Com este Curso, o aluno estará atualizado sobre as técnicas e inovações de diagnóstico no modelo Cognitivo-Comportamental"

O profissional de psicologia precisa desenvolver um estudo e uma avaliação que exigem amplo conhecimento.seja qual for o diagnóstico, para pacientes com transtornos de ansiedade, depressão, autismo, Alzheimer ou transtornos alimentares. Este Curso oferece aos alunos os mais recentes avanços produzidos nesse campo no modelo Cognitivo-Comportamental.

Uma capacitação ministrada por um corpo docente especialista, que aplicará todo o seu conhecimento e experiência no programa de estudos ao qual os alunos terão acesso total desde o início desse programa de alto nível. Um curso que permitirá que o aluno se aprofunde nas áreas e nos cenários de avaliação, entrevista e anamnese, a predisposição de mudança do paciente ou os canais de comunicação. As simulações de casos clínicos fornecidas pela equipe de professores especialistas serão muito úteis para a consolidação do conhecimento e sua aplicação direta na prática.

Uma capacitação, cuja modalidade 100% online, permitirá ao aluno abordar de forma flexível as técnicas e ferramentas mais utilizadas atualmente, bem como se aprofundar nos processos de avaliação na Terapia Cognitivo-Comportamental. Este Curso também inclui masterclasses oferecidas por um professor convidado de grande prestígio internacional que oferecerá aos alunos o conhecimento mais completo e atualizado sobre o Estudo e Diagnóstico do Modelo da Psicologia Cognitivo-Comportamental.

O profissional de psicologia está, portanto, diante de uma excelente oportunidade de atualizar seus conhecimentos com uma capacitação que pode acessar confortavelmente quando e onde quiser. Tudo o que ele precisa é de um dispositivo eletrônico com conexão à Internet para poder consultar todo o conteúdo disponibilizado no campus virtual. Um método de ensino ideal para profissionais que desejam adquirir conhecimentos atualizados sem deixar de lado outras áreas de suas vidas, como a pessoal ou a profissional. Além disso, o sistema Relearning, baseado na repetição de conteúdo, que a TECH utiliza em todas as suas capacitações, ajudará a reduzir o número de horas de estudo, tão comum em outros métodos de ensino.

O sistema Relearning utilizado pela TECH permite reduzir longas horas de estudo”

Este Curso de Estudo e Diagnóstico do Modelo da Psicologia Cognitivo-Comportamental conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil fornece informações científicas e práticas sobre aquelas disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras
• Lições teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Um curso com abordagem teórico-prática para que o aluno possa atingir seus objetivos de atualizar seus conhecimentos de forma mais ágil"

O corpo docente do curso conta com profissionais do setor, que transferem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de instituições de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

A biblioteca de recursos multimídia e os casos clínicos serão os maiores aliados na sua atualização de conhecimento"

Com esta opção acadêmica, será possível aprender mais sobre a motivação como um fator fundamental na terapia Cognitivo-Comportamental"

O sistema Relearning, baseado na repetição de conteúdo, que a TECH aplica em todas as suas capacitações, permite que os alunos atualizem seus conhecimentos de forma mais natural e progressiva. Também facilita esse objetivo ao reduzir as horas de estudo. Dessa forma, o aluno encontrará neste curso um programa de estudos com conteúdo multimídia de qualidade (resumos em vídeo, leituras especializadas, diagramas interativos) que lhe permitirá adquirir conhecimentos recentes e novos de forma mais ágil, juntamente ao Relearning. 

Tenha acesso a uma capacitação que lhe fornece as técnicas e ferramentas necessárias para aplicar o modelo Cognitivo-Comportamental de avaliação de pacientes com garantias"

Módulo 1. Estudo e diagnóstico no modelo de Psicologia Cognitivo-Comportamental

1.1. Avaliação Psicológica

1.1.1. A importância de uma boa avaliação
1.1.2. Fases e processos de avaliação

1.2. Ferramentas de avaliação mais comuns

1.2.1. A importância de uma boa avaliação
1.2.2. Fases e processos de avaliação

1.3. Áreas e cenários de avaliação

1.3.1. A importância do contexto para assumir a avaliação 
1.3.2. Os diferentes cenários de avaliação

1.4. Entrevista e anamnese

1.4.1. Anamnese
1.4.2. Tipos de entrevista
1.4.3. Limitações da entrevista

1.5. Como diagnosticar?

1.5.1. Como realizar um processo de diagnóstico?
1.5.2. A importância de um diagnóstico preciso
1.5.3. Etiquetas e seus tabus

1.6. Motivação e disposição para a mudança terapêutica

1.6.1. A motivação como elemento chave
1.6.2. Aumentando a motivação do paciente
1.6.3. A disposição do paciente para mudar

1.7. Pensamentos do paciente. Sistema de crenças

1.7.1. O que são esquemas emocionais? 
1.7.2. Tipos de esquemas
1.7.3. Definição de crenças
1.7.4 Crenças limitantes

1.8. Autodiálogo e biografia, canais de comunicação

1.8.1. Comunicação terapêutica
1.8.2. Uso do autodiálogo
1.8.3. A biografia do paciente

1.9. Garantias de avaliação

1.9.1. Que garantias deve ter um processo de avaliação?
1.9.2. Questões a serem consideradas

Um programa multimídia que permitirá aos alunos aprender sobre os pensamentos, sistemas de crenças e diagnóstico do paciente"