Diplôme universitaire
La plus grande école de langues du monde”
Présentation
Suivant les critères les plus stricts du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, ce Cours de Langues pose les bases du Niveau A2 de Russe. La Russie étant un pays important dans le paysage économique européen et mondial, l'obtention de compétences de base avancées dans cette langue peut conduire à de nombreuses opportunités d'emploi, la Russie ayant l'un des taux de chômage les plus bas de la région. De plus, le Cours de Langues prépare les étudiants à passer l'examen du Niveau A2 du CECR, ce qui leur donne la possibilité d'obtenir une qualification permanente et internationale.
Inscrivez-vous dès aujourd'hui et commencez à améliorer vos compétences linguistiques en russe grâce aux dernières technologies éducatives à votre disposition”
La plupart des écoles et académies de langue russe proposent un enseignement traditionnel, basé sur la mémorisation du vocabulaire et de la grammaire. Cependant, les enseignants et les psychologues estiment que la meilleure façon de stimuler l'apprentissage des langues n'est pas de soumettre les élèves à un apprentissage formel et linéaire, mais d'encourager l'imagination et l'apprentissage par l'exploration sensorielle afin de pouvoir comprendre et interpréter leur environnement. De cette façon, les étudiants pourront participer à une expérience plus immersive pour maîtriser les aspects essentiels du russe.
Vous profiterez du seul programme intensif 100% conçu spécifiquement pour le Niveau A2 du CECR en Russe.
Le tourisme russe est l'un des secteurs touristiques les plus recherchés dans de nombreuses régions. Améliorez vos chances de travailler dans n'importe quelle région touristique grâce à ce Cours de Langues du Niveau A2 de la langue Russe.
Il a été prouvé que l'apprentissage des langues rend plus intelligent. Les réseaux neuronaux du cerveau sont renforcés grâce à l’apprentissage des langues”
José Antonio Marina.
Philosophe, essayiste et éducateur.
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Programme d'études
Grâce à une approche méthodique et pratique, ce Cours de Langues prépare les étudiants aux aspects les plus importants qu'ils devront développer pour réussir l'examen de langue Russe de Niveau A2. Par conséquent, le programme se concentre sur les bases avancées telles que la manière de s'exprimer dans les médias, les vacances, l'art et la culture. La Russie est un pays culturellement riche, avec des influences mondiales telles que le ballet russe et la littérature de Tolstoï. Apprendre le russe est donc aussi une excellente occasion de s'immerger dans sa culture.
Où, quand et comment l’enseignement est dispensé?
Cette formation se déroule sur 4 mois et est divisée en 12 modules de contenu. Vous pouvez le suivre entièrement en ligne, y compris en assistant aux différentes sessions et tutoriels.
Le seul programme intensif 100% spécifique pour le Niveau A2 du CECR en Russe”
Module 1. Les personnes et leur environnement
1.1. Aujourd'hui c'est mon anniversaire
1.2. Comment vous sentez-vous?
1.3. J'adore cette coiffure
1.4. Je me fais vieux
Objectifs du module
- Salutations et adieux
- Se présenter et présenter quelqu'un d'autre
- Faire une description ou une présentation simple des personnes
- Comprendre des phrases et des expressions liées à des domaines de priorité immédiate
- Échange d'informations personnelles
- Établir un contact social : salutations et adieux
- Demander et donner des informations personnelles
Module 2. Alimentation et vie saine
2.1. Allons chez le médecin
2.2. Ma mère est végétarienne
2.3. On sort ou on dîne à la maison?
2.4. Demain, je commence à aller à la gym
Objectifs du module
- Faire une description ou une présentation simple de personnes et d'activités quotidiennes
- Décrire la famille et les conditions de vie
- Décrire les actions quotidiennes
- Raconter ses expériences
- Exprimer des intentions
- Trouver des informations spécifiques et prévisibles
- Exprimer la santé et les sensations physiques
- Expression d'une amélioration ou d'une détérioration de la santé ou de l'humeur
- Réagir aux sentiments des autres
- Exprimer des états physiques et des maux, décrire des symptômes et donner des conseils
Module 3. Étudiez-vous ou travaillez-vous?
3.1. J'enseigne l'espagnol
3.2. Dans la bibliothèque
3.3. Une réunion de travail
3.4. Retraite
Objectifs du module
- Écrire des poèmes simples sur des personnes
- Contrôle du discours de la classe
- Interviewer et être interviewé
- Exprimer ses intérêts, ses engagements et ses difficultés
- Sélectionner, organiser et présenter des informations
- Comprendre des phrases et des expressions liées au travail
- Décrire l'emploi actuel ou le dernier emploi occupé
Module 4. Fin de semaine
4.1. Nous devons faire les courses
4.2. Visiter la ville
4.3. Faire une excursion
4.4. Réservation de deux billets
Objectifs du module
- Expliquer ce quon aime et ce qu'on n'aime pas dans un domaine
- Trouver des informations spécifiques et prévisibles dans des documents écrits de tous les jours
- Utiliser des expressions de politesse simples et courantes
- Commander et offrir de la nourriture dans un restaurant
- Décrire des aliments et exprimer des goûts
- Comparer et évaluer
- Exprimer ses goûts et ses préférences
Module 5. Où habitez-vous?
