Faites le grand saut et ouvrez une nouvelle voie de développement et d'épanouissement dans votre carrière d'enseignant en vous spécialisant dans l'intervention socio-éducative familiale”

Dans ce programme complet, les étudiants passeront par un processus d'apprentissage long et efficace, qui leur permettra d'approfondir leurs connaissances en matière d'intervention et d'intermédiation socio-éducative familiale, en répondant aux différents besoins des élèves. Tout au long de ces mois de spécialisation, les étudiants étudieront en profondeur les étapes de l'action éducative de la famille, c'est-à-dire l'éducation qui se déroule pendant la petite et la deuxième enfance. D'autre part, ils analyseront la formation que l'école doit fournir aux familles, en consacrant un sujet spécifique à l'école des parents comme outil de formation des familles. 

Ils analyseront également les caractéristiques de la famille comprise comme un système social et les différents changements intervenus dans l'institution familiale au cours des dernières décennies. Enfin, ils étudieront le rôle de la communauté en mettant l'accent sur les médias et l'influence éducative qu'ils exercent sur la famille. et l'influence éducative qu'ils exercent, l'éducation aux valeurs et l'orientation familial. 

D'autre part, cette formation complète étudiera la définition des difficultés d'apprentissage et les caractéristiques de base des apprenants présentant ces difficultés, afin de favoriser la détection de ces élèves et de pouvoir concevoir des propositions répondant à leurs besoins éducatifs. A cette fin, un examen des étapes de l'évolution de l'élève sera effectué et une étude approfondie sera faite sur la conceptualisation et l'étiologie des difficultés d'apprentissage et en proposant 
des lignes directrices pour leur détection et leur intervention par les enseignants dans la classe ordinaire. 

L'éducation personnalisée est une façon de concevoir l'éducation comme un service à la liberté et au développement intégral de chaque être humain, en réalisant un véritable processus d'autonomisation personnelle. C'est pourquoi ce programme étudiera en profondeur le sens de cette conception pédagogique et ses fondements philosophiques et anthropologiques, en étudiant ses principes, ses objectifs et sa mise en œuvre. 

Tous ces processus doivent se matérialiser par une adaptation réelle et possible aux besoins de chaque élève. À cette fin, une étude intensive et complète montrera comment développer des adaptations pédagogiques en utilisant les outils et les matériaux les plus innovants des mains d'experts ayant une grande expérience du secteur, afin de créer un processus qui permette réellement aux étudiants de dynamiser leur apprentissage en tenant compte de leurs manières optimales d'aborder chaque domaine d'étude. 

Améliorez votre formation en Intervention Socio-éducative Familiale et Intermédiation grâce à ce programme, où vous trouverez le meilleur matériel didactique avec des cas réels. Découvrez ici les dernières avancées dans cette spécialité” 

Ce mastère spécialisé en Intervention Socio-éducative Familiale et Intermédiation contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en la matière
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques afin d’effectuer un processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Faites partie de l'enseignement le plus avancé, compétitif et actuel avec les connaissances d'un expert en Intervention Socio-éducative Familiale et Intermédiation. Vous apprendrez auprès des meilleurs et avec le système d'étude le plus efficace du marché” 

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé à l'aide des dernières technologies éducatives, permettra de les professionnels un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner à des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel les professionnels devront essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui leur sont présentées tout au long du programme universitaire. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives créé par des experts reconnus.

Un programme très efficace qui vous permettra de progresser dans votre profession de manière simple et autonome"

Préparez-vous à relever les défis d'un domaine de travail en constante évolution et donnez à votre CV un coup de pouce imparable pour devenir compétitif"

L’objectif de TECH est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que, en six mois seulement, vous serez en mesure d'atteindre grâce à un programme de haute intensité et de précision.   

Un programme de qualité, créé par des experts du domaine qui mettront leur expérience professionnelle et pédagogique à votre service pour vous accompagner tout au long de votre spécialisation”

Objectifs généraux

• Collaborer à l'accompagnement des familles/tuteurs légaux dans le développement des élèves
• Savoir appliquer des méthodologies spécifiques à l'action socio-éducative
• Participer à l'évaluation et au diagnostic des besoins éducatifs
• Utiliser la méthodologie, les outils et les ressources matérielles adaptés à des besoins des étudiants
• Analyser et comprendre les possibilités d'entrepreneuriat dans l'éducation, en expliquant leur fonctionnalité et leurs caractéristiques

Objectifs spécifiques

Module 1. Psychologie évolutive

• Comprendre les fondements philosophiques et les origines de la psychologie évolutionniste
• Réfléchir aux changements intervenus dans les modèles de base de la psychologie du développement
• Pour soulever des inquiétudes concernant cette discipline de la psychologie
• Étudier les principaux modèles qui ont donné naissance à la psychologie du développement
• Valoriser et comprendre le rôle de la psychologie du développement dans l'éducation
• Encourager le développement de processus de réflexion comme le meilleur moyen de générer la construction de la connaissance
• Analyser les facteurs qui influencent la transmission des modèles sociaux et des valeurs à l'école

