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Programa de estudos

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Módulo 1. Introdução à Neuropsicologia  

1.1. Introdução à Neuropsicologia 

1.1.1. Bases e origens da Neuropsicologia  
1.1.2. Primeiros enfoques da disciplina 

1.2. Primeiros enfoques da Neuropsicologia 

1.2.1. Primeiros trabalhos dentro da Neuropsicologia  
1.2.2. Autores e trabalhos mais relevantes 

1.3. Ontogênese e filogenia do SNC (Sistema Nervoso Central) 

1.3.1. Conceito de ontogenia e filogenia 
1.3.2. Ontogenia e filogenia do SNC 

1.4. Neurobiologia celular e molecular 

1.4.1. Introdução à neurobiológica  
1.4.2. Neurobiologia celular e molecular 

1.5. Neurobiologia de sistemas 

1.5.1. Conceito de sistemas 
1.5.2. Estruturas e desenvolvimento  

1.6. Embriologia do sistema nervoso 

1.6.1. Princípios da embriologia do sistema nervoso 
1.6.2. Fases da embriologia do SN 

1.7. Introdução à anatomia estrutural do SNC 

1.7.1. Introdução à anatomia estrutural 
1.7.2. Desenvolvimento estrutural 

1.8. Introdução à anatomia funcional 

1.8.1. O que é anatomia funcional? 
1.8.2. Funções mais importantes  

1.9. Técnicas de neuroimagem 

1.9.1. Conceito de neuroimagem 
1.9.2. Técnicas mais utilizadas  
1.9.3. Vantagens e desvantagens 

Módulo 2. Princípios de Neuroanatomia 

2.1. Formação do sistema nervoso 

2.1.1. Organização anatômica e funcional do sistema nervoso 
2.1.2. Neurônios 
2.1.3. Células gliais 
2.1.4.  Sistema Nervoso Central: cérebro e medula espinhal 
2.1.5. Principais estruturas 

2.1.5.1. Prosencéfalo 
2.1.5.2. Mesencéfalo 
2.1.5.3. Romboencéfalo 

2.2. Formação do sistema nervoso II 

2.2.1. Sistema nervoso periférico 

2.2.1.1. Sistema nervoso somático 
2.2.2.2. Sistema nervoso neurovegetativo ou autonômico 
2.2.2.3. A matéria branca 
2.2.2.4. Substância cinza 
2.2.2.5. Meninges 
2.2.2.6. Líquido cefalorraquidiano 

