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Módulo 1. Neurociência 

1.1. O sistema nervoso e os neurônios

1.1.1. A formação do sistema nervoso
1.1.2. Tipos de neurônios

1.2. Bases neurobiológicas do cérebro

1.2.1. Hemisférios e lóbulos cerebrais
1.2.2. Localizacionismo x funcionamento cerebral

1.3. Genética e desenvolvimento neural

1.3.1. Neurônios indiferenciados
1.3.2. Morte neuronal programada

1.4. Mielinização

1.4.1. Comunicação elétrica interneuronal
1.4.2. O papel da mielina nos neurônios

1.5. Neuroquímica do cérebro

1.5.1. A comunicação química interneuronal
1.5.2. Os neuro-hormônios e suas funções

1.6. Plasticidade e desenvolvimento cerebral

1.6.1. Idade x Plasticidade Neural
1.6.2. O desenvolvimento neural

1.7. Diferenças hemisféricas

1.7.1. Cérebro direito
1.7.2. Cérebro esquerdo.

1.8. Conectividade interhemisférica

1.8.1. A matéria branca
1.8.2. Diferenças de gênero

1.9. Localizacionismo vs. Funcionalismo

1.9.1. Funções hemisféricas
1.9.2 Novo localizacionismo

1.10. Técnicas Invasivas x Não Invasivas para o estudo do cérebro

1.10.1. Técnicas invasivas
1.10.2. Técnicas não invasivas

Módulo 2. Psicofisiologia

2.1. Introdução à psicofisiologia

2.1.1. Definição e características da Psicofisiologia 
2.1.2. Noções básicas de sinais bioelétricos 
2.1.3. Registro e análise de sinais em psicofisiologia

2.2. Técnicas de neuroimagem 

2.2.1. Origem do sinal biomédico 
2.2.2. Montagem de eletrodos de acordo com o sistema internacional 10-20 
2.2.3. Atividade cerebral e análise de frequência 
2.2.4. Análise de tempo (Atividade cerebral relacionada a eventos discretos - DRADs ou Potenciais relacionados a eventos)
2.2.5. Componentes exógenos, mesogênicos e endógenos 
2.2.6. Tomografia por emissão de pósitrons (TEP)
2.2.7. Base técnica e aplicações do TEP
2.2.5. Base técnica da imagem por ressonância magnética
2.2.6. Imagem de ressonância magnética anatômica e funcional 

2.3  O Sistema Nervoso  

2.3.1. Músculo estriado: registro e análise 
2.3.2. Registro e análise de eletro-oculograma (EOG)
2.3.3. Registro e análise de eletro-oculograma (EMG)
2.3.4. Registro e análise da atividade respiratória 
2.3.5. Sistema Nervoso Autônomo: Características
2.3.6. Atividade eletrodérmica da pele, registro e análise
2.3.7. Atividade cardiovascular, aspectos fisiológicos e registros 

2.4. Psicofisiologia da atenção. 

2.4.1. Atenção passiva ou automática: a resposta de orientação (RO)
2.4.2. Alterações periféricas associadas à RO, componentes dos PRADs relacionados à atenção passiva: N1, MMN e P3a
2.4.3. Atenção seletiva: atenção seletiva relacionada à expectativa, tarefa E1-E2, mudanças periféricas e Variação Negativa Contingente

2.5. Psicofisiologia das funções executivas

2.5.1. Definições e modelos
2.5.2. Base biológica das funções executivas 
2.5.3. Inibição - psicofisiologia e neuroimagem 
2.5.4. Memória de trabalho - psicofisiologia e neuroimagem
2.5.5. Flexibilidade mental - psicofisiologia e neuroimagem

2.6. Psicobiologia da memória.

2.6.1. Bases neurobiológicas da memória de curto prazo e de trabalho 
2.6.2. Consolidação de informações de longo prazo, bases neurofisiológicas 
2.6.3. Bases neurológicas dos sistemas de memória de longo prazo: memória episódica, semântica e processual 

2.7. Psicofisiologia da linguagem.

2.7.1. Base neurológica da linguagem: lateralização, afasia, base neurológica da leitura
2.7.2. Medidas psicofisiológicas periféricas para o estudo do processamento da linguagem: registro dos movimentos oculares 
2.7.3. Reconhecimento visual de palavras: reflexão nos PRADs 
2.7.4. Compreensão de Oração: reflexão nos PRADs

