Um Programa avançado projetado para que você possa combinar sua carreira com um ensino de qualidade e atualizado”

Crianças e adolescentes com transtornos do espectro autista, esquizofrenia, transtornos obsessivo-compulsivos ou certas fobias requerem tratamentos específicos realizados por profissionais de psicologia com conhecimento amplo e renovado nesse campo. Este Programa avançado é ministrado por um profissional altamente qualificado com ampla experiência nos principais centros clínicos. 

Lidar com pacientes menores de idade que enfrentam problemas de saúde requer do profissional de saúde habilidades e competências excepcionais, uma vez que essas situações ocorrem durante estágios críticos do desenvolvimento biológico humano. Um conhecimento avançado, que se aprofunda nos fatores que influenciam o resultado do tratamento, as diferentes terapias existentes, a sua evolução e aplicação em função do transtorno, bem como os estudos e linhas de pesquisas voltadas para essa área são parte do plano de estudo deste Curso. 

Trata-se de uma capacitação que representa uma excelente oportunidade para profissionais de psicologia que desejam obter uma qualificação de alto nível, compatibilizando-a com suas obrigações pessoais e profissionais. A TECH oferece um programa de estudos exclusivamente online, que o aluno poderá acessar com apenas um dispositivo eletrônico (móvel, tablet ou computador) com conexão com a internet. Da mesma forma, os alunos acesso a todo o programa de estudos desde o primeiro dia do curso e, portanto, podem distribuir a carga de ensino de acordo com suas necessidades. Tudo isso comuma metodologia alinhada com os tempos atuais. 

Durante 6 meses, você se aprofundará no conhecimento mais recente em TICs utilizadas para lidar com fobias sociais e com o espectro autista”

Este Programa avançado de Programas para o Tratamento de Crianças e Adolescentes conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Este Programa avançado conta com conteúdo prático que será muito útil para terapias de adolescentes aplicadas por profissionais de psicologia”

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestigio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

O desenvolvimento deste programa de estudos se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Problemas, pelo qual o profissional deverá resolver as diferentes situações da prática profissional que surgirem ao longo do curso. Para isso, contará com a ajuda de um sistema inovador de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos nesta área.

A TECH Universidade Tecnologica lhe dá a oportunidade de adquirir conhecimentos mais atualizados sobre a terapia familiar e sua eficácia"

Você contará com resumos em vídeo, vídeos detalhados e leituras complementares para acessar a qualquer hora do dia"

Este Programa avançado conta com um programa de estudos desenvolvido pela equipe de professores com o objetivo de oferecer ao profissional de psicologia o conhecimento mais avançado e atualizado no tratamento de crianças e adolescentes que sofrem de transtornos de personalidade, ansiedade, TDAH, transtornos bipolares ou depressão. Um programa de estudos estruturado em três módulos, no qual os alunos concluirão seus estudos com uma compreensão das novas perspectivas de tratamento nesse estágio do desenvolvimento humano. Os resumos em vídeo de cada tópico, os vídeos detalhados ou os casos reais fornecidos neste programa serão muito úteis para a renovação do conhecimento e da prática clínica diária. 

Você deseja conhecer as linhas de pesquisa que se aprofundam em programas de tratamento psicológico para crianças e adolescentes? Com este Programa avançado, você aprenderá iso e muito mais!"

Módulo 1. Tratamento e intervenção das psicopatologias da criança e do adolescente

1.1. Fatores que influenciam o resultado do tratamento

1.1.1. Fatores de modelagem no tratamento do menor

1.2. Modalidades de tratamento

1.2.1. Introdução ao tratamento das psicopatologias da criança e do adolescente
1.2.2. Diferentes modalidades de tratamento para crianças e adolescentes

1.3. A aprendizagem vicária de Bandura

1.3.1. História de Bandura
1.3.2. A teoria da aprendizagem vicária de Bandura

1.4. Análise funcional

1.4.1. Introdução à análise funcional
1.4.2. A análise funcional na terapia psicológica
1.5. Terapia sistêmica
1.5.1. Introdução à terapia sistêmica
1.5.2. Terapia sistêmica na atualidade

1.6. Terapia estratégica e construtivismo

1.6.1. Introdução à terapia estratégica
1.6.2. Introdução ao construtivismo

1.7. Terapia cognitivo-comportamental. Reestruturação cognitiva

1.7.1. Introdução à terapia cognitivo-comportamental
1.7.2. Técnica da reestruturação cognitiva
1.7.3. Reestruturação cognitiva como tratamento na atualidade

