Vous relèverez les défis posés par les particularités de la gestion des personnes à Haute Capacité et répondrez aux besoins en matière de soins primaires"

Reconnaître et fournir des soins appropriés aux étudiants à Hautes Capacités exige que les professionnels de l'éducation et de la santé soient bien informés et à jour dans ce domaine. Cette préparation leur permet de comprendre les besoins spécifiques de ces personnes, de mettre en œuvre des stratégies pédagogiques efficaces, de collaborer avec d'autres acteurs de l'éducation et de fournir un environnement stimulant qui favorise leur développement global. Ce n'est que grâce à des experts formés et engagés que l'on peut s'assurer que les élèves dans ces conditions atteignent leur plein potentiel et deviennent des individus heureux et performants dans leur vie académique et personnelle.

Pour ce faire, les enseignants doivent se tenir au courant de questions telles que l'évolution du concept d'intelligence, l'attention portée à la diversité et le rôle de l'enseignant au-delà de la transmission de connaissances. De cette manière, ils peuvent être conscients des ressources et des opportunités qui s'offrent aux individus exceptionnellement doués. Cela implique d'être conscient des options d'enrichissement du programme scolaire, des programmes spécialisés, des activités extrascolaires et des soutiens supplémentaires qui peuvent bénéficier à ces personnes. En étant informés de ces possibilités, les enseignants peuvent guider et collaborer avec les familles et d'autres agents éducatifs pour fournir une approche globale et holistique.

Pour ce faire, TECH a mis au point un certificat en Hautes Capacités et Santé : Guide de Pratique Cliniqueen Soins Primaires, avec l'intention d'équiper les enseignants avec les concepts les plus innovants lorsqu'ils traitent de ces conditions d'intelligence suprême chez leurs élèves. Un programme qui met en œuvre la méthodologie du Relearning, et qui, qui plus est, sera présenté dans un format 100 % en ligne. De plus, il offre au participant la possibilité d'y accéder à tout moment et où il le souhaite, puisqu'il n'a besoin que d'un appareil électronique doté d'une connexion à Internet.

Vous en apprendrez plus sur le cadre juridico-sanitaire du développement des Hautes Capacités, grâce à ce Certificat"

Ce certificat en Hautes Capacités et Santé: Guide de Pratique Clinique en Soins Primaires contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Ses principales caractéristiques sont :

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Hauts Potentiels et Éducation Inclusive
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et concrètes essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques où le processus d’auto-évaluation est utilisé pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l’expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Vous en saurez plus sur les questionnaires et les outils à usage médical, et sur la manière de les mettre en œuvre efficacement auprès des étudiants à Hautes Capacités, grâce à ce diplôme 100% en ligne"

Le corps enseignant de ce programme comprend des professionnels du secteur qui apportent à cette formation leur expérience professionnelle ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entraîner en préparation de situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui lui seront présentées tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

En seulement 6 semaines, vous approfondirez l'épidémiologie de la Haute Capacité et la distribution statistique de l'intelligence"

Vous élargirez votre connaissance des critères et des normes scientifiques pour l'évaluation des élèves ayant des capacités supérieures"

L'objectif principal de ce diplôme est de fournir aux enseignants les connaissances et les compétences nécessaires pour être à la pointe des questions liées aux personnes à Hautes Capacités. Ainsi, vous comprendrez mieux les caractéristiques et les besoins spécifiques de ces apprenants exceptionnels. Il s'agit notamment de développer des compétences en matière d'identification et d'évaluation des élèves doués, ainsi que de concevoir et d'adapter des stratégies pédagogiques qui favorisent leur développement global. À cet égard, une gamme de ressources multimédias telles que des lectures spécialisées et des résumés interactifs est fournie, hébergée dans une bibliothèque virtuelle accessible 24 heures sur 24 sans restriction.

Améliorez vos connaissances sur les références des centres de Diagnostic Clinique Intégré, grâce à cette qualification que seule TECH peut vous offrir"

Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant de reconnaître et de commencer à détecter les élèves présentant des caractéristiques compatibles avec le spectre des Hautes Capacités
• Présenter les principales caractéristiques des Hautes Capacités, ainsi que le cadre pédagogique, scientifique et juridique dans lequel s'inscrit cette réalité
• Montrer les principaux instruments d'évaluation, ainsi que les critères permettant de compléter le processus d'identification des besoins éducatifs spécifiques découlant des Hautes Capacités
• Former l'étudiant à l'utilisation des techniques et stratégies d'intervention éducative, ainsi qu'à l'orientation de la réponse dans les différents domaines extrascolaires.
• Développer chez l'étudiant la capacité de développer des adaptations spécifiques, ainsi que de collaborer ou de promouvoir des programmes intégraux dans le cadre du projet éducatif et du plan d'attention à la diversité d'un centre.
• Valoriser la multidimensionnalité des Hautes Capacités et le besoin d'interventions multiprofessionnelles avec des méthodologies flexibles et adaptatives à partir d'une vision inclusive
• Consolider l'innovation et l'application des nouvelles technologies par l'étudiant comme une colonne vertébrale et un élément utile du processus éducatif
• Éveiller chez les élèves la sensibilité et l'esprit d'initiative nécessaires pour qu'ils deviennent le moteur du changement de paradigme indispensable qui rendra possible un système éducatif inclusif

Objectifs spécifiques

• Connaître le cadre légal-sanitaire concernant les Hautes Capacités
• Comprendre les nouvelles technologies qui, dans le domaine de la santé, aident à interpréter les diagnostics les plus spécifiques en fonction des différentes caractéristiques cliniques présentées
• Définir un plan d'action pour les soins primaires dans les complications cliniques 
• Identifier les meilleurs outils cliniques pour les soins primaires
• Analyser les processus cliniques pour les soins primaires et leur efficacité à partir du suivi et du contrôle requis dans un contexte multidisciplinaire

Incorporer dans votre pratique professionnelle des algorithmes et d'autres indicateurs pour une prise de décision efficace chez les étudiants à Hautes Capacités"