5.1. Je veux déménager
5.2. C'est ton tour de faire la vaisselle
5.3. Appelez les pompiers!
Objectifs du module
- Décrire les aspects quotidiens de leur environnement
- Comprendre des instructions simples sur la manière de se rendre d'un endroit à un autre
- Comprendre les signes et signaux présents dans les lieux publics
- Demander et offrir des biens et services courants
- Demander et donner des indications pour se rendre à un endroit donné
- Obtenir des informations et gérer des transactions faciles dans les services publics
Module 6. Vacances
6.1. À l'agence de voyage
6.2. Nous faisons nos valises
6.3. Petit-déjeuner inclus
6.4. Guide touristique
Objectifs du module
- Faire de brèves déclarations sur les objets et les possessions
- Faire des comparaisons
- Décrire les actions quotidiennes
- Demander, rechercher, sélectionner et donner des informations
- Localiser les lieux Décrire et faire des comparaisons sur leur environnement
Module 7. Voyages et transports
7.1. Nous volons vers une île
7.2. Un voyage en bateau
7.3. J'ai raté le train
7.4. J'ai un pneu crevé
Objectifs du module
- Faire une description ou une présentation simple des goûts et des préférences
- Décrire les plans et les rendez-vous
- Effectuer des invitations et des suggestions
- Échanger des opinions
- Décrire des lieux et des monuments
- Obtenir des informations simples sur les voyages
- Demander et donner des indications pour se rendre à un endroit et acheter des billets
- Parler de l'avenir et des actions possibles
Module 8. Moyens de communication
8.1. J'ai reçu une lettre
8.2. Je déteste la publicité
8.3. Un virus informatique
8.4. Mon programme préféré
Objectifs du module
- Rédiger des biographies imaginaires simples et courtes
- Identifier l'idée principale d'un reportage télévisé
- Donner son avis sur les problèmes
- Évaluer des faits, des personnes, des services et des événements
- Échanger des idées et des informations
Module 9. Art et culture
9.1. Allons au théâtre
9.2. Racontez-moi une histoire
9.3. Monuments et musées
9.4. Je veux jouer dans un orchestre
Objectifs du module
- Parler des aspects socioculturels familiers
- Donner une description ou une présentation simple des conditions de vie
- Décrire les coutumes et les activités habituelles
- Échanger des idées et des informations
- Poser et répondre à des questions sur les coutumes et les actions de la vie quotidienne
- Inviter, féliciter et évaluer des faits, des personnes, des services et des événements
Module 10. Gouvernement, politique et société
10.1. Campagne électorale
10.2. Un défilé militaire
10.3. Devant le juge
Objectifs du module
- Expliquer ce qu'on aime et ce qu'on n'aime pas dans un domaine
- Comprendre et extraire les informations essentielles de courts passages enregistrés
- Raconter des événements réels ou inventés
- Sélectionner des informations, décrire, localiser, effectuer des formalités
- Exprimer où et quand quelque chose se passe Relier des actions dans le présent, le passé et le futur
Module 11. Économie et finances
11.1. Formes de paiement
11.2. Création d'une entreprise
11.3. Le client a toujours raison
Objectifs du module
- Comprendre les phrases et expressions liées au shopping
- Utiliser des expressions de politesse simples et quotidiennes Exprimer ses goûts et ses préférences
- Commander et offrir des choses
- Effectuer des transactions simples dans les magasins
- Donner et recevoir des informations sur les quantités, les chiffres et les prix
- Faire des achats simples en disant ce qu'il/elle veut et en demandant le prix
- Exprimer ses préférences, accepter ou refuser Comparer
Module 12. Géographie et nature
12.1. Dans le jardin botanique
12.2. Le bulletin météo
12.3. La carte de ma région
12.4. Un nouvel animal de compagnie
Objectifs du module
- Connaître le climat à différentes
- Décrire les changements dans la nature
- Comprendre les sources d'énergie alternatives
Le personnel enseignant de TECH vous aidera dans le processus d'apprentissage afin que vous puissiez acquérir les compétences nécessaires pour le Niveau A2 du CECR”
"J'ai toujours été intéressée par la culture et la langue russes pour m'épanouir professionnellement, mais je n'ai jamais trouvé la motivation pour m'y mettre car j'étais rebutée par la difficulté de la langue ou l'apprentissage d'un nouvel alphabet. Heureusement, ce Cours de Langues m'a encouragé à faire le grand saut et je ne pourrais pas être plus heureux. Grâce à lui, je peux dire que je parle un russe presque intermédiaire et je cherche déjà le moment de m'inscrire au B2 et de faire le saut définitif"
Susana Santana
Femme d'affaires espagnole
“Je savais que j'avais besoin du russe dans mon environnement de travail, car je travaille dans un secteur qui accueille de nombreux touristes de cette région. Grâce à ce Cours de Langues à TECH, j'ai pu me mettre rapidement à niveau et gérer le vocabulaire nécessaire pour interagir avec mes clients et faire une impression encore plus grande sur eux”