Este Programa Avançado lhe dará as ferramentas para identificar os tipos de transtornos de aprendizagem, como dislexia, discalculia, disgrafia ou TDAH”

As habilidades cognitivas permitem ao indivíduo pensar, conhecer, armazenar informações, organizá-las e transformá-las. Ou seja, sem essas capacidades, o ser humano não poderia se desenvolver naturalmente em sociedade. Na sala de aula acontece que muitas crianças e adolescentes sofrem de transtornos de aprendizagem, o que também os afeta emocionalmente e limita seu desenvolvimento educacional e pessoal. Por este motivo, a TECH elaborou uma capacitação que visa reforçar, ampliar e atualizar os conhecimentos neuropsicológicos dos profissionais da Psicologia para que possam projetar a sua carreira profissional e otimizar os seus serviços em escolas.

Este programa de estudos aprofunda-se nos protocolos de atuação nas patologias das DA em centros de educação formal e não formal, nas estratégias de intervenção nas dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental II e no DSM-5, entre muitos outros aspectos. Tudo isso por meio de uma capacitação 100% online, que conta com o apoio de uma equipe docente versada na área científica e educativa. Além disso, graças à metodologia Relearning, aplicada pela TECH, os alunos são dispensados de longas horas de estudo e têm a possibilidade de instrução progressiva e contínua para uma assimilação mais eficaz dos conceitos.

Da mesma forma, este Programa Avançado é desenvolvido em apenas 6 meses para agilizar o processo acadêmico e dotar os alunos de habilidades por meio de exercícios teórico-práticos e simulação de casos reais que os preparem para sua aplicação prática profissional. Esta é uma oportunidade única para aqueles especialistas que desejam adquirir um certificado de qualidade ao seu alcance, com apenas um clique.

Um programa de estudos 100% online, rigoroso e flexível que não depende de horários fixos para que você possa acompanhar o ensino de onde e quando quiser”

Este Programa Avançado de Avaliação e Intervenção nas DA conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Educação
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e extremamente úteis fornecem informações e práticas sobre as disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão.
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Obtenha materiais teórico-práticos para entender quais são as limitações socioeducacionais implicadas pelos transtornos de DA”

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestigio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

O conteúdo do programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que abordarem  durante o curso. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Aplique as ferramentas tecnológicas que podem promover a reabilitação de deficientes auditivos nas escolas"

Aprofunde-se nas ferramentas para a detecção precoce da NEAE e seu desenvolvimento no contexto educacional contemporâneo"

Este Programa Avançado de Avaliação e Intervenção nas DA tem como principal objetivo oferecer aos alunos os conteúdos mais atualizados sobre as características, avaliação e intervenção nos transtornos do desenvolvimento no Ensino Fundamental II e em centros de educação formal e não formal. Além disso, o programa de estudos foca no desenvolvimento prático da reabilitação de patologias em torno das DA com uma perspectiva futura que irá desenvolver o profissional com as técnicas e estratégias mais atualizadas. Da mesma forma, o material didático inovador oferecido pela TECH permite que o profissional da Psicologia projete sua carreira profissional conciliando o estudo com outras áreas de sua vida.

Investigue na prática clínica por meio do DSM-5 e obtenha todos os conhecimentos necessários para se desenvolver como profissional psicológico no campo da educação”

Objetivos gerais

• Conhecer as bases neurobiológicas e cognitivas envolvidas na aprendizagem
• Conhecer as diferentes categorias de DA no quadro formal e não formal, sua avaliação e diagnóstico
• Detectar diferentes Necessidades Educacionais de Apoio Específico (NEAE) na prática profissional
• Fazer diagnósticos confiáveis e realizar intervenções apropriadas em cada cenário psicoeducacional
• Aplicar técnicas específicas e programas de intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem
• Elaborar relatórios psicopedagógicos e propostas de intervenção para profissionais da educação e profissionais de equipes multidisciplinares

Objetivos específicos

Módulo 1. Conceito, características, avaliação e intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem no Ensino Fundamental II

• Estudar dislexia, discalculia, disgrafia, TDAH, transtorno de conduta grave e mais Dificuldades de Aprendizagem
• Analisar as características das altas habilidades e porque é considerada uma Dificuldade de Aprendizagem
• Avaliar o papel das crianças e adolescentes em situação de desvantagem socioeducacional

Módulo 2. Protocolos e marcos de atuação para o diagnóstico e avaliação das dificuldades de aprendizagem nas escolas de ensino formal

• Delinear os protocolos de avaliação a serem seguidos pelas instituições de ensino formal em diferentes níveis de ensino
• Analisar diferentes testes de avaliação normalizados de leitura e escrita
• Analisar protocolos de avaliação em competências não formais, de ensino superior ou de competências docentes

Módulo 3. Conceito, características, avaliação e intervenção nos transtornos do desenvolvimento no Ensino Fundamental II

• Estudar as características dos transtornos da fala, como afasia, dislalia, disglossia ou disfonia
• Diagnosticar deficiência intelectual, juntamente com avaliação e intervenção psicoeducacional em sala de aula
• Classificar as diretrizes para intervenção psicoeducacional em salas de aula com crianças e adolescentes com deficiência visual e auditiva

Inscreva-se agora e amplie suas habilidades profissionais próximas à neuropsicologia para se tornar um especialista mais competitivo no mercado de trabalho”