2.8. Psicofisiologia afetiva 

2.8.1. Introdução 
2.8.2. O modelo discreto, as emoções básicas e sua expressão facial 11.3. A abordagem dimensional: valência e excitação 
2.8.3. Respostas fisiológicas periféricas e dimensões de valência e excitação 
2.8.4. Atividade cerebral no processamento emocional: circuitos cerebrais das emoções 
2.8.5. Assimetria hemisférica no processamento emocional

2.9. Psicofisiologia do estresse e a ansiedade

2.9.1. Conceitos básicos do estresse 
2.9.2. Efeito do estresse nos sistemas endócrinos
2.9.3. Efeito do estresse no sistema imunológico: alterações no sistema imunológico durante o estresse crônico 
2.9.4. Efeitos fisiológicos do estresse
2.9.5. Efeitos do estresse no processamento cognitivo 
2.9.6. Psicofisiologia da ansiedade
2.9.7. Epidemiologia, clínica, categorias de ansiedade 
2.9.8. Ativação fisiológica periférica
2.9.9. Atividade endócrina: o eixo hipotálamo-hipófise-adrenal
2.9.10. Viés atencional. 
2.9.11. Atividade cerebral na resposta à ansiedade 

2.10. Psicofisiologia da depressão e psicofisiologia da esquizofrenia

2.10.1. Psicofisiologia da depressão 
2.10.2. Hipóteses sobre mecanismos fisiopatológicos
2.10.3. Atividade cerebral e periférica na depressão
2.10.4. Psicofisiologia da esquizofrenia 
2.10.5. Epidemiologia, características clínicas e sintomas da esquizofrenia 
2.10.6. O sistema dopaminérgico e sua ligação com a esquizofrenia
2.10.7. Alterações nas respostas psicofisiológicas e de neuroimagem

Módulo 3. Avaliação neuropsicológica

3.1. Fundamentos teóricos da Avaliação Psicológica

3.1.1. Princípios e objetivos da Avaliação Neuropsicológica
3.1.2. Conteúdos da avaliação neuropsicológica
3.1.3. Aproximação processo de avaliação neuropsicológica
3.1.4. Generalidades processo de avaliação neuropsicológica

3.2. Anamnese ou histórico médico

3.2.1. Introdução e papel do histórico clínico
3.2.2. Compilação do histórico clínico
3.2.3. Conteúdo do histórico

3.3. Entrevista clínica e observação comportamental

3.3.1. Entrevista clínica
3.3.2. Observação do comportamento
3.3.3. Conclusões 

3.4. Elementos essenciais de seleção, administração e correção de provas

3.4.1. Otimização do desempenho, da motivação e do estado de alerta
3.4.2. Manutenção de registros e tomada de notas
3.4.3. Procedimentos de normas de testes
3.4.4. Correção dos testes
3.4.5. Níveis de interpretação de testes neuropsicológicos

3.5. Populações especiais na avaliação neuropsicológica

3.5.1. Canais de entrada e saída: teste de pacientes com deficiências visuais ou auditivas
3.5.2. Aplicação de testes em pacientes com afasia
3.5.3. Aplicação de testes em pacientes com deficiências motoras
3.5.4. Bilinguismo e aspectos culturais
3.5.5. Avaliações neuropsicológicas de crianças
3.5.6. Geroneuropsicologia
3.5.7. Transtornos psiquiátricos
3.5.8. Avaliações neuropsicológicas forenses

3.6. Escrever um relatório neuropsicológico

3.6.1. Introdução
3.6.2. Diretrizes para a elaboração correta de um relatório neuropsicológico
3.6.3. Organização um relatório neuropsicológico

3.7. Instrumentos para avaliação da inteligência geral ou da capacidade cognitiva

3.7.1. Escala de Wechsler
3.7.2. Escalas de Reynolds
3.7.3. Escalas Kaufman
3.7.4. Escalas Stanford-Binet
3.7.5. Escalas Raven

3.8. Instrumentos para avaliação da atenção

3.8.1. Cor Trail test
3.8.2. Trail-making test
3.8.3. Teste de desempenho contínuo de Conners
3.8.4. Digit spam
3.8.5. Teste de percepção de diferenças faciais
3.8.6. Teste de atenção e capacidade de concentração d2
3.8.7. Teste FDT de 5 dígitos
3.8.8. Teste de correspondência de figuras MFF-20

3.9. Introdução à avaliação das funções executivas

3.9.1. Behavioural assessment of the disexecutive sindrome BADS
3.9.2. Torre de Hanói/Sevilha, Teste do Anel, Torre de Londres e Pirâmide do México
3.9.3. Teste de cores e palavras Stroop
3.9.4. Avaliação das funções executivas em crianças ENFEN
3.9.5. Teste de classificação de cartões de Wisconsin
3.9.6. Teste de labirintos Porteus

