Os psicólogos forenses devem contar com uma capacitação ao longo de suas carreiras para ampliar suas habilidades e se adaptar a novos métodos"

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano, é aquela que tenta explicá-lo e indica qual atitude é mais provável de ocorrer em determinadas circunstâncias. A especialidade de Psicologia Forense estuda tudo isso aplicado ao âmbito da justiça.

O objetivo do Programa avançado de Infância e Adolescência em Psicologia Forense é abordar um campo de pesquisa que está em expansão graças aos profissionais que desejam continuar se capacitando nessa área. Com este Programa avançado, o objetivo é proporcionar conhecimento sobre os vários temas que são desenvolvidos dentro da Psicologia Forenses, bem como a explicação e a implementação de vários questionários usados na prática profissional que ajudam a conhecer as patologias atuais do indivíduo a fim de poder avaliá-las quando apropriado. 

Nesta capacitação, serão abordados temas relacionados ao mundo da Psicologia Forense e sua relação com os tribunais, bem como a avaliação de danos psicológicos resultantes de acidentes, situações complicadas ou negligência, entre outros. Especificamente, conta com vários blocos teóricos nos quais serão estudados temas como a definição de Psicologia Forense e seu desenvolvimento na Espanha, os aspectos mais relevantes nesse campo, com foco na Psicologia Judicial, principalmente aplicada a infância e adolescência.

Além disso, essa especialização 100% online permitirá que os alunos continuem sua capacitação enquanto realizam outras atividades diárias, pois eles podem se organizar e escolher quando e onde estudar, já que precisam apenas de um dispositivo com conexão à internet. O profissional deve se juntar a essa comunidade de alunos e perceberá como avançará em sua carreira. 

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Este Programa avançado de Infância e Adolescência em Psicologia Forense conta conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas de Psicologia Forense
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e extremamente práticos fornecidos pelo curso proporciona informações científicas e de atendimento à saúde sobre as disciplinas essenciais para a prática profissional
• As novidades sobre o papel do psicólogo forense
• Os exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• O sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre situações apresentadas
• Com especial destaque para a psicologia baseada em evidências e as metodologias de pesquisa em Psicologia Forense
• As lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• A disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à internet

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Esse programa inclui em seu corpo docente profissionais da área de psicologia jurídica e forense, que trazem para essa capacitação a experiência de seu trabalho, bem como especialistas reconhecidos das principais sociedades científicas de referência.

O seu conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, oferece ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que proporcionará uma aprendizagem imersiva e programada para capacitar em situações reais.

O design desse programa é baseado na Aprendizagem Baseada em Problemas, por meio da qual o psicólogo deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem. Para isso, o profissional contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo, realizado por especialistas reconhecidos na área da Psicologia Forense na Infância e Adolescência com ampla experiência.

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A estrutura do conteúdo foi elaborada por uma equipe de profissionais dos melhores centros forenses e universidades, consciente da relevância atual de uma capacitação para poder intervir em situações que requerem uma abordagem psicológica jurídica e forense, comprometida com o ensino de qualidade diante das novas tecnologias educacionais.

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Módulo 1. Psicologia forense

1.1. Introdução à Psicologia Forenses
1.2. Psicologia Forense na Espanha

Módulo 2. Infância e adolescência no tribunal

2.1. Infância e psicologia forense

2.1.1. Entrevista com o menor
2.1.2. Avaliação da guarda e custódia disputada
2.1.3. Agressão sexual em crianças
2.1.4. Avaliação da agressão sexual

2.2. Adolescentes e carreiras criminais

2.2.1. Fatores de risco para a delinquência
2.2.2. Transtornos psicopáticos associados à delinquência
2.2.3.  Avaliação da conduta violenta

Módulo 3. Psicologia judicial– uma abordagem legal dos conceitos

3.1. Psicólogos designados para os tribunais

3.1.1. Introdução
3.1.2. Psicólogos de família
3.1.3. Psicólogos das clínicas médico-legal
3.1.4. Psicólogos de crianças e adolescentes
3.1.5. Psicólogos de vigilância penitência
3.1.6. Psicólogos de assistência a vítimas

