Este Curso lhe dará as ferramentas para dominar a história e a evolução das teorias de aprendizagem em apenas 6 semanas”

Pensadores célebres, como Pavlov, desenvolveram teorias que investigaram o comportamento no processo de aprendizagem. Este grupo de filósofos sustentou que o comportamento pode ser previsto e controlado com diferentes ferramentas. A compreensão do desenvolvimento dos jovens nas escolas de hoje requer profissionais capazes de analisar concepções globais de descoberta, tentativa e erro, aprendizagem social, vicária e significativa, entre outras. Por este motivo, a TECH elaborou um Curso que responde às exigências dos profissionais da Psicologia, para projetar a sua carreira profissional na psicopedagogia com maior rigor e atualidade.

Este programa de estudos se aprofunda em teorias macro de aprendizagem, paradigmas psicoeducacionais e autores importantes como Watson, Piaget e Brunner, entre muitos outros temas. Tudo isso por meio de uma capacitação 100% online, que conta com o apoio de uma equipe docente versada na área psicoeducacional. Além disso, graças à metodologia Relearning, aplicada pela TECH, os alunos são dispensados de longas horas de estudo e têm a possibilidade de instrução progressiva e contínua para uma assimilação mais eficaz dos conceitos.

Da mesma forma, este Curso é desenvolvido em apenas 6 semanas para agilizar o processo acadêmico e dotar os alunos de habilidades por meio de exercícios teórico-práticos e simulação de casos reais que os preparem para sua aplicação prática nas escolas. Esta é uma experiência enriquecedora para aqueles especialistas que desejam adquirir um certificado de qualidade ao seu alcance de um clique.

Um programa de estudos 100% online, que lhe proporciona todas as possibilidades para que possa ser realizado com as outras atividades da sua vida pessoal”

Este Curso de Macroteorias e Paradigmas Psicoeducacionais, Métodos, Estratégias e Recursos conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia e Educação
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e extremamente úteis fornecem informações e práticas sobre as disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação pode ser usado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Obtenha materiais teórico-práticos para entender as concepções globais de aprendizagem de forma dinâmica e com as horas que você escolher”

O corpo docente do programa conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de instituições de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual o profissional deverá tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do Curso. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Atualize seus conhecimentos sobre Dificuldades de Aprendizagem em educação e conte com o apoio de uma equipe de professores versados em Psicologia”

Autores clássicos desenvolveram modelos de ensino para que neuropsicólogos como você tenham uma base a partir da qual possam detectar diferentes casos de DA”

O principal objetivo deste Curso de Macroteorias e Paradigmas Psicoeducacionais, Métodos, Estratégias e Recursos é oferecer aos estudantes o conteúdo mais atualizado sobre aprendizagem emocional e ensino personalizado, bem como aprendizagem experiencial e modelos de ensino conectivistas e construtivistas, utilizando ferramentas tecnológicas. Da mesma forma, o material didático inovador oferecido pela TECH em todos os seus programas de estudos apresenta diretamente aos estudantes o modelo clássico de Pavlov e Watson, o modelo radical de Skinner, o modelo intencional de Tolman e o modelo dedutivo de Hull. Tudo isto, para que os psicólogos atuais possam projetar suas carreiras, juntamente com uma equipe docente especializada com a qual possam debater e fazer um acompanhamento detalhado da matéria. 

Analise os estágios de desenvolvimento cognitivo e as teorias de Bandura e Gagné para se tornar um profissional mais competente neste campo”

Objetivos Gerais

• Conhecer as bases neurobiológicas e cognitivas envolvidas na aprendizagem
• Conhecer as diferentes categorias de DA no quadro formal e não formal, sua avaliação e diagnóstico
• Identificar os diferentes modelos cognitivos de aprendizagem, tais como a tipologia behaviorista, construtivista, conectivista, entre outros
• Fazer diagnósticos confiáveis e realizar intervenções apropriadas em cada cenário psicoeducacional
• Aplicar técnicas específicas e programas de intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem
• Enfrentar os desafios psicoeducacionais rumo ao projeto educacional universal, diversidade e inclusão social

Objetivos Específicos

• Analisar as diferentes teorias de aprendizagem, com os principais autores e estudos a esse respeito
• Estudar modelos cognitivos de aprendizagem, bem como modelos de ensino construtivistas
• Discernir as especificidades da atenção à diversidade e os desafios psicoeducacionais que ela impõe

Atinja seus objetivos agora com o ensino da TECH de modelos cognitivos de aprendizagem e modelos de ensino comportamentais e construtivistas”