En suivant ce programme intensif, vous augmenterez votre niveau de performance et votre capacité à enseigner, en intégrant les connaissances didactiques et théoriques dont vous aurez besoin”

Le mastère spécialisé en Formation des Enseignants d’Histoire Géographie dans l'Enseignement Secondaire, est conçu pour améliorer les compétences des étudiants en tant que futurs enseignants grâce aux technologies éducatives les plus innovantes et sur la base d'un apprentissage mixte. 

Cette formation se distingue par le fait que ses contenus peuvent être suivis 100% en ligne, en s'adaptant aux besoins et obligations de l'étudiant, de manière asynchrone et complètement autogérée. L'étudiant peut choisir quels jours, à quelle heure et pendant combien de temps il souhaite se consacrer aux contenus du programme. Toujours en phase avec les capacités et les aptitudes qui lui sont consacrées. 

L'ordre et la répartition des matières et de leurs sujets sont spécialement conçus pour permettre modulation à chaque étudiant de décider de son engagement et de gérer lui-même son temps. À cette fin, ils auront à leur disposition des matériaux théoriques présentés à travers des textes enrichis, des présentations multimédias, des exercices et des activités pratiques guidées, des vidéos de motivation, des classes magistrales et des études de cas, où ils pourront évoquer les connaissances de manière ordonnée et s'entraîner à la prise de décisions qui démontreront leurs compétences dans le domaine de l'enseignement. 

Augmentez votre capacité d'enseignement en intégrant dans votre formation les connaissances les plus récentes et les outils personnels et numériques les plus intéressants dans ce domaine”

Ce mastère spécialisé en Formation des Enseignants d’Histoire Géographie dans l'Enseignement Secondaire contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• L'élaboration de cas pratiques présentés sous forme de scénarios simulés par des experts du domaine de connaissances, où l'étudiant évoquera de manière ordonnée les connaissances apprises et démontrera l'acquisition des compétences
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les dernières nouvelles sur la tâche éducative de l'Enseignant de Secondaire
• Des exercices pratiques d'auto-évaluation pour améliorer l'apprentissage, ainsi que des activités à différents niveaux de compétence. récepteur selon le modèle de Miller
• Un accent particulier est mis sur les méthodologies innovantes et la recherche en matière d'enseignement
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Un programme qui comprend un apprentissage spécifique sur des aspects pertinents tels que la motivation, l'attention individualisée, l'attention à la diversité et la résolution des conflits"

Son corps enseignant comprend des professionnels de la formation des enseignants, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel le Professeurs doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du mastère spécialisé. Pour ce faire, l'enseignant sera assisté d'un système vidéo interactif innovant développé par des experts reconnus dans le domaine de la e Géographie et Histoire et possédant une grande expérience de l'enseignement. 

Choisissez votre spécialité et commencez à préparer votre avenir d'enseignant, avec l'excellence d'un mastère spécialisé de haute qualité"

Un programme complet et intensif qui vous permettra de progresser rapidement et efficacement"

Le mastère spécialisé en Formation des Enseignants d’Histoire Géographie dans l'Enseignement Secondaire vise à faciliter la performance du professionnel avec les dernières avancées et les traitements les plus innovants du secteur.

Grâce à cette formation, vous pourrez acquérir les compétences nécessaires pour affronter la salle de classe avec les compétences pédagogiques d'un expert”

Objectif général

• Fournir aux futurs enseignants l'acquisition d'aptitudes et de compétences spécialisées qui augmenteront leur niveau de performance et actualiseront leurs connaissances dans l'enseignement secondaire

Objectifs spécifiques

Module 1. Apprentissage et développement de la personnalité 

• Comprendre la relation entre l'apprentissage et le développement, l'éducation et la culture
• Comprendre l'importance de la scolarité dans le développement
• Étudier le concept de plasticité cérébrale et de fenêtres plastiques
• Comprendre les facteurs sociaux essentiels de l'apprentissage: imitation, attention partagée et compréhension empathique
• Identifier les étapes du développement
• Comprendre le concept de personnalité 

