Formação do Professor de Tecnologia e Informática no Ensino Fundamental II

Um programa de qualidade, criado por especialistas na área, que colocarão sua experiência profissional e de ensino a seu serviço para acompanhá-lo durante toda a sua capacitação” 

O programa de estudos de Formação do Professor de Tecnologia e Informática no Ensino Fundamental II é projetado para melhorar as habilidades do aluno como futuro professor por meio da tecnologia educacional mais inovadora e em um sistema semipresencial. 

Esta capacitação se diferencia pelo fato de ser 100% online, adaptando-se às necessidades e obrigações do aluno, de forma assíncrona e completamente autogerenciável. O aluno pode escolher quais dias, horários e por quanto tempo se dedicar ao conteúdo do programa de estudos. Sempre em sintonia com as capacidades e habilidades que lhe são dedicadas. 

A ordem e distribuição das matérias e seus temas foram especialmente elaborados para permitir a cada aluno decidir quanto tempo dedicar a eles, administrando seu próprio tempo. Além disso, atingir o de materiais teóricos apresentados com textos enriquecidos, apresentações multimédia, exercícios e atividades práticas orientados, vídeos motivacionais, masterclasses e atividades práticas, no qual poderá evocar conhecimentos de forma ordenada e formar a tomada de decisões que demonstrem a sua formação no campo do ensino. 

A TECH apresenta o Mestrado em Formação do Professor de Tecnologia e Informática no Ensino Fundamental II com a mais alta qualidade do mercado universitário” 

Este Mestrado em Formação do Professor de Tecnologia e Informática no Ensino Fundamental II conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são: 

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados em cenários simulados por especialistas na área do conhecimento, no qual o aluno evocará de forma ordenada os conhecimentos aprendidos e demonstrará a aquisição das competências
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão
• Os últimos avanços na tarefa educacional do professor do ensino fundamental II
• Exercícios práticos, por meio dos quais o processo de autoavaliação pode ser realizado para melhorar a aprendizagem, assim como atividades em diferentes níveis de competência de acordo com o Modelo de Miller
• Destaque especial para as metodologias inovadoras e pesquisa na área de ensino
• Lições teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet

Este programa é o melhor investimento que você pode fazer na escolha de um programa de atualização por dois motivos: além de atualizar seus conhecimentos como professor, você obterá um certificado da TECH Universidade Tecnológica” 

Seu corpo docente inclui profissionais da área de capacitação de professores, que trazem sua experiência de trabalho para este programa, assim como especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

Este programa de estudos se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Problemas, onde o docente deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do Mestrado. Para isso, o professor contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo criado por especialistas reconhecidos na área da capacitação e e com ampla experiência de ensino.

Escolha a sua especialidade e faça o programa de estudos que levará você à excelência profissional”

Este programa 100% online lhe permitirá conciliar seus estudos com seu trabalho enquanto amplia conhecimentos nesta área. 

O Programa de Formação do Professor de Tecnologia e Informática no Ensino Fundamental II tem como objetivo facilitar o desempenho do profissional dedicado ao ensino com os últimos avanços e tratamentos mais inovadores do setor.

Este programa apresentará desafios reais que lhe permitirão aprender em contexto, estudando de forma prática com os melhores métodos de estudo atuais”  

Objetivo geral

• Proporcionar aos futuros professores a aquisição de uma capacitação especializada que aumentará seu nível de desempenho e atualizará seus conhecimentos no ensino fundamental II

Objetivos específicos

Módulo 1. Aprendizagem e desenvolvimento da personalidade 

• Conhecer a relação que existe entre aprendizagem e desenvolvimento, educação e cultura 
• Compreender a importância da escolarização no desenvolvimento 
• Estudar o conceito de plasticidade cerebral e janelas plásticas 
• Conhecer os fatores sociais essenciais na aprendizagem: imitação, atenção compartilhada e compreensão empática 
• Identificar as fases do desenvolvimento 
• Conhecer o conceito de personalidade 

Módulo 2. Sociedade, família e educação 

• Conhecer o termo educação integral 
• Conceituar orientação educacional 
• Expor a origem da orientação educacional e as principais figuras 
• Explicar os campos de intervenção da orientação educacional 
• Identificar os modelos de intervenção na orientação educacional 
• Enumerar as funções da orientação na escola 
• Enunciar os princípios da ação orientadora

