Por meio desse programa 100% online, você desenvolverá habilidades críticas para identificar e enfrentar os desafios de saúde decorrentes de fatores ambientais, como poluição e mudanças climáticas” 

A Saúde Pública está marcada pela crescente preocupação com os efeitos das mudanças climáticas na saúde humana.  As ondas de calor extremo, a poluição do ar e a perda de biodiversidade estão exacerbando doenças respiratórias e cardiovasculares, além de aumentar a incidência de doenças infecciosas. 

Assim nasce este programa, que analisará a relação entre alfabetização e saúde. Os médicos poderão colaborar com instituições e organizações de saúde para integrar a alfabetização nas políticas e programas de Saúde Pública. Além disso, serão analisados os conceitos e fundamentos da Salutogênese como abordagem de promoção da saúde, e serão comparados diferentes modelos de ativos em saúde. 

Também serão abordados os desafios específicos enfrentados por diversos grupos populacionais, examinando a saúde de crianças e adolescentes, assim como as medidas preventivas para mitigar riscos. A influência do gênero na saúde e no bem-estar também será examinada, e serão fundamentados os fatores que influenciam a saúde no ambiente de trabalho. Igualmente, serão consideradas as necessidades de saúde em contextos multiculturais e durante a velhice, promovendo a capacidade funcional e o bem-estar nesta etapa da vida. 

Por fim, a inter-relação entre saúde e fatores ambientais será explorada em profundidade, aplicando abordagens transversais como "Uma só Saúde" (One Health). Ele abordará os riscos de contaminantes na água potável e as medidas para garantir sua qualidade, bem como os perigos das águas recreativas e as estratégias preventivas para seu uso seguro. 

Dessa forma, foi criado um programa de alta qualidade, totalmente online, com a intenção de atender às necessidades exclusivas do corpo discente e evitar inconvenientes adicionais, como o deslocamento para um campus físico e a necessidade de aderir a horários pré-estabelecidos. Além disso, a metodologia de aprendizado inovadora conhecida como "aprender fazendo" foi incorporada. Relearning, que envolve a revisão de conceitos-chave para uma compreensão mais profunda do conteúdo. 

Você adquirirá habilidades para projetar e implementar estratégias para tratar de problemas de saúde pública a partir de uma perspectiva ecológica, crucial para enfrentar os desafios globais, como mudanças climáticas e pandemias” 

Esse Programa avançado de Saúde Pública e Ambiental contém o programa científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Saúde Pública e Ambiental. 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet

Você se aprofundará nas repercussões da desnutrição, bem como nas necessidades de saúde dos migrantes e nas crises humanitárias, por meio dos melhores materiais didáticos do mercado, na vanguarda da tecnologia e da educação” 

A equipe de professores deste programa inclui profissionais desta área, cuja experiência é somada a esta capacitação, além de reconhecidos especialistas de conceituadas sociedades científicas e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos. 

Você mergulhará nos fatores que afetam a saúde mental, desenvolvendo estratégias para sua promoção, prevenção e tratamento, graças a uma extensa biblioteca de recursos multimídia inovadores"

Você abordará a prevenção da Legionella, o controle de vetores e as doenças que eles transmitem, bem como a redução da exposição à radioatividade natural, especialmente o radônio"

Essa graduação abrangerá alfabetização em saúde, salutogênese e modelos de ativos de saúde, além de promover a colaboração interdisciplinar e a equidade em saúde. Também se concentrará nos riscos à saúde e nas necessidades das populações vulneráveis, incluindo crianças, adolescentes, trabalhadores, idosos e migrantes, bem como na saúde mental e na desnutrição. Por fim, a relação entre a saúde e o meio ambiente será explorada com mais profundidade, abordando questões como a qualidade da água, o controle de Legionella, gerenciamento de vetores e redução da exposição à radioatividade.

O conteúdo deste programa foi desenvolvido para oferecer um treinamento abrangente e especializado nos principais aspectos que inter-relacionam a saúde humana e o meio ambiente”

Módulo 1. Promoção e Avaliação da Saúd

1.1. Alfabetização em saúde e desenvolvimento de ferramentas e modelos de alfabetização

1.1.1. Relação entre alfabetização e saúde. Melhorar os resultados de saúde da população
1.1.2. Elaboração e implementação de programas de alfabetização em saúde voltados para grupos vulneráveis e comunidades marginalizadas
1.1.3. Estratégias de comunicação efetivas e adaptadas a diferentes contextos culturais e linguísticos
1.1.4. A avaliação da efetividade dos programas de alfabetização em saúde deve ser realizada por meio da aplicação de ferramentas e modelos de                        avaliação adequados.
1.1.5. É importante integrar a alfabetização em saúde nas políticas e programas de Saúde Pública
1.1.6. Investir em pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e ferramentas digitais para melhorar a alfabetização em saúde e a promoção da                    saúde em ambientes digitais.