Module 2. Société, famille et éducation 

• Connaître le terme d'éducation intégrale 
• Conceptualiser l'orientation scolaire
• Expliquer l'origine de l'orientation scolaire et ses principales figures
• Expliquer les domaines d'intervention de l'orientation scolaire
• Identifier les modèles d'intervention en orientation scolaire
• Énumérer les fonctions de l'orientation dans les écoles 
• Énoncer les principes de l'action d'orientation 

Module 3. Compléments à la formation disciplinaire en géographie et en histoire 

• Définir ce que sont les sciences sociales et plus particulièrement l'histoire et la géographie
• Étudier les caractéristiques qui définissent les sciences sociales et leurs disciplines, y compris leur méthode d'étude et les concepts les plus courants
• Recueillir des informations sur les problèmes auxquels les sciences sociales sont confrontées aujourd'hui et examiner les propositions visant à répondre à ces problèmes
• Examiner certaines des propositions les plus importantes sur le rôle de l'enseignant dans la transmission de la valeur des sciences sociales et proposer quels devraient être les objectifs pour l'avenir de ces matières

Module 4. Conception du curriculum en géographie et en histoire 

• Développer le concept de curriculum 
• Comprendre la structure et le fonctionnement du curriculum
• Maîtriser la terminologie 

Module 5. Didactique de la géographie et de l'histoire

• Comprendre les difficultés rencontrées par l'histoire au fil du temps
• Analyser les différents aspects de l'enseignement de l'histoire
• Valoriser les aspects les plus importants de l'histoire
• Appliquer ce qui a été appris dans la pratique 

Module 6. Enseignement de l'innovation et initiation à la recherche en éducation

• Connaître les domaines d'innovation dans le contexte éducatif
• Découvrir les communautés d'apprentissage 
• Exposer les obstacles et les défis de l'innovation dans le contexte éducatif
• Expliquer comment les enseignants apprennent et l'évolution de leur rôle
• Montrer les facteurs qui favorisent l'apprentissage et le développement professionnel
• Approfondir l'apprentissage professionnel des enseignants
• Présenter des espaces de rencontre et d'apprentissage professionnels tels que des congrès, des conférences sur l'innovation, des réseaux professionnels, des communautés de pratique et des MOOCS

Module 7. Processus et contextes éducatifs

• Connaître le livre blanc comme base de la loi sur l'enseignement général
• Expliquer le concept du livre blanc 
• Identifier les différentes lois sur l'éducation par ordre chronologique
• Expliquer les déterminants de la réforme de l'enseignement 
• Présenter les principes généraux et fondamentaux de la réforme de l'enseignement
• Pour citer les principales caractéristiques de la loi Moyano
• Montrer les particularités de la loi générale sur l'éducation: préambule, objectifs, niveaux d'enseignement, centres d'enseignement et personnel enseignant

Module 8. Éducation inclusive et attention à la diversité 

• Développer une vue d'ensemble des conceptions et de la formation du profil de l'enseignant à travers l'histoire
• Se familiariser avec les institutions et les plans de formation de chaque moment
• Conceptualiser le profil actuel des enseignants et leurs besoins éducatifs

Module 9. Créativité et éducation émotionnelle en classe 

• Connaître la différence entre émotion et intelligence
• Comprendre et appréhender l'intelligence émotionnelle et son importance chez l'individu
• Connaître l'importance d'un enseignant ayant une très bonne autorégulation et intelligence émotionnelle, du point de vue de Mayer et Salovey

Module 10. Neuroéducation

• Comprendre l'expérience au niveau neuronal 
• Découvrir l'apprentissage au niveau neuronal 

Module 11. La communication en classe

• Comment communiquer efficacement avec tous les membres de la classe
• Utiliser des images et des vidéos comme matériel de soutien en classe
• Savoir comment résoudre les problèmes de communication 
  
  

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous tenir au courant des derniers développements en matière de formation des enseignants d’Histoire et Gégraphie dans l'Enseignement Secondaire”