Module 2. Psychologie de l'apprentissage 

• Développer le potentiel cognitif des étudiants grâce à l'élaboration d'un programme spécial et de méthodes d'enseignement appropriées
• Analyser les caractéristiques mentales individuelles de l'apprenant pendant l'apprentissage, car elles influent sur l'assimilation du matériel enseigné en classe
• Intervenir sur le comportement de l'apprenant, en développant ses capacités

Module 3. Introduction à la psychopathologie pour les éducateurs 

• Connaître les principaux univers pathologiques de l'enfance et de l'adolescence.
• Apprendre à reconnaître et à différencier les différents univers pathologiques liés à l'enfance et à l'adolescence
• Connaître les critères de diagnostic des univers pathologiques selon le DSM-V
• Connaître les caractéristiques du stade infantile-adolescent dans chaque univers pathologique
• Connaître et étudier les caractéristiques différentielles de chaque univers pathologique selon les informations du DSM-V
• Mettre en relation les comorbidités existantes dans chaque univers pathologique mentionné

Module 4. Techniques et outils diagnostic 

• Être capable de collecter, d'analyser et d'interpréter des informations et des données pertinentes sur des questions éducatives et sociales
• Comprendre l'objectif, les fonctions et les applications du diagnostic
• Diagnostiquer les besoins et les possibilités de développement des personnes afin de fonder les actions éducatives
• Connaître et comprendre les éléments, les processus et les valeurs de l'éducation et leur impact sur la formation complète
• Diagnostiquer des situations complexes en accordant une attention particulière à la diversité et à l'inclusion sociale
• Développer et appliquer des méthodologies adaptées aux différences personnelles et sociales

Module 5. Difficultés d'apprentissage et troubles du développement 

• Donner aux élèves un aperçu des difficultés d'apprentissage que l'on peut rencontrer en classe
• Détecter les différentes difficultés que peuvent présenter les élèves
• Distinguer les concepts, les problèmes et les difficultés de l'apprentissage
• Connaître les différents styles d'apprentissage et les styles cognitifs
• Prévenir les difficultés d'apprentissage avant qu'elles ne surviennent
• Intervenir dans différents problèmes d'apprentissage

Module 6. Exclusion sociale et politiques d'inclusion 

• Connaître et comprendre de manière critique les bases théoriques et méthodologiques qui, dans une perspective pédagogique, sociologique et psychologique, sous-tendent les processus socio-éducatifs
• Analyser les dilemmes éthiques que les nouvelles exigences et formes d'exclusion sociale de la société de la connaissance posent à la profession d'enseignant
• Connaître les principes et les fondements de l'attention portée à la diversité
• Analyser et intégrer de manière critique les questions les plus pertinentes de la société actuelle qui affectent l'éducation familiale et scolaire
• Éveiller l'intérêt et la sensibilité à la réalité socioculturelle

Module 7. Méthodologie de l'action socio-éducative

• Connaître les différentes méthodologies de l'action socio-éducative
• Appliquer des techniques de résolution de problèmes et de prise de décision
• Savoir appliquer des méthodologies spécifiques à l'action socio-éducative
• Évaluer de manière critique l'ensemble du processus socio-éducatif

Module 8. Conseil pédagogique pour les institutions sociales 

• Comprendre les fonctions du conseiller d'éducation et leur valeur éducative
• Analyser les différents contextes et entités sociales qui peuvent participer à ce processus
• Développer des compétences pour un conseil éducatif de qualité
• Discuter des bonnes pratiques en matière de conseil en éducation et de leurs implications

Module 9. Enseignement et apprentissage dans le contexte familial, social et scolaire 

• Comprendre la relation entre l'école et la famille
• Acquérir des outils pour différencier l'enseignement programmé (école) et spontané (famille)
• Analyser l'éducation formelle, non - formelle et informelle
• Analyser le rôle des médias dans la communication et l'influence éducative
• Mettre en évidence les possibilités que les établissements d'enseignement peuvent offrir à la participation des familles
• Identifier les différentes caractéristiques des familles

Module 10. L'éducation personnalisée: Fondements anthropologiques, philosophiques et psychologiques 

• Acquérir les outils nécessaires à la réflexion
• Éveiller les préoccupations professionnelles et intellectuelles afin d'apprendre à être de bons professionnels
• Connaître les différents fondements pédagogiques de l'éducation
• Identifier les différentes situations d'apprentissage dans l'éducation personnalisée
• Développer les outils nécessaires à une bonne organisation du centre
• Internaliser la formation des enseignants pour une bonne réponse éducative

Ce programme vous confrontera à des défis réels qui vous permettront d'apprendre en contexte, d'apprendre de manière pratique avec les meilleures méthodes d'étude actuelles”