Promova uma percepção positiva do corpo e da imagem corporal entre seus casos de TA, através do conhecimento de Intervenção Psicológica que você adquirirá neste Mestrado” 

De acordo com vários estudos de saúde europeus, 70% dos adolescentes dessa região do mundo são afetados por um Transtorno Alimentar (TA). Esses números alarmantes fizeram com que muitas autoridades de saúde colocassem o foco do atendimento médico em tais condições graves. Assim, especialistas de várias áreas e, em particular, psicólogos, estão constantemente buscando soluções terapêuticas inovadoras e estratégias para reduzir sua incidência e o impacto prejudicial na qualidade de vida das pessoas.  

Nesse sentido, nos últimos anos, surgiram vários tratamentos farmacológicos que ajudam a reduzir os sintomas de outras condições, como depressão ou ansiedade, que estão intimamente relacionadas aos TA. Além disso, foram desenvolvidos protocolos de intervenção familiar, escolar e social mais intensivos para o manejo dos casos mais graves. Por sua vez, a pesquisa avançou na identificação de mecanismos para avaliar a ocorrência de comorbidades associadas à bulimia ou à anorexia.  

Os profissionais que buscam se manter atualizados com os avanços neste ramo da psicologia encontrarão neste Mestrado Próprio uma oportunidade acadêmica do mais alto rigor. Esta capacitação incluirá conteúdo exclusivo sobre nutrição como um pilar fundamental no tratamento dos TA. Ao mesmo tempo, os alunos terão a oportunidade contínuo dos pacientes. Eles também estudarão a fundo os diferentes modelos de atendimento que são aplicados no manejo de tais casos, como a Terapia Cognitivo-Comportamental ou as Terapias de Terceira Geração.  

Os materiais de estudo deste programa serão disponibilizados em uma plataforma inovadora 100% online. Nela, os alunos terão acesso a uma Biblioteca Virtual completa com leituras complementares, vídeos explicativos, resumos interativos e outros recursos multimídia. Além disso, este curso se destacará por seu sólido corpo docente, formado por especialistas em Psicologia, Nutrição e Dietética de renome internacional.  

A metodologia Relearning, exclusiva da TECH, permitirá que você assimile conceitos complexos sem a necessidade de memorizar ou se desgastar com estudos” 

Este Mestrado em Intervenção Psicológica em Transtornos Alimentares conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia, Nutrição, Dietética, entre outros  
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Sem horários pré-estabelecidos e acessível de qualquer dispositivo com conexão à Internet: este é o curso universitário da TECH” 

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Especialize-se na Abordagem Transdiagnóstica para o Manejo Terapêutico de Pacientes com TA usando métodos como a Análise de Estudo de Caso"

Não perca a oportunidade de impulsionar seu perfil profissional com a TECH, a melhor universidade digital do mundo segundo a Forbes"

Os alunos deste programa de estudos terão uma oportunidade única de ampliar seu conhecimento teórico e suas habilidades práticas no cuidado e no manejo dos TA. Assim, sua premissa central será a de que cada um de seus alunos possa alcançar o sucesso e a qualidade profissional desejados. Por esse motivo, a TECH proporcionará um conteúdo rigoroso e atualizado de acordo com as evidências científicas mais recentes. Ao mesmo tempo, para manter o vínculo dos psicólogos com outras responsabilidades pessoais e de trabalho, o curso universitário aplicará uma inovadora metodologia 100% online.  

Para viabilizar suas metas profissionais, este curso fornecerá os materiais mais atualizados, leituras complementares e uma variedade de recursos multimídia” 

Objetivos gerais

• Avaliar e diagnosticar os Transtornos Alimentares de forma precisa e precoce 
• Avaliar os fatores causais dos TA 
• Identificar e gerenciar comorbidades médicas e psicológicas  
• Elaborar e implementar planos terapêuticos personalizados para pacientes com TA 
• Usar abordagens terapêuticas baseadas em evidências  
• Gerenciar eficazmente pacientes críticos com TA 
• Estabelecer terapia de grupo e apoio social para os pacientes e suas famílias  
• Promover uma imagem corporal saudável e prevenir os TA em ambientes educacionais 

Objetivos específicos

Módulo 1. Adolescência, imagem corporal e autoestima 

• Identificar as principais características da adolescência, abordando as mudanças físicas, cognitivas e emocionais, bem como o desenvolvimento social e emocional 
• Analisar a percepção da imagem corporal, identificando fatores influentes e relacionando-a à autoestima 
• Identificar os elementos que afetam a autoestima, destacando as características positivas e as consequências da baixa autoestima 
• Reconhecer a relação entre a imagem corporal e a autoestima, identificando as características dos problemas de imagem corporal e sua ligação com os transtornos mentais 
• Incentivar práticas saudáveis de alimentação e exercícios para um relacionamento positivo com os alimentos e o corpo 
• Aprimorar a expressão emocional na construção da autoestima, enfatizando seu impacto positivo no bem-estar mental 