1.2. Salutogênese, um modelo de ativos de saúde

1.2.1. Salutogênese: uma abordagem de promoção da saúde
1.2.2. Modelos de ativos de saúde
1.2.3. Aplicações práticas de modelos de ativos de saúde no planejamento, implementação e avaliação de intervenções de promoção da saúde
1.2.4. Avaliar a eficácia e a relevância dos modelos de recursos de saúde em diferentes contextos e populações
1.2.5. Projeto e implementação de estratégias baseadas na salutogênese e modelos de ativos de saúde para promover a saúde e o bem-estar em                        diferentes ambientes e comunidades.

1.3. Intervenção comunitária e atenção primária orientada para a comunidade

1.3.1. O campo da intervenção comunitária e da atenção primária: promotores da saúde e do bem-estar da população
1.3.2. Implementação e avaliação de projetos de intervenção comunitária em diversos contextos e populações: princípios de equidade, participação e                    sustentabilidade.
1.3.3. Abordagem abrangente: trabalho em rede e colaboração interdisciplinar entre profissionais de saúde, serviços sociais, educação e outros setores
1.3.4. Ferramentas e estratégias para a promoção da saúde, a prevenção de doenças e a promoção de estilos de vida saudáveis na comunidade são                    fundamentais.
1.3.5. A participação e o empoderamento da comunidade, assim como a equidade em saúde, são princípios essenciais para a melhoria da qualidade de                vida da população.
1.3.6. É crucial identificar e abordar os determinantes sociais da saúde e as desigualdades existentes, promovendo a equidade e a justiça no acesso aos 
          serviços de saúde e bem-estar. 
1.3.7. Além disso, uma reflexão crítica sobre políticas e programas de saúde no âmbito comunitário e na atenção primária deve ocorrer, visando a melhoria            e a adaptação às necessidades e demandas da população.

1.4. Os programas de intervenção comunitária devem incorporar uma perspectiva ética e equitativa

1.4.1. Ética en Salud Pública
1.4.2. Princípios de equidade na intervenção comunitária.
1.4.3. A interprofissionalidade na intervenção comunitária também é relevante, especialmente na criação de alianças estratégicas internacionais.
1.4.4. Potencial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e da e-Saúde para a promoção da saúde
1.4.5. Implementação de estratégias de saúde eletrônica em programas de intervenção comunitária

1.5 Promoção e proteção da saúde em nível local a partir de uma abordagem internacional

1.5.1. Intersetorialidade
1.5.2. Mapa Social
1.5.3. Atores sociais comunitários de diferentes áreas setoriais e a Administração
1.5.4. Diretrizes de pesquisa, cronograma, universo, amostra
1.5.5. Modelos colaborativos universais, replicáveis e multicêntricos
1.5.6. Indicadores de avaliação
1.5.7. Pesquisa e ação em modelos colaborativos replicáveis

1.6. Pesquisa sobre participação social e comunitária

1.6.1. Participação comunitária e social
1.6.2. Pesquisa e ação na participação comunitária e social
1.6.3. Interdisciplinar, transdisciplinar, ecoambiental, sustentável e sustentável
1.6.4. Principais famílias e grupos estratégicos da comunidade
1.6.5. Noções básicas de pesquisa e ação específicas do local
1.6.6. Medidas de avaliação quantitativa e qualitativa
1.6.7. Grupos focais
1.6.8. Indicadores e uso
1.6.9. Indicadores estratégicos adequados ao local
1.6.10. Equipe de saúde envolvida em pesquisa e ação
1.6.11. O campo de pesquisa e ação
1.6.12. Avaliação da amostra

1.7. Métodos de geração de ideias e elaboração de campanhas de promoção da saúde/educação em saúde (HE).

1.7.1. Métodos de geração de ideias para a criação de campanhas de promoção da saúde, educação em saúde e prevenção de doenças.
1.7.2. Análise das necessidades e características específicas do público-alvo para adaptar as estratégias de comunicação e promoção às suas                              necessidades e preferências.
1.7.3. Ferramentas e técnicas criativas para gerar ideias inovadoras e eficazes na elaboração de campanhas de promoção da saúde
1.7.4. Mensagens e materiais educacionais: claros, informativos e persuasivos
1.7.5. Avaliação da eficácia das campanhas de promoção da saúde: ajustes para melhorar os resultados