2.3. O neurônio e sua composição 

2.3.1. Introdução à Neurônios e como funcionam
2.3.2. O neurônio e sua composição 

2.4. Sinapses elétricas e químicas 

2.4.1. O que é uma sinapse? 
2.4.2. Sinapses elétricas 
2.4.3. Sinapses químicas 

2.5. Neurotransmissores 

2.5.1. O que é um neurotransmissor? 
2.5.2. Tipos de neurotransmissores e como eles funcionam 

2.6. Neuroendocrinologia (relação hipotálamo-endocrinologia) 

2.6.1. Introdução à neuroendocrinologia. 
2.6.2. Base do funcionamento neuroendocrinológico  

2.7. Neuroimunologia (relação sistema nervoso - sistema imune) 

2.7.1. Introdução à neuroimunologia 
2.7.2. Bases e fundamentos da Neuroimunologia  

2.8. Sistema Nervoso na infância- adolescência 

2.8.1. Desenvolvimento do SN 
2.8.2. Base e características 

2.9. Sistema Nervoso na etapa adulta 

2.9.1. Base e características do SN  

2.10. Sistema nervoso na velhice 

2.10.1. Base e características do SN na velhice 
2.10.2. Principais problemas associados 

Módulo 3. Neuroanatomia Funcional  

3.1. Lóbulo frontal 

3.1.1. Introdução ao lóbulo frontal 
3.1.2. Principais características 
3.1.3. Base de seu funcionamento 

3.2. Neuropsicologia do córtex pré-frontal dorsolateral 

3.2.1. Introdução à córtex pré-frontal dorsolateral 
3.2.2. Principais características 
3.2.3. Base de seu funcionamento 

3.3. Neuropsicologia do córtex orbitofrontal 

3.3.1. Introdução ao córtex orbitofrontal 
3.3.2. Principais características 
3.3.3. Base de seu funcionamento 

3.4. Neuropsicologia do córtex pré-frontal medial 

3.4.1. Introdução à córtex pré-frontal dorsolateral 
3.4.2. Principais características 
3.4.3. Base de seu funcionamento 

3.5. Córtex motor  

3.5.1. Introdução ao córtex motor 
3.5.2. Principais características 
3.5.3. Base de seu funcionamento 

3.6. Lóbulo temporal 

3.6.1. Introdução à córtex lóbulo temporal  
3.6.2. Principais características 
3.6.3. Base de seu funcionamento 

3.7. Lóbulo parietal 

3.7.1. Introdução ao córtex lóbulo parietal  
3.7.2. Principais características 
3.7.3. Base de seu funcionamento 

3.8. Lóbulo occipital 

3.8.1. Introdução à córtex lóbulo occipital 
3.8.2. Principais características 
3.8.3. Base de seu funcionamento 

3.9. Assimetria cerebral 

3.9.1. Conceito de assimetria cerebral  
3.9.2. Características e funcionamento 

Módulo 4. Funções cognitivas 

4.1. Bases neurobiológica da atenção  

4.1.1. Introdução ao conceito de atenção 
4.1.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da atenção  

4.2. Bases neurobiológicas da memória 

4.2.1. Introdução ao conceito da memória 
4.2.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da memória 

4.3. Base neurobiológicas da linguagem 

4.3.1. Introdução ao conceito de linguagem 
4.3.2. Bases e fundamentos neurobiológicos de linguagem 

4.4. Bases neurobiológicas da percepção 

4.4.1. Introdução ao conceito de percepção  
4.4.2. Bases e fundamentos neurobiológicos da percepção  

4.5. Bases neurobiológicas visuoespaciais 

4.5.1. Introdução às funções visuoespaciais 
4.5.2. Bases e fundamentos de funções visuoespaciais 

4.6. Base neurobiológica das funções executivas 

4.6.1. Introdução às funções executivas 
4.6.2. Bases e fundamentos de funções executivas 

4.7. Praxias 

4.7.1. O que são praxias? 
4.7.2. Características e tipos 

4.8. Gnosias 

4.8.1. O que são praxias? 
4.8.2. Características e tipos 

4.9. Cognição social 

4.9.1. Introdução à cognição social  
4.9.2. Características e fundamentos teóricos 

Módulo 5. Lesão cerebral 

5.1. Desordens neuropsicológicas e comportamentais de origem genética 

5.1.1. Introdução 
5.1.2. Genes, cromossomos e hereditariedade 
5.1.3. Genes e comportamento 

5.2. Desordem por lesão cerebral precoce 

5.2.1. Introdução 
5.2.2. O cérebro na primeira infância 
5.2.3. Paralisia cerebral infantil 
5.2.4. Psicossíndromes 
5.2.5. Transtornos de aprendizagem 
5.2.6. Desordens neurobiológicas que afetam a aprendizagem 

