.2.3. Prévention des accidents de la circulation
3.2.4. Dépistage de la dépression majeure

3.3. Recommandations sur le mode de vie

3.3.1. Tabac
3.3.2. Alcool
3.3.3. Alimentation
3.3.4. Activité physique
3.3.5. Accidents de la circulation Drogues et conduite automobile Personnes âgées et conduite automobile

3.4. Recommandations dans la prévention du cancer

3.4.1. Prévention primaire
3.4.2. Prévention secondaire
3.4.3. Détection précoce
3.4.4. Recommandations selon le type du cancer

3.5. Prévention des maladies infectieuses

3.5.1. Recommandations générales
3.5.2. Directives générales pour l’administration
3.5.3. Calendrier vaccinal
3.5.4. Femme, fertilité et grossesse
3.5.5. Vaccination chez les patients immunodéprimés
3.5.6. Vaccination chez les voyageurs
3.5.7. Vaccination ROR
3.5.8. Vaccination de la varicelle et du Zona
3.5.9. Vaccin contre l’hépatite virale
3.5.10. Vaccin contre le papillomavirus humain
3.5.11. Vaccination DPT
3.5.12. Vaccin contre la grippe
3.5.13. Vaccination contre les pneumocoques
3.5.14. Vaccination contre les méningocoques
3.5.15. Vaccination contre la COVID 19

3.6. Recommandations en matière de prévention cardiovasculaire

3.6.1. Analyse épidémiologique
3.6.2. Tableaux de risque cardiovasculaire
3.6.3. Facteurs de risque cardiovasculaire
3.6.4. Alimentation saine

3.7. Activités préventives pour les femmes

3.7.1. Grossesse
3.7.2. Contraception
3.7.3. Ménopause
3.7.4.  Prévention Cancer du sein

3.8. Activités préventives en matière de santé mentale

3.8.1. Soins de la femme et de l’enfant pendant la grossesse
3.8.2. Soins de la femme et du nouveau-né pendant la période postnatale
3.8.3. Prévention des problèmes de santé mentale liés à la grossesse chez les adolescentes
3.8.4. Facteurs de risque de dysfonctionnement familial et de psychopathologie dans les situations de monoparentalité
3.8.5. Retard scolaire
3.8.6. Troubles du développement du langage
3.8.7. Prévention de la maltraitance dans l’enfance
3.8.8. Diagnostic précoce de la dépression et des troubles anxieux

3.9. Activités préventives pour les personnes âgées

3.9.1. Aides à la marche
3.9.2. Malnutrition
3.9.3. Détection et prise en charge des personnes âgées fragiles dans les Soins Primaires
3.9.4. Déficience cognitive et démence

3.10. Prévention des risques professionnels en Soins Infirmiers

3.10.1. Identification et évaluation des risques professionnels spécifiques en Soins Primaires
3.10.2. Mesures de prévention et contrôle de risques biologiques dans la pratique infirmière 
3.10.3. Ergonomie et prévention des lésions musculo-squelettiques dans les Soins Infirmiers
3.10.4. Prévention des risques liés à la manutention de charges et à la mobilisation des patients

Un programme 100% en ligne, sans horaire rigide, qui vous permet d'accéder librement au matériel d'étude, 24 heures sur 24"