1.8. Modelos e métodos complexos em educação em saúde

1.8.1. Teoria da mudança: determinantes do comportamento humano e estratégias para mudá-los para comportamentos mais saudáveis
1.8.2. Determinantes sociais da abordagem de saúde: fatores sociopolíticos, econômicos e culturais que influenciam a saúde das populações. Abordagem 
das desigualdades
1.8.3. Modelos de capacitação da comunidade: fortalecimento das comunidades para que façam escolhas saudáveis e promovam mudanças positivas em 
seu ambiente
1.8.4. Teorias de comportamento de saúde: crenças, atitudes e motivações das pessoas
1.8.5. Métodos participativos na educação em saúde: envolvendo pessoas e comunidades na concepção, implementação e avaliação de programas de saúde. Colaboração e autonomia

1.9. Elaboração, desenvolvimento e design de programas em Educação em Saúde.

1.9.1. Projeto e desenvolvimento de programas de educação em saúde: identificação de necessidades, formulação de objetivos, seleção de métodos e estratégias de intervenção e planejamento de atividades.
1.9.2. Estratégias de implementação: acessibilidade, equidade e sustentabilidade dos programas de saúde
1.9.3. Alianças e colaborações com instituições e organizações relevantes para fortalecer a implementação de programas de saúde 
1.9.4. Avaliação contínua e sistemática da implementação de programas de saúde: identificação de desafios, ajustes necessários e oportunidades de aprimoramento
1.9.5. Participação ativa da comunidade na implementação de programas de saúde: promovendo a propriedade e a sustentabilidade das ações realizadas
1.9.6. Princípios éticos que regem a implementação de programas de educação em saúde: ética e responsabilidade com as comunidades e populações beneficiárias.

1.10. Pesquisa e avaliação do impacto de modelos colaborativos e educacionais

1.10.1. Pesquisa em saúde: desenvolvimento de protocolos, coleta de dados, análise de dados e elaboração de relatórios científicos
1.10.2. Avaliação do impacto de programas educacionais na saúde da população, uso de ferramentas de avaliação qualitativas e quantitativas.
1.10.3. Importância da interdisciplinaridade na elaboração e avaliação de projetos de educação em saúde. A colaboração entre profissionais como                            facilitadora de resultados
1.10.4. Comunicação eficaz dos resultados de pesquisa e avaliação aos profissionais do setor de saúde e à comunidade em geral

Módulo 2. Saúde pública em situação de vulnerabilidade

2.1. Crianças e saúde

2.1.1. Ameaças ambientais
2.1.2. Obesidade e doenças não transmissíveis
2.1.3. Trauma, violência e conflito

2.2. Adolescência e saúde

2.2.1. Saúde sexual e reprodutiva: contracepção, doenças transmissíveis, abuso sexual, violência por parceiro íntimo
2.2.2. Acidentes de trânsito, suicídio e violência interpessoal
2.2.3. Abuso de substâncias
2.2.4. Alimentação e atividade física

2.3. Saúde e gênero

2.3.1. O gênero como determinante da desigualdade na saúde
2.3.2. Interseccionalidade
2.3.3. Violência de gênero

2.4. Saúde ocupacional

2.4.1. Saúde mental no local de trabalho
2.4.2. Teletrabalho saudável
2.4.3. Riscos ocupacionais em profissionais de saúde

2.5. Saúde em contextos multiculturais

2.5.1. Validação e negociação cultural
2.5.2. Comunicação multilíngue
2.5.3. A pandemia de COVID-19 como um agravante das desigualdades

2.6. Saúde e envelhecimento

2.6.1. Envelhecimento saudável. Década do Envelhecimento Saudável
2.6.2. Síndromes geriátricas.
2.6.3. Atendimento integrado e atenção primária à saúde com foco no idoso

2.7. Saúde mental e bem-estar

2.7.1. Determinantes da saúde mental
2.7.2. Promoção da saúde mental e prevenção de problemas de saúde mental
2.7.3. Cuidados e tratamento de saúde mental

2.8. Problemas nutricionais e seu impacto na saúde global

2.8.1. Desnutrição: subnutrição, desequilíbrio de vitaminas e minerais, sobrepeso e obesidade
2.8.2. Doenças não transmissíveis relacionadas à alimentação: Diabetes, hipertensão, doença cardíaca, derrame cerebral e câncer
2.8.3. Dieta saudável
2.8.4. Segurança nutricional versus segurança alimentar