5.3. Transtornos vasculares cerebrais 

5.3.1. Introdução aos distúrbios cerebrovasculares 
5.3.2. Tipos mais comuns 
5.3.3. Características e sintomatologia  

5.4. Tumores cerebrais 

5.4.1. Introdução aos tumores cerebrais 
5.4.2. Tipos mais comuns 
5.4.3. Características e sintomatologia  

5.5. Traumatismo cranioencefálico 

5.5.1. Introdução aos traumas  
5.5.2. Tipos mais comuns 
5.5.3. Características e sintomatologia  

5.6. Infecções do SN 

5.6.1. Introdução às infecções do SN 
5.6.2. Tipos mais comuns 
5.6.3. Características e sintomatologia  

5.7. Transtornos epilépticos 

5.7.1. Introdução aos distúrbios epilépticos 
5.7.2. Tipos mais comuns 
5.7.3. Características e sintomatologia  

5.8. Alterações no nível de consciência 

5.8.1. Introdução a níveis de consciência alterados  
5.8.2. Tipos mais comuns 
5.8.3. Características e sintomatologia  

5.9. Lesão cerebral adquirida 

5.9.1. Conceito de lesões cerebrais adquiridas  
5.9.2. Tipos mais comuns 
5.9.3. Características e sintomatologia 

5.10. Transtornos relacionados ao envelhecimento patológico  

5.10.1. Introdução 
5.10.2. Transtornos psicológicos associados ao envelhecimento patológico 

Módulo 6. Afasias, agrafias e alexias  

6.1. Afasia de Broca 

6.1.1. Base e origem da afasia de Broca 
6.1.2. Características e sintomatologia principal 
6.1.3. Avaliação e diagnóstico  

6.2. Afasia de Wernicke 

6.2.1. Base e origem da afasia de Wernicke 
6.2.2. Características e sintomatologia principal 
6.2.3. Avaliação e diagnóstico  

6.3. Afasia motora  

6.3.1. Base e origem da afasia motora 
6.3.2. Características e sintomatologia principal 
6.3.3. Avaliação e diagnóstico  

6.4. Afasia global 

6.4.1. Base e origem da afasia global 
6.4.2. Características e sintomatologia principal 
6.4.3. Avaliação e diagnóstico  

6.5. Afasia transcortical sensorial 

6.5.1. Base e origem da afasia de Broca 
6.5.2. Características e sintomatologia principal 
6.5.3. Avaliação e diagnóstico  

6.6. Afasia transcortical motora 

6.6.1. Base e origem da afasia motora 
6.6.2. Características e sintomatologia principal 
6.6.3. Avaliação e diagnóstico  

6.7. Afasia transcortical mista 

6.7.1. Base e origem da transcortical mista 
6.7.2. Características e sintomatologia principal 
6.7.3. Avaliação e diagnóstico  

6.8. Afasia anômica 

6.8.1. Base e origem da afasia anômica 
6.8.2. Características e sintomatologia principal 
6.8.3. Avaliação e diagnóstico  

6.9. Agrafias 

6.9.1. Base e origem das agrafias 
6.9.2. Características e sintomatologia principal 
6.9.3. Avaliação e diagnóstico  

6.10. Alexias 

6.10.1. Base e origem Alexias 
6.10.2. Características e sintomatologia principal 
6.10.3. Avaliação e diagnóstico 

Módulo 7. Deficiências cognitivas 

7.1. Patologias de atenção 

7.1.1. Principais patologias de atenção  
7.1.2. Características e sintomatologia 
7.1.3. Avaliação e diagnóstico 

7.2. Patologias de memória 

7.2.1. Principais patologias de memória 
7.2.2. Características e sintomatologia 
7.2.3. Avaliação e diagnóstico 

7.3. Síndrome disejecutivo 

7.3.1. O que é a Síndrome Disejecutiva? 
7.3.2. Características e sintomatologia 
7.3.3. Avaliação e diagnóstico 

7.4. Apraxias I 

7.4.1. Conceito de apraxia 
7.4.2. Principais modalidades 

7.4.2.1. Apraxia ideomotora 
7.4.2.2. Apraxia ideatória 
7.4.2.3. Apraxia construtiva 
7.4.2.4. Apraxia do vestir 

7.5. Apraxias II 

7.5.1. Apraxia da marcha 
7.5.2. Apraxia bucofonatória 
7.5.3. Apraxia ótica 
7.5.4. Apraxia calosa 
7.5.5. Exploracão das apraxias: 

7.5.5.1. Avaliação neuropsicológica 
7.5.5.2. Reabilitação cognitiva 

7.6. Agnosias I 

7.6.1. Conceito de agnosias 
7.6.2. Agnosias visuais 

7.6.2.1. Agnosia para objetos 
7.6.2.2. Simultagnosia 
7.6.2.3. Prospagnosia 
7.6.2.4. Agnosia cromática 
7.6.2.5. Outros 