Módulo 2. Desenvolvimento dos Transtornos Alimentares 

• Analisar o surgimento do termo “Transtornos Alimentares” e explorar os desenvolvimentos históricos que influenciaram sua compreensão 
• Descrever as mudanças na percepção social dos TAs e reconhecer os principais desenvolvimentos científicos relacionados aos transtornos 
• Definir estatísticas globais sobre a incidência de TAs, identificando os grupos populacionais mais afetados e avaliando os fatores que influenciam sua prevalência 
• Identificar os fatores que contribuem para o início dos TA na infância e explorar as mudanças na prevalência durante a adolescência e a transição para a vida adulta 
• Avaliar as diferenças de prevalência entre homens e mulheres, considerando os aspectos de gênero na apresentação e no diagnóstico dos TA, bem como sua influência em grupos especiais 
• Reconhecer as complicações médicas e psicológicas de longo prazo dos TA, avaliando seu impacto na qualidade de vida, no funcionamento diário e nos riscos de mortalidade não tratados 

Módulo 3. Etiologia dos TA: Fatores Causais e de Risco 

• Estabelecer em detalhes os fatores que predispõem, precipitam e mantêm o desenvolvimento de TA 
• Investigar quais áreas cerebrais estão ligadas à regulação da fome, da saciedade e das emoções e analisar as diferenças neuroquímicas, incluindo a função da serotonina, da dopamina e de outros neurotransmissores em pessoas com TA 
• Abordar a interação entre fatores genéticos e ambientais na gênese dos TA, analisar a contribuição dos estudos com gêmeos para a compreensão da hereditariedade dos TA e identificar genes relacionados 
• Analisar a influência de fatores emocionais, como estresse, ansiedade e depressão, sobre a predisposição ao TA e investigar a relação entre o trauma precoce e a vulnerabilidade ao TA na vida adulta 
• Discriminar o impacto dos padrões de beleza e da pressão social sobre a percepção da imagem corporal e seu papel no desencadeamento dos TAs e explorar como a cultura alimentar de uma comunidade pode influenciar as atitudes em relação aos alimentos e ao corpo 
• Investigar como a mídia e as redes sociais promovem ideais de beleza irreais e contribuem para o desenvolvimento de TAs 
• Considerar como os TAs podem se manifestar de forma diferente em culturas diferentes, levando em conta fatores como a cirurgia bariátrica 

Módulo 4. Classificação e Critérios de Diagnóstico dos TA 

• Avaliar a abordagem transdiagnóstica e sua utilidade no diagnóstico e tratamento dos TAs, explorando os avanços recentes na compreensão e classificação desses transtornos 
• Analisar a fisiopatologia da restrição alimentar e sua relevância no diagnóstico dos TA, descrevendo a apresentação clínica em diferentes faixas etárias 
• Identificar os critérios de diagnóstico para Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa e Transtorno da Compulsão Alimentar, bem como outros transtornos restritivos, como ARFID e TERIA 
• Compreender os conceitos de TANE (Transtorno Alimentar Não Especificado) e os erros comuns na avaliação e no diagnóstico de TA 
• Detectar erros comuns na avaliação e no diagnóstico dos TA e compreender a importância do diagnóstico diferencial nos TA e abordar os desafios dos pacientes com comorbidades 
• Discutir possíveis revisões futuras nos critérios de diagnóstico e suas implicações, e entender como tais novas perspectivas afetariam o manejo clínico dos TA 

Módulo 5. Complicações Médicas e Emocionais dos TA - Órgãos e Sistemas Afetados pelos TA 

• Compreender o impacto sobre o metabolismo, a função hormonal, o risco de osteoporose e a fraqueza óssea em pessoas com TA 
• Determinar alterações nos problemas de pele, cabelo e dentários causados pela desnutrição em pacientes com TA e implementar medidas preventivas 
• Analisar o impacto dos TA no cérebro, identificar sintomas neuropsiquiátricos e avaliar o risco de danos cerebrais 
• Reconhecer a perda de massa muscular e a fraqueza, avaliar os riscos de osteoporose e fraturas ósseas e desenvolver estratégias de reabilitação física 
• Detectar danos aos rins devido à desidratação e a desequilíbrios eletrolíticos, avaliar o risco de insuficiência renal aguda e implementar medidas de tratamento e monitoramento 
• Reconhecer a vulnerabilidade à infecção e à imunossupressão em pacientes com TA e desenvolver estratégias para fortalecer o sistema imunológico na recuperação 