1.8. Terapia breve centrada em soluções

1.8.1. Introdução à terapia breve centrada em soluções
1.8.2. Técnicas e aplicação clínica

1.9. Técnicas psicoterapêuticas

1.9.1. Introdução às técnicas psicoterapêuticas
1.9.2. As principais técnicas psicoterapêuticas na atualidade

1.10. Perspectivas futuras do planejamento do tratamento

1.10.1. Novas perspectivas de tratamento na infância e adolescência

Módulo 2. Intervenção e tratamentos em Psicologia Clínica da Criança e do Adolescente

2.1. Características as intervenções psicológica em crianças e adolescentes

2.1.1. Principais características

2.2. Espectro autista

2.2.1. Bases do espectro autista
2.2.2. Avaliação e diagnóstico
2.2.3. Intervenção e tratamento

2.3. Esquizofrenia

2.3.1. Bases da doença
2.3.2. Avaliação e diagnóstico
2.3.3. Intervenção e tratamento

2.4. Intervenção no transtorno obsessivo-compulsivo

2.4.1. Bases do transtorno
2.4.2. Avaliação e diagnóstico
2.4.3. Programa de tratamento

2.5. Programa para o tratamento da fobia social

2.5.1. Programas de tratamento mais comuns para fobia social
2.5.2. Tratamentos e linhas de pesquisa
2.5.3. Intervenção cognitivo-comportamental

2.6. Tratamento de fobias específicas

2.6.1. Características diagnósticas das fobias específicas
2.6.2. Avaliação
2.6.3. Intervenção e tratamento

2.7. Terapia familiar

2.7.1. Bases da terapia familiar
2.7.2. Utilidade e eficácia

2.8. Tratamento dos transtornos sexuais

2.8.1. Avaliação e diagnóstico dos transtornos sexuais
2.8.2. Tratamento dos transtornos sexuais

2.9. Tratamento para o transtorno desafiador opositivo

2.9.1. Tratamento para o transtorno desafiador opositivo
2.9.2. Avaliação e diagnóstico de transtorno opositivo desafiador
2.9.3. Intervenção e tratamento

2.10. Tratamento de vícios

2.10.1. Conceito de vício
2.10.2. Componentes do vício
2.10.3. Programas de intervençã

Módulo 3. Programa de tratamento

3.1. Depressão e ansiedade

3.1.1. Introdução ao tratamento da depressão e da ansiedade na clínica infantil e adolescente
3.1.2. Intervenção na depressão e na ansiedade em menores

3.2. TDAH

3.2.1. Introdução ao tratamento de TDAH
3.2.2. Intervenção no TDAH e em transtornos relacionados

3.3. Transtornos de personalidade

3.3.1. Introdução ao tratamento dos transtornos de personalidade
3.3.2. Intervenção em transtornos de personalidade em crianças e adolescentes

3.4. Trastorno bipolar

3.4.1. Introdução ao transtorno bipolar e seu tratamento
3.4.2. Intervenção no transtorno bipolar na infância e adolescência

3.5. Transtornos alimentares

3.5.1. Introdução ao tratamento dos transtornos de alimentar em crianças e adolescentes
3.5.2. Intervenção transtornos alimentares em menores

3.6. Distúrbios do sono

3.6.1. Introdução ao tratamento dos transtornos do sono em menores
3.6.2. Intervenção para transtornos do sono

3.7. Transtorno disruptivos de comportamento

3.7.1. Introdução relevância do tratamento dos transtornos de disruptivos em menores
3.7.2. Aspectos Intervenção dos transtornos do comportamento.na infância e adolescência

3.8. Transtornos da excreção

3.8.1. Visão geral das doenças da excreção e seu tratamento
3.8.2. Intervenção para transtornos alimentares em menores

3.9. Transtornos dissociativos e psicossomáticos

3.9.1. Relevância dos transtornos dissociativos e psicossomáticos na infância e adolescência
3.9.2. Intervenção e tratamento de transtornos dissociativos e psicossomáticos em crianças e adolescentes

3.10. Transtornos do estresse

3.10.1. Panorama geral dos transtornos relacionados com o estresse
3.10.2. Intervenção de transtornos de estresse na população infantil e adolescente

Com este Programa avançado, você terá acesso a estudos recentes sobre intervenções em pacientes crianças e adolescentes com transtornos de ansiedade”