7.6.3. Agnosias auditivas 

7.6.3.1. Amusia 
7.6.3.2. Agnosia para os sons 
7.6.3.3. Agnosia verbal 

7.6.4. Agnosias somatossensoriais 

7.6.4.1. Asteroganosia 
7.6.4.2. Agnosia tátil  

7.7. Agnosias II 

7.7.1. Agnosias olfativas 
7.7.2. Agnosia nas doenças 

7.7.2.1. Anosognosia 
7.7.2.2. Asomatognosia 

7.7.3. Avaliação das agnosias 
7.7.4. Reabilitação cognitiva 

7.8. Déficit em cognição social  

7.8.1. Introdução à cognição social 
7.8.2. Características e sintomatologia 
7.8.3. Avaliação e diagnóstico 

7.9. Transtornos do Espectro Autista 

7.9.1. Introdução 
7.9.2. Diagnóstico de TEA 
7.9.3. Perfil cognitivo e neuropsicológico associado ao TEA 

Módulo 8. Doenças neurodegenerativas 

8.1. Envelhecimento normal  

8.1.1. Processos cognitivos básicos no envelhecimento normal 
8.1.2. Processos cognitivos superiores no envelhecimento normal 
8.1.3. Atenção e memória em pessoas idosas normalmente envelhecidas 

8.2. A reserva cognitiva e sua importância no envelhecimento  

8.2.1. Reserva cognitiva: definição e conceitos básicos 
8.2.2. Funcionalidade da reserva cognitiva 
8.2.3. Variáveis que influenciam a reserva cognitiva 
8.2.4. Intervenções baseadas na melhoria da reserva cognitiva em pessoas idosas 

8.3.  Esclerose múltipla 

8.3.1. Conceitos e fundamentos biológicos da esclerose múltipla 
8.3.2. Características e sintomatologia  
8.3.3. Perfil do paciente 
8.3.4. Avaliação e diagnóstico  

8.4. Esclerose lateral amiotrófica (ELA) 

8.4.1. Conceitos e fundamentos biológicos da esclerose lateral amiotrófica (ELA 
8.4.2. Características e sintomatologia  
8.4.3. Perfil do paciente 
8.4.4. Avaliação e diagnóstico  

8.5. Doença de Parkinson 

8.5.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Parkinson 
8.5.2. Características e sintomatologia  
8.5.3. Perfil do paciente 
8.5.4. Avaliação e diagnóstico  

8.6. Doença de Huntington 

8.6.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Doença de Huntington 
8.6.2. Características e sintomatologia  
8.6.3. Perfil do paciente 
8.6.4. Avaliação e diagnóstico  

8.7. Demência tipo Alzheimer 

8.7.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência tipo Alzheimer 
8.7.2. Características e sintomatologia  
8.7.3. Perfil do paciente 
8.7.4. Avaliação e diagnóstico  

8.8. Demência de Pick 

8.8.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência tipo Pick 
8.8.2. Características e sintomatologia  
8.8.3. Perfil do paciente 
8.8.4. Avaliação e diagnóstico  

8.9. Demência e corpos de Lewy 

8.9.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência corpos tipo Lewy 
8.9.2. Características e sintomatologia  
8.9.3. Perfil do paciente 
8.9.4. Avaliação e diagnóstico  

8.10. Demência vascular 

8.10.1. Conceitos e fundamentos biológicos da Demência vascular 
8.10.2. Características e sintomatologia  
8.10.3. Perfil do paciente 
8.10.4. Avaliação e diagnóstico 

