Faça parte da vanguarda no campo da educação com um Curso de qualidade e prestígio: uma oportunidade única de se destacar como profissional" 

Professores e psicólogos, especialistas em ensino de idiomas, acreditam que a melhor maneira de estimular a aprendizagem da língua inglesa não é submeter os alunos a um estudo formal e linear, mas incentivar a imaginação e a aprendizagem através da exploração sensorial para que possam compreender e interpretar o ambiente que os cerca. Desta maneira, se permite ao cérebro trabalhar e aprender um segundo idioma da forma mais natural possível, do mesmo modo que aprendemos a língua materna. Através deste programa de alto nível, o docente se especializará em Listening Comprehension in an English Classroom sob a orientação de profissionais com ampla experiência na área. 

A educação bilíngue tem ganhado espaço nos últimos anos. No âmbito da educação, as tendências e abordagens metodológicas exigem não apenas uma adaptação da maneira como um segundo idioma é ensinado em sala de aula, mas também uma nova abordagem didática. Novos modelos de educação bilíngue oferecem vantagens e desafios tanto para professores quanto para alunos. Vantagens que serão desenvolvidas ao longo desta capacitação de alto nível, ministrada por profissionais com ampla experiência no setor.   

Os professores de línguas estrangeiras se tornam muito importantes no programa bilíngue porque a língua que ensinam agora é útil em outras matérias ou módulos profissionalizantes. Uma oportunidade única para o profissional que quer adquirir os mais recentes métodos e estratégias de ensino da educação bilíngue e deseja incorporá-los em sua prática profissional diária.

Este programa permitirá que você atualize seus conhecimentos com o uso da mais recente tecnologia educacional, para contribuir com qualidade e segurança na tomada de decisões"  

Este Curso de Listening Comprehension in an English Classroom conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas em idiomas 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente prático fornece informações científicas e úteis sobre aquelas disciplinas indispensáveis para a prática profissional
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação pode ser usado para aprimorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras no ensino de idiomas
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Um processo de capacitação de alto nível que inclui também o estudo das ferramentas didáticas necessárias para materializar este conhecimento na prática docente, como especialista de alto nível"  

O corpo docente do Curso conta com renomados profissionais da área, que oferecem toda a experiência adquirida ao longo de suas carreiras para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos em instituições de referência e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.

O conteúdo do programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que abordarem  durante o Curso. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.

Impulsione sua carreira em direção ao sucesso e torne-se um profissional competitivo, que proporcionará excelência a qualquer instituição de ensino"

Incorpore ferramentas metodológicas e pedagógicas novas e eficazes que impulsionarão sua atuação como professor de educação bilíngue no Ensino Fundamental II e Médio"

O programa de Listening Comprehension in an English Classroom tem como objetivo facilitar o trabalho do profissional com crianças que desejam aprender um idioma estrangeiro. A estrutura do programa permitirá adquirir as competências necessárias para se atualizar na profissão depois aprofundar nos aspectos fundamentais da educação bilíngue. Para isso, a TECH estabelece uma série de objetivos gerais e específicos para a maior satisfação do aluno

Aumente sua confiança na tomada de decisões atualizando o seu conhecimento através deste Curso” 

Objetivos gerais

• Propor o uso de novas tecnologias para promover o aprendizado de uma segunda língua e a criação de materiais didáticos para facilitar e enriquecer o aprendizado de uma segunda língua.
• Desenvolver estratégias de aprendizagem, através de jogos dirigidos e estratégias de resposta física total 
• Propor ferramentas e técnicas para a avaliação, seleção e análise de obras literárias para jovens, e sua utilização como recurso no ensino de segunda língua 
• Desenvolver padrões e estratégias de expressão, modulação de voz e interpretação de textos juvenis em inglês
• Propor estratégias educacionais , baseadas em jogos , para incentivar a aprendizagem e a experimentação, como recurso no ensino de uma segunda língua
• Estabelecer atividades lúdicas a serem utilizadas na sala de aula de acordo com a situação e o nível dos alunos
• Entender a diferença entre aprendizagem e aquisição, e entre proficiência e desempenho linguístico
• Adquirir terminologia especializada na área de aquisição de segundas línguas
• Apresentar as principais teorias e modelos de bilinguismo e multilinguismo
• Aprender a distinguir os fatores socioculturais que diferenciam a língua inglesa do espanhol
• Conhecer e saber como aplicar as tendências atuais das metodologias para ensino de línguas estrangeiras.

Objetivos específicos

• Conhecer e compreender as principais teorias sobre os mecanismos de aquisição L1 e L2
• Compreender os processos e fatores psicológicos envolvidos na aprendizagem da L2
• Familiarizar-se com as novas tendências no campo da ASL e do bilinguismo em caráter profissional e científico.
• Conhecer e compreender as principais políticas linguísticas promovidas a nível regional, nacional e internacional e sua influência na legislação educacional
• Mostrar a incidência de cursos bilíngues nas escolas de espanhol
• Distinguir os fatores socioculturais que diferenciam a língua inglesa do espanhol
• Compreender discursos e palestras longos em inglês
• Seguir linhas complexas de argumentação dentro da área de ensino e educação.
• Entender um telejornal e programas sobre temas atuais e educacionais
• Compreender a maioria dos filmes onde é falado o idioma padrão
• Entender diferentes estilos de negociação
• Entender apresentações sobre vários temas
• Capacidade de usar diferentes estratégias de escutas
• Conhecer e saber utilizar os livros didáticos como primeira alternativa didática no ensino-aprendizagem da língua e da literatura
• Ser capaz de elaborar atividades conjuntas de línguas e como dois temas inter-relacionados
• Saber como trabalhar em línguas e como um L2: desenvolvimento de materiais específicos
• Saiba como desenvolver atividades iniciais, de desenvolvimento, reforço e extensão nas unidades didáticas
• Conhecer a base de programação de línguas e conteúdos e dominar o conteúdo curricular das diferentes áreas em inglês: Ciências Sociais, Ciências Experimentais e Ensino Técnico e conhecer estratégias de ensino para esses conteúdos
• Compreender a relação entre objetivos, competências e conteúdo no ensino de inglês como segunda língua.
• Saber programar e desenvolver unidades didáticas
• Conhecer o funcionamento de escolas bilíngues específicas
• Conhecer os diferentes modelos de agrupamento em sala de aula, técnicas para melhorar o ensino-aprendizagem e o envolvimento do aluno neste processo
• Dominar várias técnicas de trabalho e saber como utilizar resumos, esboços e mapas conceituais
• Ser capaz de usar novas tecnologias ( TIC) para aprender inglês e literatura como língua estrangeira
• Entender os conceitos, características e domínios do inglês como segunda língua de avaliação: O que avaliar? Como avaliar ? e Quando avaliar?
• Conhecer os conceitos e técnicas de ensino do inglês como língua estrangeira ao longo da história, especialmente os resultados de pesquisas e avanços na área da didática
• Usar o inglês corretamente na sala de aula, de acordo com características fonológicas, morfológicas, léxico-semânticas, sintáticas e discursivas específicas

Obtenha sucesso com a ajuda dos melhores e adquira o conhecimento e as habilidades de que você precisa para iniciar uma carreira no setor de ensino de idiomas"