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Les enseignants ont donc un grand rôle à jouer dans ce secteur, car ils préparent les enfants à affronter la société de demain et les emplois qu'ils occuperont à l'avenir.

C'est pourquoi nous considérons la robotique éducative comme un outil innovant et idéal pour encourager le développement d'aptitudes ou de compétences à travers la résolution de petits défis, en l'utilisant comme support. Comme l'a dit Ruíz-Velasco, "nous ne voulons pas nous concentrer sur une étude théorique-pratique des robots, ni simplement jouer avec la robotique, mais ce que nous voulons, c'est que les élèves puissent, grâce à la robotique, intégrer différents domaines de connaissances pour acquérir des compétences générales", telles que la détermination, la tolérance à la frustration, la résilience, la créativité, la capacité à trouver la meilleure solution à n'importe quel défi, ou tout simplement le développement de l'esprit critique.

Avec ce Certificat en Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie Appliquée à l’Éducation vous connaîtrez non seulement le monde de la robotique éducative et de la programmation, mais vous tirerez également profit de l'accessibilité multidisciplinaire qui le compose, pour activer les processus cognitifs des étudiants et surtout pour qu'ils développent un apprentissage plus significatif, en étant eux-mêmes les protagonistes de ce processus.

La Robotique est aujourd'hui considérée comme l'un des meilleurs outils d'apprentissage à introduire en classe, car elle est présentée de manière pratique afin de développer des projets innovants qui permettent le développement des aptitudes et des compétences des élèves.

C'est pourquoi ce Certificat en Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie Appliquée à l’Éducation a été conçu dans le but d'établir des lignes directrices d'apprentissage, de nouvelles connaissances technologiques et pédagogiques pour la spécialisation des enseignants, des éducateurs et des professionnels de l'enseignement, afin qu'ils puissent générer un changement dans l'éducation de nos enfants, qui seront sans aucun doute la société de demain. Le Certificatt en Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie Appliquée à l’Éducation vise à fournir aux enseignants divers outils pour aider les élèves à apprendre et à se motiver, et à créer un nouveau profil de l'enseignant du XXIe siècle. Il s'agit d'une formation entièrement pratique, qui présente à l'étudiant des défis qu'il peut ensuite appliquer en classe.

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Ce Certificat en Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie Appliquée à l’Éducation contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Développement d’un grand nombre de cas pratiques présentés par des experts en Technologie Éducative 
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Avancées en Technologie Éducative 
• Le programme contient des exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• L'accent est mis sur les méthodologies innovantes en matière de Technologie Éducative
• Le tout sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce Certificat est peut-être le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau, et ce pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances sur les Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie Appliquée à l’Éducation, vous obtiendrez un diplôme de Certificat de TECH Université Technologique’’

Son corps enseignant comprend des professionnels appartenant au domaine de la Technologie Éducative, qui apportent l'expérience de leur travail à cette spécialisation, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des entreprises de premier plan et à des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes. Ainsi l’enseignant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme. Pour ce faire, l'enseignant sera assisté d'un système vidéo interactif innovant développé par des experts reconnus dans le domaine de la Technologie Éducative et possédant une grande expérience de l'enseignement.

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La structure des contenus a été conçue par une équipe de professionnels issus des meilleurs centres éducatifs et universités, conscients de la pertinence d'une spécialisation innovante et engagés dans un enseignement de qualité grâce aux nouvelles technologies éducatives.

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Module 1. Principes Fondamentaux et Évolution de la Technologie liquée 

1.1. S'aligner sur HORIZONTE 2020

1.1.1. Les premiers développements des TIC et la participation des enseignants
1.1.2. Développements du plan européen HORIZONTE 2020
1.1.3. UNESCO: Compétences en TIC pour les enseignants
1.1.4. L'enseignant en tant que coach

1.2. Fondements pédagogiques de la robotique éducative

1.2.1. Le MIT, centre pionnier de l’innovation
1.2.2.  Jean Piaget: précurseur du constructivisme
1.2.3. Seymour Papert, transformateur de l'éducation technologique
1.2.4. Le Connectivisme de George Siemens

1.3. Régularisation d'un environnement technologico-juridique

1.3.1. Aspects curriculaires de la LOMCE sur l'apprentissage de la Robotique Éducative et Impression 3D
1.3.2. Rapport européen accord éthique sur la robotique appliquée

1.4. L'importance de la mise en œuvre de la robotique et de la technologie dans le programme scolaire

1.4.1. Compétences éducatives

1.4.1.1. Qu'est-ce qu'une compétence?
1.4.1.2. Qu'est-ce qu'une compétence éducative? 
1.4.1.3. Compétences de base en matière d'éducation
1.4.1.4. Application de la robotique éducative aux compétences éducatives

1.4.2. STEAM Nouveau modèle d'apprentissage Un enseignement innovant pour former les professionnels de demain
1.4.3. Modèles de classes technologiques
1.4.4. Inclusion de la créativité et de l'innovation dans le modèle curriculaire
1.4.5. La salle de classe comme un MAKERSPACE
1.4.6. Pensée critique

1.5. Une autre façon d'enseigner

1.5.1. Pourquoi est-il nécessaire d'innover dans l’Éducation?
1.5.2. Neuroéducation; l'émotion comme succès dans l'éducation

1.5.2.1. Un peu de neuroscience pour comprendre comment on produit l'apprentissage chez les enfants?

1.5.3. Les 10 clés pour gamifier votre classe
1.5.4. Robotique Éducative; La méthodologie des étoiles de l'ère numérique
1.5.5. Avantages de la Robotique dans Éducation
1.5.6. La conception avec l'impression 3D et son impact sur l'Éducation
1.5.7. Flipped Clasroom & Flipped Learning

1.6. Gardner et les Intelligences Multiples

1.6.1. Les 8 types d'intelligence

1.6.1.1. Intelligence logico-mathématique
1.6.1.2. Intelligence linguistique
1.6.1.3. Intelligence spatiale
1.6.1.4. Intelligence musicale
1.6.1.5. Intelligence corporelle et kinesthésique
1.6.1.6. Intelligence intra-personnel
1.6.1.7. Intelligence intra-personnel
1.6.1.8. Intelligence naturaliste

1.6.2. Les 6 conseils pour appliquer les différentes intelligences

1.7. Outils d’analyse des connaissances

1.7.1. Application du BIG DATA en Éducation

Une expérience de formation unique, clé et décisive pour stimuler votre développement professionnel”