Desenvolva uma visão holística do desenvolvimento humano e conheça as posições teóricas que melhor explicam as mudanças que ocorrem desde o nascimento até a adolescência"

Sendo uma ciência recente, a Psicopedagogia é o ponto onde convergem as posições teóricas da Psicologia e da Pedagogia, de modo que seus princípios são baseados em pesquisas focalizadas nos processos cognitivos, afetivos e sociais dos indivíduos e aplicados, em termos de comportamento, à metodologia didática em um ambiente educacional. Como resultado, este ramo da ciência tem conseguido seu próprio reconhecimento mundial, tornando-se objeto de artigos, teses e publicações, captando a atenção de toda a comunidade.

Estes avanços levaram ao desenvolvimento de técnicas, disciplinas e modos de presença e intervenção que fazem da atualização constante uma condição indispensável. É assim, tal como são necessários profissionais capazes de compreender a nova realidade e diversidade dos estudantes, as novas circunstâncias sociais, os novos desafios educacionais, a vertiginosa evolução dos contextos culturais e muitos outros desafios, exigem a máxima capacidade dos profissionais da psicopedagogia.

Do ponto de vista da intervenção, a mediação com as famílias também tem se tornado cada vez mais importante. A incursão de novas tecnologias na vida social, escolar ou familiar, a diversidade sexual na sala de aula, a diversidade funcional ou qualquer um dos novos paradigmas não são estáticos, mas evoluem e exigem a todo momento uma visão competente que ofereça suporte, oriente, sirva de referência e que, ao mesmo tempo, conte com o apoio profissional adequado.

Com este programa de estudos em Psicopedagogia Educacional , o profissional poderá ter um panorama completo dos desafios que este tipo de disciplina apresenta. Tudo isso em modalidade 100% online, que oferece ao aluno a facilidade de estudar de maneira confortável, onde e quando quiser. O estudante precisa apenas de um dispositivo com acesso à Internet para avançar na sua carreira. Uma modalidade de acordo com os tempos atuais e todas as garantias para posicionar o profissional em um setor altamente exigente.

De maneira simples e prática, você poderá compreender as maneiras de lidar com as novas necessidades educacionais atuais"

Este Mestrado em Psicopedagogia Educacional  conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• Estudo de casos apresentados por especialistas em Psicopedagogia
• Conteúdo gráfico, esquemático e extremamente prático
• Novidades na Psicopedagogia
• Exercícios práticos onde é realizado o processo de autoavaliação para melhorar a aprendizagem
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre as situações apresentadas
• Metodologias baseadas em evidências na psicopedagogia escolar
• Lições teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de debate sobre questões controversas e trabalhos individuais de reflexão
• Acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Desenvolver diretrizes para que as famílias se envolvam ativamente no processo educacional de seus filhos”

O corpo docente do curso conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de instituições de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surjam ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Com uma modalidade 100% online, você poderá analisar em primeira mão o papel da sociedade na escola inclusiva"

Identifique técnicas e ferramentas de avaliação e diagnóstico com as quais preparar as terapias mais adequadas"

Para garantir o desenvolvimento profissional de seus estudantes, a TECH tem um programa de estudos que se concentra nas demandas dos profissionais em qualquer campo de ação. Por esta razão, este Mestrado visa proporcionar confiança ao estudante no desempenho de sua prática profissional. Assim, o aluno conseguirá manter uma visão holística do desenvolvimento humano e refletir sobre este pensamento.

Aplique diferentes modelos de intervenção na orientação psicopedagógica, de acordo com as necessidades de cada aluno”

Objetivos gerais

• Adquirir novas competências e habilidades na área de Psicopedagogia
• Atualizar-se na área de psicopedagogia escolar
• Desenvolver a capacidade de lidar com de novas situações no contexto escolar
• Incentivar o interesse na constante atualização dos profissionais
• Conhecer as diferentes opções de intervenção
• Aprendendo novas maneiras de lidar com necessidades educacionais especiais
• Alcançar um marco eficiente para a avaliação, diagnóstico e orientação
• Ser capaz de pesquisar e inovar para atender a novas demandas

Objetivos específicos

Módulo 1. Teorias psicológicas e estágios de progressão de desenvolvimento

• Manter uma visão holística do desenvolvimento humano e fornecer os fatores-chave para refletir sobre esta área do conhecimento
• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento

Módulo 2. Avaliação, diagnóstico e orientação psicopedagógica

• Descrever as características e contribuições dos diferentes modelos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento
• Abordar as principais teorias que explicam o desenvolvimento humano. Os alunos aprenderão sobre as posições teóricas mais relevantes que explicam as mudanças desde o nascimento até a adolescência
• Explicar o que acontece em cada etapa de desenvolvimento, bem como nos períodos de transição de uma etapa para a próxima

Módulo 3. Medição, pesquisa e inovação educacional

• Pesquisar e inovar em técnicas de orientação para responder às novas exigências da sociedade
• Reconhecer os projetos de pesquisa quantitativa e qualitativa no planejamento da pesquisa
• Aplicar técnicas e instrumentos de medição e avaliação, assim como ferramentas para analisar informações nos processos psicopedagógicos

Módulo 4. Atenção psicoeducacional para as necessidades educacionais específicas dentro de um contexto escolar

• Aprender a desenvolver processos de ensino-aprendizagem no ambiente educacional, familiar e social
• Desenvolver terapias individuais que abordem as circunstâncias de cada criança
• Identificar técnicas e ferramentas de avaliação e diagnóstico com as quais preparar as terapias mais adequadas
• Aplicar diferentes modelos de intervenção na orientação psicopedagógica, de acordo com as necessidades de cada aluno

Módulo 5. O papel da família e da comunidade na escola inclusiva

• Definir os tipos de famílias existentes
• Aplicar técnicas e estratégias de intervenção com diversas famílias
• Explicar como trabalhar com essas famílias em uma escola inclusiva
• Fornecer diretrizes para que as famílias se envolvam ativamente no processo educacional de seus filhos
• Analisar o papel da sociedade na escola inclusiva
• Descrever o papel das famílias nas comunidades de aprendizagem
• Desenvolver a capacidade do aluno de elaborar sua própria metodologia e seu sistema de trabalho

Módulo 6. Materiais curriculares e tecnologia educacional

• Conhecendo o novo papel do mentor 2.0
• Estudar as possibilidades da Internet como suporte para o campo educacional
• Aprender com as TICs no contexto da atenção à diversidade

Módulo 7. Intervenção precoce

• Apoiar e reforçar os cuidados durante a infância para pessoas em risco biológico, psicológico ou social
• Dominar os conceitos e ferramentas básicas que lhes permitirão intervir precocemente, tanto para prevenir quanto para enfrentar os riscos biopsicossociais que afetam a infância
• Adquirir conhecimentos sobre o desenvolvimento cognitivo, linguístico e socioafetivo de crianças em risco social
• Reconhecer os diferentes modelos de intervenção e tipos de programas e sua evolução

Módulo 8. Educação sanitária e psicopedagogia em hospitais

• Refletir sobre o conceito de saúde e suas implicações sociopolíticas
• Compreender o papel do educador como mediador na educação para a saúde
• Definir o conceito de educação para a saúde, promoção da saúde e prevenção
• Compreender a saúde a partir da ecologia do desenvolvimento humano
• Diagnosticar, planejar, implementar e avaliar projetos de educação em saúde
• Intervir em ambientes hospitalares e/ou domiciliares
• Compreender, avaliar, intervir e melhorar a resiliência individual, familiar e coletiva

Módulo 9. Aconselhamento psicopedagógico para famílias em situações de risco psicossocial

• Reconhecer os diferentes modelos familiares a fim de criar dinâmicas específicas que favoreçam o bem-estar de todos os membros da família
• Valorizar a intervenção psicopedagógica e socioeducativa como ferramenta necessária em situações de risco psicossocial para as famílias
• Descobrir a necessidade da intervenção do psicólogo educacional para promover a relação entre a família e a escola

Módulo 10. Adaptação às situações de inteligência múltipla

• Reconhecer os diferentes tipos de inteligência
• Aprender os processos evolutivos de desenvolvimento da inteligência
• Estudar os conceitos de inteligência e aprendizagem em ambientes de intervenção psicoeducacional

Módulo 11. Inovação tecnológica na educação

• Conhecer os últimos avanços tecnológicos aplicáveis à educação
• Aprender como implementar novas tecnologias no desenvolvimento curricular de estudantes com NEE

Aprenda novas maneiras de atender às necessidades educacionais especiais e melhore o desenvolvimento das crianças em situação de risco"