2.9. Migração e saúde. Saúde em emergências e crises humanitárias

2.9.1. Necessidades comuns de saúde e vulnerabilidades de refugiados e migrantes
2.9.2. Obstáculos ao acesso a serviços para refugiados e migrantes
2.9.3. Iniciativa de Preparação e Resiliência para Ameaças Emergentes (PRET)

2.10. Doenças transmissíveis e não transmissíveis

2.10.1. Infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Controle da disseminação em escala global
2.10.2. Doenças transmissíveis. Medidas contra fatores de risco
2.10.3. Doenças transmitidas por vetores

Módulo 3.  Saúde Ambiental

3.1. Saúde ambiental: avaliação do impacto na saúde. Abordagem One Health

3.1.1. Saúde ambiental por meio de determinantes ambientais da saúde
3.1.2. Interação entre saúde e meio ambiente com foco em Uma Só Saúde (One Health)
3.1.3. Saúde em todas as políticas. Ferramentas de avaliação do impacto na saúde

3.2. Qualidade da água: abastecimento

3.2.1. Qualidade da água: fontes de contaminação e riscos à saúde. Contaminantes emergentes
3.2.2. Infraestrutura de abastecimento de água potável
3.2.3. Tratamento de água potável. Produtos para tratamento de água potável
3.2.4. Controle da qualidade da água potável
3.2.5. Subprodutos da desinfecção
3.2.6. Comunicar a qualidade da água ao público

3.3. Qualidade da água. Águas recreativas: piscina e águas de banho

3.3.1. Riscos associados ao uso recreativo da água
3.3.2. Requisitos para instalações de piscinas e parques aquáticos
3.3.3. Tratamentos para garantir a qualidade da água e do ar. Produtos
3.3.4. Monitoramento da qualidade sanitária do ar e da água
3.3.5. Requisitos de qualidade da água para banho
3.3.6. Medidas para evitar a poluição das águas de banho
3.3.7. Monitoramento e controle ambiental e de saúde das águas balneares
3.3.8. Comunicação de risco para a população

3.4. Gerenciamento ambiental da legionelose

3.4.1. Bactérias em uma perspectiva de saúde ambiental
3.4.2. Instalações e equipamentos envolvidos e medidas preventivas
3.4.3. Estratégias de controle e responsabilidades
3.4.4. Exemplos de casos e surtos. Aprendizagem

3.5. Saúde pública e segurança química

3.5.1. Gerenciamento internacional de riscos químicos
3.5.2. Classificação e comunicação de perigos: rotulagem e fichas de dados de segurança
3.5.3. Registros para a proteção da saúde humana e do meio ambiente contra riscos químicos. Avaliação, autorização e restrições de substâncias e                      misturas químicas
3.5.4. Biocidas. Controle administrativo sobre as atividades e o usuário

3.6. Gerenciamento ambiental de doenças transmitidas por vetores

3.6.1. Principais vetores
3.6.2. Impactos na saúde
3.6.3. Estratégias de controle de vetores

3.7. Saúde pública afetada por solo contaminado, resíduos sólidos e águas residuais contaminadas

3.7.1. Fontes poluidoras e emergentes
3.7.2. Medidas de prevenção da poluição
3.7.3. Sistemas de vigilância e estratégias de controle

3.8. Monitoramento e controle da contaminação física e da radioatividade natural para proteger a saúde pública

3.8.1. Radioatividade natural
3.8.2. Rotas de exposição
3.8.3. Radioatividade na água potável e sua regulamentação
3.8.4. Radônio como parâmetro na qualidade do ar interno e seu gerenciamento

3.9. Proteção da saúde pública. Qualidade do ar: poluição do ar

3.9.1. Análise da qualidade do ar
3.9.2. Fontes de poluentes e riscos à saúde associados à qualidade do ar
3.9.3. Sistemas de vigilância e estratégias de controle
3.9.4. Comunicação de risco para a população

3.10. Mudanças climáticas e saúde

3.10.1 Mudança climática
3.10.2. Ação sobre mudança climática
3.10.3. Influência das mudanças climáticas e da saúde
3.10.4. Mudanças climáticas e determinantes sociais da saúde

A abordagem abrangente deste programa o preparará para enfrentar os desafios ambientais que afetam a Saúde Pública, adquirindo as ferramentas para implementar estratégias eficazes em diferentes contextos”