3.10. Instrumentos para a avaliação do aprendizado e da memória

3.10.1. Teste de aprendizagem verbal de Califórnia (CVLT)
3.10.2. Escalas de memoria Wechsler-iv
3.10.3. Teste de aprendizagem verbal Espanha-Complutense TAVEC e TAVECI
3.10.4. Teste de memoria e aprendizagem TOMAL
3.10.5. Teste de reprodução da figura de Rey Osterrieth

Módulo 4. Psicofarmacologia

4.1. Psicofarmacologia na psicologia clínica

4.1.1. Abordagem Multidisciplinar Medicina e psicologia baseada em evidências
4.1.2. Deontologia profissional.
4.1.3. Vieses em psicofarmacologia
4.1.4. Critérios de seleção e cronograma
4.1.5. Recomendações

4.2. Princípios e conceitos básicos de farmacologia e farmacocinética

4.2.1. Introdução
4.2.2. Alguns conceitos de farmacologia
4.2.3. Farmacocinética

4.3. Princípios de neurotransmissão e farmacodinâmica

4.3.1. Farmacodinâmica
4.3.2. Receptor
4.3.3. Princípios da neurotransmissão
4.3.4. transmissão de impulsos nervosos
4.3.5. Cascata de transdução de sinais
4.3.6. Regulamentação da expressão gênica

4.4. Antidepressivos I

4.4.1. Sintomas da depressão
4.4.2. Hipóteses sobre a origem bioquímica da depressão
4.4.3. Inibidores seletivos de recaptação de serotonina (ISRS)
4.4.4. Antagonistas parciais/inibidores da recaptação de serotonina (APIRS) (Vilazodona)
4.4.5. Inibidores seletivos de recaptação de serotonina -(IRSN)
4.4.6. Inibidores da recaptação de noradrenalina-dopamina (NRRI) (Bupropiona)
4.4.7. Inibidores seletivos de recaptação de serotonina (ISRN)
4.4.8. Inibidores da recaptação serotoninérgica/antagonistas serotoninérgicos (IRAS)
4.4.9. Antidepressivos tricíclicos

4.5. Antidepressivos II e estabilizadores de humor

4.5.1. Inibidores da monoamina oxidase (IMAOs)
4.5.2. Agomelatina
4.5.3. Alfa-2 Antagonistas
4.5.4. Trastorno bipolar
4.5.5. Estabilizadores de humor
4.5.6. Escolha do tratamento

4.6. Transtornos de ansiedade e ansiolíticos

4.6.1. Sintomas da ansiedade
4.6.2. Sistema GABAérgico
4.6.3. Princípios ativos
4.6.4. Tratamento farmacológico de transtornos de ansiedade
4.6.5. Farmacoterapia, psicoterapia e terapia combinada

4.7. Transtornos do sono e vigília

4.7.1. Introdução
4.7.2. Neurobiologia do sono e da vigília.
4.7.3. Princípios ativos
4.7.4. Insônia
4.7.5. Hipersonia

4.8. Antipsicóticos

4.8.1. Sintomas psicóticos
4.8.2. Neurotransmissores e circuitos na esquizofrenia
4.8.3. Antipsicóticos convencionais
4.8.4. Antipsicóticos atípicos
4.8.5. Relação entre o mecanismo de ação e as indicações clínicas

4.9. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

4.9.1. Base neurocientífica da sintomatologia do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
4.9.2. Princípios ativos
4.9.3. Tratamento farmacológico do TDAH com estimulantes
4.9.4. Tratamento farmacológico do TDAH com noradrenérgicos
4.9.5. Referências Bibliográficas

4.10. Impulsividade, compulsividade e dependência

4.10.1. Envolvimento das vias mesolímbicas na aprendizagem
4.10.2. Envolvimento das vias mesolímbicas na impulsividade e compulsividade
4.10.3. Dependências de substâncias
4.10.4. Trastorno obsessivo compulsivo

4.11. Transtornos Neurocognitivos

4.11.1. Classificação dos transtornos neurocognitivos (NCD)
4.11.2. Fisiopatologia da DA: a cascata amiloide
4.11.3. A evolução da EA
4.11.4. Tratamento da EA

4.12. Outros transtornos:

4.12.1. Caminhos da dor
4.12.2. Dor neuropática
4.12.3. Dependências de substâncias
4.12.4. Trastorno obsessivo compulsivo

Nosso programa de estudos foi elaborado pensando na eficácia do ensino: para que você aprenda mais rápido, de forma mais eficiente e mais permanente”