Módulo 9. Avaliação neuropsicológica e reabilitação 

9.1. Avaliação da atenção e da memória 

9.1.1. Introdução à avaliação da atenção e da memória 
9.1.2. Principais instrumentos 

9.2. Avaliação da Linguagem 

9.2.1. Introdução à avaliação da linguagem 
9.2.2. Principais instrumentos 

9.3. Avaliação das funções executivas 

9.3.1. Introdução à avaliação das funções executivas 
9.3.2. Principais instrumentos 

9.4. Avaliação das praxias e gnosias 

9.4.1. Introdução à avaliação das praxias e gnosias 
9.4.2. Principais instrumentos 

9.5. Variáveis envolvidas na recuperação de pacientes 

9.5.1. Fatores de risco  
9.5.2. Fatores de proteção 

9.6. Estratégias: Restauração, compensação e estratégias mistas 

9.6.1. Estratégias de restauração 
9.6.2. Estratégias de compensação 
9.6.3. Estratégias mistas 

9.7. Reabilitação da atenção, memória, funções executivas e agnosias 

9.7.1. Reabilitação de atenção  
9.7.2. Reabilitação de memória 
9.7.3. Reabilitação das funções executivas 
9.7.4. Reabilitação das agnosias 

9.8. Adaptação ao meio ambiente e ajudas externas 

9.8.1. Adaptação do entorno de acordo com as restrições 
9.8.2. Como ajudar o paciente de forma externa? 

9.9. Técnicas de biofeedback como intervenção 

9.9.1. Biofeedback: definição  e conceitos básicos 
9.9.2. Técnicas que utilizam biofeedback 
9.9.3. O biofeedback como método de intervenção em psicologia da saúde 
9.9.4. Evidências para o uso de biofeedback no tratamento de alguns distúrbios 

9.10. Estimulação magnética transcraniana (EMT) como uma intervenção 

9.10.1. Estimulação magnética transcraniana: definição e conceitos básicos 
9.10.2. Áreas funcionais consideradas como alvos terapêuticos para a estimulação magnética transcraniana 
9.10.3. Resultados da intervenção usando EMT (estimulação magnética transcraniana) em Psicologia da Saúde 

Módulo 10. Tratamento farmacológico 

10.1. Introdução à psicofarmacologia 

10.1.1. Base e introdução à psicofarmacologia 
10.1.2. Princípios gerais do tratamento psicofarmacologia 
10.1.3. Principais aplicações 

10.2. Antidepressivos  

10.2.1. Introdução  
10.2.2. Tipos de antidepressivos  
10.2.3. Mecanismo de ação  
10.2.4. Indicações  
10.2.5. Fármacos do grupo  
10.2.6. Dosagem e formas de administração  
10.2.7. Efeitos colaterais 
10.2.8. Contraindicações  
10.2.9. Interações medicamentosas  
10.2.10. informação ao paciente  

10.3. Antipsicóticos  

10.3.1. Introdução  
10.3.2. Tipos de antipsicóticos  
10.3.3. Mecanismo de ação  
10.3.4. Indicações  
10.3.5. Fármacos do grupo  
10.3.6. Dosagem e formas de administração  
10.3.7. Efeitos colaterais  
10.3.8. Contraindicações  
10.3.9. Interações medicamentosas  
10.3.10. informação ao paciente  

10.4. Ansiolíticos e hipnóticos  

10.4.1. Introdução  
10.4.2. Tipos de ansiolíticos e hipnóticos  
10.4.3. Mecanismo de ação  
10.14.4. Indicações  
10.4.5. Fármacos do grupo  
10.4.6. Dosagem e formas de administração  
10.4.7. Efeitos colaterais  
10.4.8. Contraindicações  
10.4.9. Interações medicamentosas  
10.4.10. informação ao paciente  

10.5. Estabilizadores de humor  

10.5.1. Introdução  
10.5.2. Tipos de estabilizadores do humor  
10.5.3. Mecanismo de ação  
10.5.4. Indicações  
10.5.5. Fármacos do grupo  
10.5.6. Dosagem e formas de administração  
10.5.7. Efeitos colaterais  
10.5.8. Contraindicações  
10.5.9. Interações medicamentosas  
10.5.10. informação ao paciente  

10.6. Psicoestimulantes  

10.6.1. Introdução  
10.6.2. Mecanismo de ação  
10.6.3. Indicações  
10.6.4. Fármacos do grupo  
10.6.5. Dosagem e formas de administração  
10.6.6. Efeitos colaterais  
10.6.7. Contraindicações  
10.6.8. Interações medicamentosas  
10.6.9. informação ao paciente 

