Este curso ampliará seus horizontes como psicólogo e permitirá que você cresça pessoal e profissionalmente"

Este programa de estudos fornece um amplo conhecimento de modelos e técnicas avançadas em Psicologia da Educação. Para isso, o aluno contará com um corpo docente que se destaca por sua ampla experiência profissional nas diferentes áreas em que a psicologia é desenvolvida e nos diferentes setores da população. 

Ao longo deste programa de estudos, serão adotadas as abordagens mais atuais e inovadoras na matéria.  Conhecer os principais processos e estágios de desenvolvimento psicológico ao longo do ciclo de vida em seus aspectos de normalidade e anormalidade. 

Além de proporcionarmos ao estudante um conhecimento teórico, lhe mostraremos outra maneira de estudar e aprender, mais orgânica, mais simples e mais eficiente. Trabalharemos para que se mantenha motivado e para que crie uma paixão pelo aprendizado, contribuindo para que desenvolva um pensamento crítico. Um grande passo que se transformará em um progresso, não apenas profissional, mas também pessoal.  

Uma capacitação criada para profissionais que aspiram à excelência e que lhe permitirá adquirir novas habilidades e estratégias de uma maneira fluída e efetiva"

Este Curso de Psicologia da Educação conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• 100 casos práticos apresentados por especialistas em Psicologia da Educação 
• Seu conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático fornece informações científicas e técnicas sobre aquelas disciplinas que são essenciais para o psicólogo 
• As novidades e avanços na área de pesquisa sobre os diferentes campos da psicologia 
• Exercícios práticos onde o processo de autoavaliação é realizado para melhorar o aprendizado 
• Sistema interativo de aprendizagem baseado em algoritmos para a tomada de decisões sobre situações apresentadas 
• Ênfase particular em metodologias vanguarda 
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos individuais de reflexão 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet 

Obtenha um conhecimento detalhado da Psicologia da Educação e suas múltiplas implicações, em um curso completíssimo, criado para levar você a outro nível profissional" 

Incluye un cuadro docente muy amplio de profesionales pertenecientes al ámbito de la psicología, que vierten en este Curso la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitió al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se apoya en el Aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la investigación. 

Um programa de capacitação de alto impacto criado para otimizar seu esforço e transformá-lo em resultados no menor tempo possível"

Este curso faz a diferença entre um profissional com muito conhecimento e um profissional com alta capacidade de intervenção"

A estrutura do conteúdo foi elaborada por uma equipe de profissionais da Psicologia da Educação, conscientes da relevância da atualidade deste programa de estudos para aprofundar na área do conhecimento e produzir publicações acadêmicas de qualidade. 

Este Curso de Psicologia da Educação conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado”

Módulo 1. Psicologia da Educação 

1.1. História, conceito e tendências atuais em Psicologia da Educação

1.1.1. História: iniciativa, nascimento e consolidação em Psicologia da Educação 
1.1.2. Questões conceituais e diversidade epistemológica 
1.1.3. Metodologia da pesquisa educacional 

1.2. Natureza, características e abordagens da aprendizagem

1.2.1. Introdução 
1.2.2. Metáforas da aprendizagem 
1.2.3. Conclusões 

1.3. Teorias comportamentais e implicações para a educação

1.3.1. Condicionamento clássico no contexto educacional 
1.3.2. Condicionamento instrumental no contexto educacional 
1.3.3. Condicionamento operante no contexto educacional 
1.3.4. Aprendizagem Social de Bandura 
1.3.5. Técnicas de modificação do comportamento em função dos condicionamentos 

1.4. Teoria do processamento da informação 

1.4.1. Inícios, centros de influência e período de consolidação 
1.4.2. Teoria do controle adaptativo do pensamento 
1.4.3. Teoria dos esquemas 
1.4.4. Teoria do processamento da informação 

1.5. Teorias cognitivas e aprendizagem 

1.5.1. Teorias clássicas 
1.5.2. Teorias atuais 
1.5.3. Implicações no contexto educacional atual 

1.6. Inteligência 

1.6.1. Conceptualização 
1.6.2. Teorias da abordagem psicométrica 
1.6.3. Instrumentos de avaliação 
1.6.4. Teorias cognitivas/atuais 
1.6.5. Teorias atuais 
1.6.6. Modelo de Feuerstein 
1.6.7. Teoria triárquica de Sternberg 
1.6.8. Teoria das inteligências múltiplas de Gardner 
1.6.9. Inteligência emocional de Salovey, Mayer e Caruso 
1.6.10. Instrumentos de avaliação 
1.6.11. Programas de intervenção 

1.7. Estilos de aprendizagem e pensamento 

1.7.1. Conceptualização 
1.7.2. Tipologias, características e critérios diferenciais 
1.7.3. Instrumentos de avaliação 

1.8. Motivação e aprendizagem escolar 

1.8.1. Conceptualização e modelos explicativos da motivação 
1.8.2. Tipos de motivação 
1.8.3. Metas acadêmicas 
1.8.4. Motivação de realização 
1.8.5. Instrumentos de avaliação 
1.8.6. Modelos de intervenção 

1.9. Criatividade - abordagem conceitual 

1.9.1. Modelos clássicos 
1.9.2. Modelos atuais 
1.9.3. Instrumentos de avaliação 
1.9.4. Aplicações no contexto educativo 

1.10. Habilidades interpessoais e sociais

1.10.1. Processos de grupos na sala de aula 
1.10.2. Dinâmicas de sala de aula 
1.10.3. Conclusões 

Nosso programa de estudos foi elaborado pensando na eficácia do ensino: para que você aprenda mais rápido, de forma mais eficiente e permanente”