Módulo 6. Comorbidades de Transtornos Alimentares com outras Psicopatologias 

• Avaliar a comorbidade de transtornos bipolares, ciclotimia e outros transtornos de humor com os TA. 
• Determinar a relação bidirecional entre Depressão e Transtornos Alimentares (TA), identificando sintomas compartilhados e diferenças no diagnóstico de ambas as condições 
• Analisar a interação entre a ansiedade e os transtornos mentais, identificando os tipos comuns de ansiedade associados a estes transtornos  
• Reconhecer a comorbidade com transtornos de personalidade bordeline e outros tipos de personalidade, analisando suas relações com os TA 
• Relacionar a relação entre abuso de substâncias e TA, identificar fatores de risco compartilhados e diferenças na comorbidade e desenvolver estratégias de intervenção 
• Comparar a prevalência de automutilação e suicídio em pacientes com TA, identificando fatores de risco e proteção em casos de comorbidade 
• Estimar a importância de uma abordagem abrangente para a comorbidade dos TA com outros transtornos psicopatológicos 

Módulo 7. Tratamento Integral Multidisciplinar Transdiagnóstico 

• Compreender os princípios fundamentais da abordagem transdiagnóstica no tratamento de Transtornos Alimentares (TA) 
• Reconhecer o papel crucial dos profissionais de saúde no tratamento integral, promovendo a colaboração interdisciplinar e compreendendo as funções específicas de cada especialista 
• Adquirir habilidades para a avaliação nutricional de pacientes com TA, planejar dietas adaptadas e balanceadas e lidar com a resistência alimentar de forma eficaz 
• Estabelecer os diferentes níveis de atendimento, desde o tratamento ambulatorial até o intensivo, e aplicar critérios para selecionar o nível adequado, incluindo a avaliação contínua da gravidade 
• Definir parâmetros médicos e psicológicos para a identificação de pacientes críticos, usar ferramentas e escalas de avaliação e promover a colaboração entre profissionais para estabelecer um diagnóstico 

Módulo 8. Intervenção psicológica e psicofarmacológica baseada em evidências: do diagnóstico à recuperação e manutenção do paciente com TA 

• Compreender os princípios da entrevista motivacional no contexto dos Transtornos Alimentares (TA), desenvolvendo habilidades terapêuticas para promover a motivação e a mudança nos pacientes 
• Avaliar os tipos de medicamentos psicotrópicos usados no tratamento da TA, considerando as indicações, a prescrição e a eficácia e segurança da farmacoterapia 
• Estabelecer os princípios das terapias humanísticas e sua aplicação nos TA, promovendo a autoaceitação e a autorreflexão do paciente e avaliando a eficácia dessas terapias 
• Analisar o papel da família no tratamento dos TA, explorando a abordagem da terapia de terceira geração e aplicando estratégias específicas para envolver a família 
• Esclarecer os benefícios e a dinâmica da terapia de grupo nos TA, analisando os tipos de grupos terapêuticos e exemplos de programas bem-sucedidos 
• Explorar terapias criativas, terapia de movimento de dança e coaching como novos tratamentos nos TA, ampliando o espectro de abordagens terapêuticas 
• Compreender as etapas da recuperação nos TA, avaliar os fatores que influenciam o sucesso da recuperação, analisar o processo de adaptação e mudança de comportamento e explorar estratégias de prevenção de recaídas e manutenção de longo prazo 

Módulo 9. Tratamento Nutricional em Pacientes com TA 

• Identificar as metas de tratamento nutricional de acordo com os resultados da avaliação nutricional 
• Identificar desequilíbrios nutricionais e deficiências específicas em pacientes com TA e quais são os exames obrigatórios e complementares 
• Estabelecer metas nutricionais adaptadas a cada tipo de transtorno alimentar, como anorexia, bulimia ou transtorno da compulsão alimentar 
• Elaborar planos de alimentação individualizados que sejam adaptados às necessidades e preferências do paciente e aos aspectos socioculturais da família Revisar o conceito de insegurança alimentar 
• Aplicar os princípios da terapia nutricional para tratar de padrões alimentares disfuncionais em pacientes com TA 
• Reconhecer a importância do acompanhamento nutricional consistente durante todo o tratamento dos TA 

Módulo 10. Prevenção no ambiente familiar e escolar dos TA 

• Abordar a pressão social e os padrões de beleza 
• Criar um ambiente que promova a autoaceitação 
• Compreender os princípios da abordagem Health at Every Size (HAES) 
• Adotar medidas para criar um ambiente escolar que promova a saúde mental e a imagem corporal positiva 
• Destacar o papel dos pais e cuidadores na promoção de uma relação saudável com os alimentos 

Participe desta capacitação e mantenha-se atualizado sobre os distúrbios eletrolíticos e metabólicos resultantes dos TA”