Por meio deste programa, você aprofundará sua compreensão dos métodos de desenvolvimento de planos de intervenção comunitária e atenção primária, bem como sua implementação” 

Em um contexto global em que é necessário encontrar soluções para problemas de saúde emergentes, as atividades de Promoção e Avaliação da Saúde se tornam imprescindíveis. Promover hábitos e ambientes que permitam às pessoas melhorar sua qualidade de vida implica o desenvolvimento de campanhas de educação e políticas públicas que apoiem estilos de vida saudáveis. 

Em diversos países, como os Estados Unidos e a Austrália, foram desenvolvidos exemplos de boas práticas nesse campo. Um deles combateu a Obesidade Infantil por meio de estratégias como envolver pais, escolas e comunidades na promoção de melhores hábitos alimentares e maior atividade física. Em outros casos, priorizou-se o cuidado do bem-estar mental e emocional em crianças, jovens e adultos.  

Este programa 100% online oferece aos médicos a oportunidade de se atualizar sobre as técnicas e ferramentas mais disruptivas na Promoção e Avaliação da Saúde. Assim, os graduados podem desenvolver competências para analisar problemáticas, com o objetivo de identificar as causas subjacentes e desenhar intervenções específicas. Além disso, o conteúdo aprofunda o processo de avaliação dessas iniciativas, aplicando as ferramentas e modelos otimizados para cada caso. Isso inclui o monitoramento de indicadores de saúde, a coleta de dados qualitativos e quantitativos e a realização de estudos de impacto. 

Além disso, os alunos da TECH podem desenvolver conhecimentos de maneira personalizada, sem horários preestabelecidos e adaptando o tempo de estudo à sua rotina. Além disso, o itinerário acadêmico oferece a eles a oportunidade de treinar ao lado dos melhores especialistas da área de saúde e por meio de uma metodologia inovadora Relearning. Além disso, procedimentos complexos são analisados usando métodos avançados, como estudos de caso.  

 Amplie seus conhecimentos na avaliação da eficácia e da relevância dos modelos de recursos de saúde em diferentes contextos e populações por meio de um programa de excelência acadêmica” 

Esse Curso Promoção e Avaliação da Saúde contém o programa científico mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:  

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Saúde Pública e Gestão de Saúde.
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático do livro fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional. 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação pode ser usado para aprimorar o aprendizado 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Você se aprofundará no desenvolvimento de programas de conscientização para promover a participação da comunidade em diferentes iniciativas de Saúde Pública” 

A equipe de professores deste programa inclui profissionais desta área, cuja experiência é somada a esta capacitação, além de reconhecidos especialistas de conceituadas sociedades científicas e universidades de prestígio

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.   

Especialize-se com uma metodologia 100% online, no seu próprio ritmo, sem horários e de forma confortável, por meio de um programa abrangente” 

Você desenvolverá estratégias que aprimoram o trabalho em rede e a colaboração interdisciplinar entre profissionais de saúde, serviços sociais e educação graças ao TECH” 

O plano de estudos deste programa foi elaborado respeitando os máximos padrões de qualidade com os quais a TECH se identifica. Por sua vez, ele se baseou nos requisitos e demandas da equipe de professores desse programa. O conteúdo oferece uma visão aprofundada sobre os métodos de geração de ideias e design de campanhas de promoção da saúde, bem como sobre intervenção comunitária e Atenção Primária. Além disso, destaca a importância de implementar campanhas de alfabetização nessa área e direcioná-las, principalmente, aos grupos mais vulneráveis.   

Você terá à sua disposição um currículo de qualidade, elaborado com o compromisso da TECH de oferecer uma formação acadêmica de excelência”

Módulo 1. Promoção e Avaliação da Saúde+

1.1.Alfabetização em saúde e desenvolvimento de ferramentas e modelos de alfabetização

1.1.1.Relação entre alfabetização e saúde  Melhoria dos resultados de saúde da população
1.1.2.Desenho e implementação de programas de alfabetização em saúde direcionados a grupos vulneráveis e comunidades marginalizadas
1.1.3.Estratégias de comunicação eficazes e adaptadas a diferentes contextos culturais e linguísticos
1.1.4.Avaliação da efetividade dos programas de alfabetização em saúde por meio da aplicação de ferramentas e modelos de avaliação adequados
1.1.5.Integração da alfabetização em saúde nas políticas e programas de Saúde Pública
1.1.6.Pesquisa e desenvolvimento de novas tecnologias e ferramentas digitais para melhorar a alfabetização em saúde e a promoção da saúde em ambientes digitais

1.2.Salutogênese, modelo de ativos em saúde

1.2.1.A Salutogênese: enfoque de promoção da saúde
1.2.2.Modelos de ativos em saúde
1.2.3.Aplicações práticas dos modelos de ativos em saúde no planejamento, implementação e avaliação de intervenções de promoção da saúde
1.2.4.Avaliação da eficácia e da relevância dos modelos de recursos de saúde em diferentes contextos e populações
1.2.5.Desenho e implementação de estratégias baseadas na Salutogênese e de modelos de ativos em saúde para promover a saúde e o bem-estar em diferentes ambientes e comunidades