10.7. Fármacos antidemência  

10.7.1. Introdução  
10.7.2. Mecanismo de ação  
10.7.3. Indicações  
10.7.4. Fármacos do grupo  
10.7.5. Dosagem e formas de administração  
10.7.6. Efeitos colaterais  
10.7.7. Contraindicações  
10.7.8. Interações medicamentosas  
10.7.9. informação ao paciente  

10.8. Fármacos para o tratamento da dependência  

10.8.1. Introdução  
10.8.2. Tipos e mecanismos de ação  
10.8.3. Indicações  
10.8.4. Fármacos do grupo  
10.8.5. Dosagem e formas de administração  
10.8.6. Efeitos colaterais  
10.8.7. Contraindicações  
10.8.8. Interações medicamentosas  
10.8.9. informação ao paciente  

10.9. epilépticos  

10.9.1. Introdução  
10.9.2. Mecanismo de ação  
10.9.3. Indicações  
10.9.4. Fármacos do grupo  
10.9.5. Dosagem e formas de administração  
10.9.6. Efeitos colaterais  
10.9.7. Contraindicações  
10.9.8. Interações medicamentosas  
10.9.9. informação ao paciente  

10.10. Outros remédios: guanfacina  

10.10.1. Introdução  
10.10.2. Mecanismo de ação  
10.10.3. Indicações  
10.10.4. Dosagem e formas de administração  
10.10.5. Efeitos colaterais  
10.10.6. Contraindicações  
10.10.7. Interações medicamentosas  
10.10.8. informação ao paciente 

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Aproveite a oportunidade para se atualizar sobre os últimos avanços na área e aplicá-los em sua prática diária"

Mestrado Próprio em Neuropsicologia Clínica

Nos últimos anos, a neuropsicologia e o desenvolvimento aplicados às intervenções psicológicas tornaram-se ferramentas valiosas para os profissionais da psicologia. Por isso, na TECH Universidade Tecnológica, elaboramos um Mestrado Próprio em Neuropsicologia Clínica, para dar ao aluno uma compreensão das estruturas químicas e anatômicas que fazem parte das intervenções nos processos cerebrais e, consequentemente, nos transtornos mentais. Este programa de estudos fornece as chaves para responder aos casos, apoiado nos últimos avanços científicos. E desta forma, ao desenvolver os conhecimentos teóricos e práticos do plano curricular, os alunos se destacam no mercado de trabalho.

Estude este Mestrado Próprio em Neuropsicologia Clínica online

Este Mestrado Próprio possui dez módulos nos quais serão abordados os temas sobre fundamentos neurológicos e princípios do comportamento, neuroanatomia, bioquímica cerebral, tratamentos farmacológicos, sítios neurológicos do comportamento, intervenção por meio de medicamentos nos transtornos de ansiedade e estresse, alimentação e sono distúrbios de comportamento. Da mesma forma, este curso fornece elementos para entender o funcionamento global do cérebro e a bioquímica que o ativa ou inibe, descreve a relação cérebro-mente e aprende a lidar com a psicofarmacologia atual e integrar todo esse conhecimento nas ferramentas psicológicas que ajudam melhorar a doença mental. Desta forma, este plano de estudos é o mais completo e atualizado dentro do panorama atual.

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A metodologia realizada neste Mestrado Próprio é totalmente online e assíncrona, permitindo ao aluno escolher o seu local e horário de estudo, bastando para isso dispositivos digitais como computador, tablet ou smartphone. O corpo docente é formado por profissionais de destaque na academia e na gestão de hospitais voltados à saúde mental. Ao longo do ano letivo, serão desenvolvidos mais de 75 casos clínicos apresentados pelos professores, estes baseados em pacientes reais, nos quais o aluno deve investigar, levantar hipóteses e propor uma solução para o caso. Tudo isto é complementado integralmente com aulas teóricas, fóruns de discussão e trabalhos individuais.