Durante este Curso, você analisará os diferentes modelos que explicam os estilos de aprendizagem de crianças com altas habilidades”

Saber administrar corretamente as emoções, o conhecimento e o comportamento durante qualquer estágio de aprendizagem é uma competência básica que ajuda as crianças de todas as idades a viver plenamente seu desenvolvimento acadêmico. Isso é ainda mais latente em crianças com Altas Habilidades porque, se a autoconsciência e a automotivação não forem gerenciadas corretamente, elas podem ficar imersas em fracassos escolares. Por essa razão, a TECH propôs este Curso que tem como objetivo instruir os profissionais de psicologia em métodos para induzir a Aprendizagem Autorregulada em crianças e adolescentes superdotados e ajudá-los em seus processos de estudo. 

Trata-se de um programa do mais alto nível acadêmico, devido à intervenção de professores experientes e com amplo conhecimento na área de Aprendizagem Autorregulada em Altas Habilidades, que determinaram uma carga didática para este Curso, o que dará ao psicólogo novas ferramentas para intervir com sucesso em pacientes com essas características. 

Este é um Curso100% online, de 6 semanas no qual o aluno analisará as diferenças e complexidades da superdotação, bem como as variáveis clínicas subjacentes. Você conhecerá casos práticos de superdotação no ensino médio, interpretará variáveis diferenciais de gênero e desenvolvimento que acompanham a superdotação e discutirá com especialistas a importância de avaliar e considerar os Estilos Cognitivos 
de Aprendizagem dos alunos ao elaborar programas educacionais.

Você também aprenderá a elaborar e implementar atividades perfeitamente pensadas para desenvolver a aprendizagem autorregulada em crianças superdotadas. Isso lhe dará a possibilidade de motivar os pacientes e elevar suas habilidades a um nível muito mais alto.

Este programa se baseia em estudos de caso que irão ajudá-lo a encarar situações reais no futuro”

Este Curso de Aprendizagem Autorregulada em Altas Habilidades conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas de Altas Habilidades e Educação Inclusiva  
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Contém exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar o aprendizado 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Neste programa, você irá analisar as características diferenciais e a complexidade da superdotação, assim como as variáveis clínicas subjacentes”

A equipe de professores deste programa inclui profissionais desta área, cuja experiência é somada a esta capacitação, além de reconhecidos especialistas de conceituadas sociedades científicas e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

O formato deste programa de estudos se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações da prática profissional que surgirem ao longo do Curso. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.  

Você irá se aprofundar em casos práticos de superdotação no ensino fundamental ll e interpretará as variáveis de gênero e desenvolvimento que acompanham a superdotação"

Com a TECH, você irá se preparar em Aprendizagem Autorregulada em Altas Habilidades em apenas 6 semanas e 100% online"

Este programa é voltado especialmente para psicólogos que desejam aprender a gerenciar com eficácia o processo cognitivo em pacientes com Altas Habilidades. O principal objetivo é capacitar profissionais nas estratégias mais eficazes para canalizar a aprendizagem autorregulada em crianças e adolescentes superdotados. Isso será feito por meio de uma metodologia completa composta de informações teóricas e exercícios práticos que ajudarão o participante a enfrentar situações reais e resolvê-las da melhor maneira possível. Tudo isso permitirá que você cresça no setor e se posicione como um profissional de destaque.

A TECHfornece o conhecimento, você fornece o desejo de crescer: essa é, sem dúvida, a fórmula perfeita para o sucesso profissional”  

Objetivos gerais

• Capacitar o profissional para que reconheça e comece a detectar alunos com características compatíveis com o espectro de altas habilidades 
• Apresentar as principais características das Altas Habilidades, bem como a estrutura pedagógica, científica e jurídica na qual está configurada esta realidade 
• Mostrar as principais ferramentas de avaliação, bem como os critérios para completar o processo de identificação das necessidades educativas específicas derivadas das Altas Habilidades 
• Instruir o aluno no uso de técnicas e estratégias de intervenção educacional, bem como na orientação da resposta nas diferentes áreas extracurriculares 
• Desenvolver a capacidade do aluno de desenvolver adaptações específicas, assim como colaborar ou promover programas integrais dentro do projeto educativo e o plano de atenção à diversidade de uma instituição educacional 
• Avaliar a multidimensionalidade das Altas Habilidades e a necessidade de intervenções multiprofissionais com metodologias flexíveis e adaptativas a partir de uma visão inclusiva 
• Consolidar a inovação e a aplicação de novas tecnologias pelos estudantes como um elemento de base e útil no processo educacional 
• Despertar nos alunos a sensibilidade e a iniciativa necessárias para que eles se tornem a força motriz por trás da mudança de paradigma que tornará possível um sistema educacional inclusivo

Objetivos específicos

• Analisar as características diferenciais e a complexidade do talento, assim como as variáveis clínicas subjacentes  
• Aprender sobre casos práticos de dotes no ensino fundamental II  
• Interpretar as variáveis diferenciais de gênero e de desenvolvimento que acompanham a superdotação  
• Discutir a importância de avaliar e considerar os estilos de aprendizagem cognitiva dos estudantes na concepção de planos de ensino/aula  
• Analisar os diferentes modelos que explicam os estilos de aprendizagem
• Comparar estilos de aprendizagem com estilos cognitivos  
• Comparar os instrumentos de avaliação do estilo de aprendizagem cognitiva   

A equipe de professores tem o objetivo de ajudá-lo a crescer e oferecer o melhor conhecimento para que você possa ser o profissional que deseja ser”