1.3.Intervenção comunitária e Atenção Primária orientada para a comunidade

1.3.1.O âmbito da intervenção comunitária e a atenção primária: promotores de saúde e bem-estar na população
1.3.2.Implementação e avaliação de projetos de intervenção comunitária em diversos contextos e populações: princípios de equidade, participação e sustentabilidade
1.3.3.Abordagem integral: trabalho em rede e colaboração interdisciplinar entre profissionais de saúde, serviços sociais, educação e outros setores
1.3.4.Ferramentas e estratégias para a promoção da saúde, prevenção de doenças e promoção de estilos de vida saudáveis na comunidade
1.3.5.Importância da participação, empoderamento da comunidade e equidade em saúde: princípios fundamentais para a melhoria da qualidade de vida da população
1.3.6.Identificação e abordagem dos determinantes sociais da saúde e das desigualdades em saúde: equidade e justiça no acesso aos serviços de saúde e bem-estar
1.3.7.Reflexão crítica sobre Políticas e programas de saúde no âmbito comunitário e na atenção primária: melhoria e adaptação às necessidades e demandas da população

1.4.Programas de intervenção comunitária com perspectiva ética e equitativa

1.4.1.Ética em Saúde Pública
1.4.2.Princípios de equidade na intervenção comunitária
1.4.3.Interprofissionalidade na intervenção comunitária: criação de alianças estratégicas internacionais
1.4.4.Potencial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e e-Saúde para a promoção da saúde
1.4.5.Implementação de estratégias de e-Saúde em programas de intervenção comunitária

 1.5    Promoção e Proteção da saúde no âmbito local sob uma abordagem internacional

1.5.1.Intersetorialidade
1.5.2.Mapa social
1.5.3.Atores sociais da comunidade de diferentes setores e da Administração
1.5.4.Diretrizes de pesquisa, tempo, universo, amostra
1.5.5.Modelos colaborativos universais, replicáveis e multicêntricos
1.5.6.Indicadores de avaliação
1.5.7.Pesquisa e ação de modelos colaborativos replicáveis

1.6.Pesquisa em participação social e comunitária

1.6.1.Participação comunitária e social
1.6.2.Pesquisa e ação em participação comunitária e social
1.6.3.Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, ecoambiental, sustentável e sustentável
1.6.4.Famílias-chave e agrupamentos estratégicos na comunidade
1.6.5.Fundamentos da pesquisa e ação adequada a cada local
1.6.6.Medidas de avaliação quantitativas e qualitativas
1.6.7.Grupos focais
1.6.8.Indicadores e utilização
1.6.9.Indicadores estratégicos adequados a cada local
1.6.10.Equipe de saúde participante na pesquisa e ação
1.6.11.O campo de pesquisa e ação
1.6.12.Avaliação da amostra

1.7.Métodos de geração de ideias e design de campanhas de promoção da saúde / Educação para a Saúde (EpS)

1.7.1.Métodos de geração de ideias para o design de campanhas de promoção da saúde, Educação para a Saúde e prevenção de doenças
1.7.2.Análise das necessidades e características específicas do público-alvo para adaptar as estratégias de comunicação e promoção às suas necessidades e preferências
1.7.3.Ferramentas e técnicas criativas para gerar ideias inovadoras e efetivas no design de campanhas de promoção da saúde
1.7.4.Mensagens e materiais educativos: claros, informativos e persuasivos
1.7.5.Avaliação da efetividade das campanhas de promoção da saúde: ajustes para melhorar os resultados

1.8.Modelos e métodos complexos em Educação para a Saúde

1.8.1.Teoria da mudança: fatores determinantes do comportamento humano e estratégias para mudá-los em direção a comportamentos mais saudáveis
1.8.2.Enfoque de determinação social da saúde: fatores sociopolíticos, econômicos e culturais na influência da saúde das populações.  Abordagem das inequidades
1.8.3.Modelos de empoderamento comunitário: fortalecimento das comunidades para tomar decisões saudáveis e alcançar mudanças positivas em seu entorno
1.8.4.Teorias do comportamento em saúde: crenças, atitudes e motivações das pessoas
1.8.5.Métodos participativos em educação para a saúde: envolvendo as pessoas e comunidades no design, implementação e avaliação de programas de saúde. Colaboração e autonomia Colaboração e autonomia

1.9.Elaboração, desenvolvimento e design de programas em Educação para a Saúde

1.9.1.Design e elaboração de programas de Educação para a Saúde: identificação de necessidades, formulação de objetivos, seleção de métodos e estratégias de intervenção e planejamento de atividades
1.9.2.Estratégias de implementação: acessibilidade, equidade e sustentabilidade dos programas de saúde
1.9.3.Alianças e colaborações com instituições e organizações relevantes para fortalecer a implementação de programas de saúde
1.9.4.Avaliação contínua e sistemática da implementação dos programas de saúde: identificação de desafios, ajustes necessários e oportunidades de melhoria
1.9.5.Participação ativa da comunidade na implementação dos programas de saúde: fomento da apropriação e sustentabilidade das ações realizadas
1.9.6.Princípios éticos que regem a implementação de programas de Educação para a Saúde: ética e responsabilidade com as comunidades e populações beneficiárias

01:10Investigação e avaliação do impacto de modelos colaborativos e educativos

1.10.1.Investigação em saúde: elaboração de protocolos, coleta e análise de dados e redação de relatórios científicos
1.10.2.Avaliação do impacto de programas educacionais na saúde da população, uso de ferramentas de avaliação qualitativas e quantitativas
1.10.3.Importância da interdisciplinaridade na elaboração e avaliação de projetos de educação em saúde A colaboração entre profissionais como facilitadora de resultados
1.10.4.Comunicação eficaz dos resultados de pesquisa e avaliação aos profissionais do setor de saúde e à comunidade em geral

Participe agora deste programa TECHde 6 semanas, no qual você desenvolverá habilidades de ponta para otimizar sua prática profissional”