Módulo 3. Complementos para a formação disciplinar de Tecnologia e informática  

• Explicar e explorar os conceitos de tecnologia e informática 
• Compreender a importância da tecnologia na sociedade, suas vantagens e desvantagens e suas principais características 
• Aprender o conceito de renovação tecnológica, fazendo uma viagem histórica para diferenciar os diferentes estágios de evolução da tecnologia e da informática 
• Compreender a relevância social de conhecer os desenvolvimentos tecnológicos e de informática, especialmente no campo da educação 
• Compreender o conceito de tecnologia educacional de diferentes autores e suas contribuições mais relevantes
• Entender como a tecnologia educacional evoluiu ao longo dos anos e suas diferentes fases 

Módulo 4. Projeto curricular de tecnologia e informática 

• Definir o conceito de currículo 
• Detalhar os elementos que compõem o currículo 
• Explicar o conceito de projetar curricular 
• Descrever os níveis de concretização do currículo 
• Expor os diferentes tipos de currículo 
• Determinar os aspectos a serem levados em conta na elaboração de uma programação didática 

Módulo 5. Didática da tecnologia e da informática  

• Conhecer a origem e a evolução do termo didática 
• Esclarecer a definição do termo didática 
• Apresentar as teorias de aprendizagem mais relevantes no mundo da educação e os principais autores relacionados a elas 
• Diferenciar as teorias de aprendizagem e conhecer suas principais características 
• Falar sobre behaviorismo, cognitivismo e construtivismo 
• Expor os conceitos de condicionamento clássico e de condicionamento operante e sua relação nas teorias de aprendizagem. 
• Explicar o que é aprendizado para a era digital e a teoria do conectivismo 
• Conhecer as teorias sociais do aprendizado, seus princípios e sua relação com o aprendizado digital 

Módulo 6. Inovação Docente e Iniciação à Pesquisa Educacional 

• Conhecer as áreas de inovação no contexto educacional  
• Descobrir as comunidades de aprendizagem  
• Expor os obstáculos e desafios de inovação no contexto educacional  
• Explicar como os professores aprendem e sua mudança de papel  
• Mostrar os fatores que favorecem o aprendizado e o desenvolvimento profissional  
• Aprofundar a aprendizagem profissional dos professores  
• Apresentar os espaços de encontro e aprendizagem profissional como: congressos, jornadas de inovação, redes profissionais, comunidades de estágios e MOOCS 

Módulo 7. Processos e contextos educativos 

• Conhecer o Livro Branco como base da Lei Geral de Educação  
• Explicar o conceito de livro branco  
• Identificar as diferentes leis educacionais em ordem cronológica  
• Expor os determinantes da reforma educacional  
• Apresentar os princípios gerais e fundamentais da reforma educacional  
• Mencionar as principais características da Lei Moyano  
• Mostrar as particularidades da Lei Geral de Educação: preâmbulo, finalidades, níveis de ensino, escolas e professores 

Módulo 8. Educação inclusiva e atenção à diversidade 

• Desenvolver um percurso pelas concepções e formação do perfil do professor ao longo da história 
• Conhecer as instituições e planos de capacitação de cada momento  
• Conceituar o perfil atual dos professores e suas necessidades de capacitação

Módulo 9. Criatividade e educação emocional na sala de aula 

• Conhecer a diferença entre emoção e inteligência  
• Compreender e entender a inteligência emocional e sua importância no indivíduo  
• Conhecer a importância de um professor com muito boa autorregulação e inteligência emocional, do ponto de vista de Mayer e Salovey 

Módulo 10. Neuroeducação 

• Conhecer a experiência em nível neural 
• Descobrir a aprendizagem em nível neural 

Módulo 11. A comunicação na sala de aula 

• Comunicar-se eficazmente com todos os membros da sala de aula  
• Utilizar imagens e vídeos como material de apoio na sala de aula   
• Saber como lidar com problemas de comunicação

Um corpo docente impressionante, formado por profissionais de diferentes áreas de especialização, serão seus professores durante sua formação: uma oportunidade única que você não pode perder”