3.2. O relatório psicológico judicial da vítima

3.2.1. Introdução ao relatório pericial
3.2.2. Realização de entrevistas de coleta de dados
3.2.3. Tipos de entrevistas
3.2.4. Condições para a realização da entrevista
3.2.5. Aspectos básicos do relatório de perícia psicológica da vítima
3.2.6. Características específicas do relatório de perícia psicológica da vítima
3.2.7. Danos psicológicos para a vítima
3.2.8. Psicopatologia e vitimização criminal

3.3. O relatório de perícia psicológica do delinquente

3.3.1. Introdução ao relatório de perícia psicológica do delinquente
3.3.2. Estudos psicológicos
3.3.3. Estudo da personalidade
3.3.4. Estudo da inteligência
3.3.5. Elaboração do relatório pericial
3.3.6. Os delitos

3.4. Aspectos essenciais na psicologia forense

3.4.1. Personalidade violenta e psicopatia
3.4.2. Bases sociais e biológicas da violência
3.4.3. A personalidade violenta
3.4.4. A psicopatia: teoria de Raine e Hare
3.4.5. Agressão sexual
3.4.6. Tipos de agressores na psicologia forenses
3.4.7. Agressão sexual em crianças
3.4.8. Etologia do delito sexual: a teoria de Marshall
3.4.9. Maus-tratos na psicologia forense
3.4.10. O maltratador
3.4.11. A vítima
3.4.12. Dinâmica da relação abusiva
3.4.13. Credibilidade do testemunho
3.4.14. A análise análise de conteúdo baseada em critérios: CBCA
3.4.15. O sistema de análise da credibilidade das declarações (SVA)
3.4.16. A entrevista com o menor
3.4.17. A credibilidade do depoimento em casos de adultos
3.4.18. Dependências e sua repercussão legal
3.4.19. Considerações sobre o tratamento penal dos dependentes de drogas
3.4.20. Transtornos comportamentais e de conduta induzidos pelo uso de drogas
3.4.21. O perfil psicológico do usuário da droga
3.4.22. A avaliação de um dependente de drogas do ponto de vista de um especialista
3.4.23. Acidentes, deterioro e incapacidades
3.4.24. Entrevista com a suposta pessoa incapacitada devido a uma deficiência cognitiva
3.4.25. Avaliações periciais devido a causas externas: agressões, acidentes de trânsito e de trabalho (TCE)
3.4.26. Avaliação psiconeurológica do traumatismo craniano Metodologia básica de intervenção
3.4.27. Evolução dos TCE em nível forense de modo geral ao longo do tempo

3.5. Técnicas específicas de avaliação dentro da Psicologia Forense

3.5.1. Introdução
3.5.2. A entrevista de psicologia forense
3.5.3. A avaliação de guarda e custódia imputada
3.5.4. Avaliação da conduta violenta
3.5.5. Entrevistas
3.5.6. Escalas:
3.5.7. Autorrelatórios
3.5.8. Avaliação dos agressores sexuais
3.5.9. Avaliação da inteligência e do deterioro mental
3.5.10. Avaliação das vítimas de agressão
3.5.11. Avaliação da dependência de drogas

3.6. Transtornos mentais e responsabilidade

3.6.1. Imputabilidade
3.6.2. Relação entre transtornos mentais e envolvimento forense
3.6.3. Transtorno neurocognitivo grave ou leve devido ao mal de Alzheimer
3.6.4. Espectro da esquizofrenia e outros transtornos psicóticos
3.6.5. Transtorno de depressão maior
3.6.6. Transtorno de estresse pós-traumático
3.6.7. Trastorno obsessivo compulsivo
3.6.8. Transtornos de sintomas somáticos
3.6.9. Transtorno de identidade dissociativo
3.6.10. Transtorno da personalidade

3.7. Legislação nacional

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