Didática da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I

Graças a este Mestrado 100% online, você ganhará um conhecimento avançado e ágil da didática matemática através da gamificação"

A matemática é fundamental para o ser humano na compreensão do ambiente ao seu redor e para se desenvolver nele. Além disso, as novas oportunidades profissionais apontam esse assunto como o principal para poder realizar trabalhos na área digital e industrial. Os avanços tecnológicos também estão presentes na sala de aula, o que significa que os professores de hoje devem não apenas ter um amplo conhecimento do assunto que estão ensinando, mas também de todas as ferramentas e técnicas educacionais à sua disposição.

A incursão das TIC nas escolas, mesmo em idade precoce, anda de mãos dadas com uma sociedade cada vez mais digitalizada. Neste cenário, o profissional deve ser capaz de projetar e implementar programas tradicionais e interativos que promovam o pensamento lógico-matemático ou facilitem a aquisição dos conceitos básicos de álgebra, aritmética ou aritmética mental.
EsteMestrado fornece as informações mais avançadas e atualizadas sobre Didática da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I ao longo de seus 12 meses, com o objetivo principal de fornecer aos estudantes os conhecimentos necessários para impulsionar sua carreira profissional na área da educação. Para este fim, a equipe pedagógica especializada que leciona esta graduação preparou um programa que aprofundará as principais metodologias e recursos didáticos que podem ser utilizados para ensinar os conceitos básicos e iniciais da matemática a partir de uma abordagem teórico-prática.

Um programa onde, além disso, o sistema Relearning, baseado na repetição do conteúdo, facilitará a aquisição de conhecimento de uma forma muito mais natural e progressiva. Além disso, graças a este método, os estudantes reduzirão as longas horas de estudo que são tão freqüentes em outras metodologias.
É por isso que os professores contam com uma excelente oportunidade de obter um programa universitário flexível que seja compatível com suas responsabilidades profissionais e de trabalho.

Para acessar o plano de estudos, o aluno só precisará de um computador ou tablet no qual possa se conectar a qualquer hora do dia. Sem presença em sala de aula ou horários fixos, os alunos também são livres para distribuir a carga lectiva de acordo com suas necessidades. Tudo isso faz deste diploma uma opção ideal para as pessoas que desejam participar de um curso universitário sem negligenciar outras áreas de sua vida

Se você quer crescer profissionalmente, este Mestrado oferece todos os recursos de ensino necessários para voce poder aplicar em suas aulas Matricule-se hoje mesmo!"  

Este Mestrado em Didática da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Didática da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I
• O conteúdo gráfico, esquemático e eminentemente prático oferece informações científicas e práticas sobre as disciplinas que são essenciais para a prática profissional
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet

Esta é uma opção acadêmica que lhe mostrará os jogos de tabuleiro mais utilizados para trabalhar os problemas com crianças na educação infantil e no ensino fundamental"

O corpo docente deste curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.  

Um programa universitário que permitirá aprofundar de forma mais dinâmica nos princípios de contagem entre a teoria de Piaget, Gelman e Gallistel"

Acesse 24 horas por dia os temas mais atualizados sobre Core Standards, EntusiasMat, JUMP Math e metodologias ABN"

Ao final deste Mestrado, os alunos terão adquirido um conhecimento mais avançado das principais metodologias aplicadas no ensino da matemática na infância Os alunos poderão usar diferentes técnicas de aprendizagem, planejar situações de jogo e atividades para aprender aritmética, álgebra ou geometria, e fazer com que seus alunos resolvam problemas usando diferentes ferramentas Para isso, a equipe docente que compõe este programa acompanhará os alunos na realização de seus objetivos

Você quer planejar sessões realmente envolventes para seus alunos? Este Mestrado lhe mostra as muitas possibilidades que existem atualmente Matricule-se hoje mesmo!"

Objetivos gerais

• Propocionar aos alunos conhecimentos teóricos e instrumentais que lhes permitam adquirir e desenvolver as competências e capacidades necessárias para realizar o seu trabalho docente
• Elaborar jogos didáticos para o aprendizado da matemática
• Gamificar a aula, um novo recurso de motivação e aprendizagem aplicada à matemática

Objetivos específicos

Módulo 1. Pensamento Lógico-Matemático na Educação Infantil

• Compreender o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático dentro da grade curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I
• Assegurar que a criança aprenda a deduzir logicamente, a argumentar e a tirar conclusões das situações que lhe são apresentadas
• Aprender a trabalhar com diferentes técnicas de aprendizagem
• Aprender conceitos matemáticos e vocabulário apropriados para realizar uma unidade didática

Módulo 2. Metodologia e Aprendizagem baseada em Sala de Aula na Educação Infantil

• Conhecer os conceitos básicos para o ensino da aritmética mental na sala de aula
• Desenvolver materiais e jogos para trabalhar a aritmética mental na sala de aula
• Descobrir outros recursos disponíveis para o desenvolvimento da aritmética mental nas salas de aula infantil e ensino fundamental I
• Conhecer e implementar o trabalho cooperativo na sala de aula de matemática
• Identificar as propriedades dos objetos e descobrir as relações entre eles através de comparações, classificações, serialização e seqüenciamento

Módulo 3. Aritmética, Álgebra, Geometria e Medição. Jogos com Números

• Ter a capacidade de planejar diferentes situações de jogos e atividades
• Participar com prazer nos diferentes tipos de jogos e regular seu comportamento e emoção para a ação
• Aprender a contar, a se familiarizar com números, a distinguir entre números cardinais e ordinais
• Trabalhar e aprender os números cardinais em série, através da manuseio de material apropriado, aprendendo sobre sua composição e decomposição em números mais baixos

Módulo 4. Resolução de Problemas e Cálculo Mental

• Reconhecer situações em seu ambiente cotidiano para as quais é necessário o uso de números
• Assegurar que a criança aprenda a deduzir logicamente, a argumentar e a tirar conclusões das situações que lhe são apresentadas 
• Fazer a criança ler e entender as declarações de problemas
• Apreciar a utilidade de realizar mediações para resolver pequenos problemas cotidianos e familiarizar-se com as unidades de medida de espaço e tempo

Módulo 5. Pensamento Lógico-Matemático no Ensino Fundamental l

• Conhecer o pensamento lógico-matemático e as contribuições da psicologia e da didática
• Conhecer como resolver problemas através do desenvolvimento do pensamento lógico-matemático
• Aprendendo a utilizar recursos materiais lógico-matemáticos

Módulo 6. Aritmética, Álgebra e Medição. O jogo

• Ser introduzido ao conceito de quantidade, expressão numérica e operações aritméticas através de manuseo e experimentação
• Materiais de projeto adaptados ao aprendizado do número, aritmética, operações e álgebra
• Conhecer o número natural e o sistema de numeração decimal
• Compreender a estrutura aditiva, multiplicativa e de divisão, e as possíveis dificuldades e erros na sua aplicação
• Compreender o conceito de números decimais dentro do grade curricular da escola primária, bem como sua ordenação, comparação e operações básicas
• Ter conhecimento da medição das quantidades e de suas dificuldades no processo de medição

Módulo 7. Metodologia e Aprendizagem em Sala de Aula no Ensino Fundamental I. Alunos com Adaptações

• Ser capaz de utilizar critérios de avaliação
• Desenvolver materiais e recursos para trabalhar problemas na sala de aula
• Integrar conhecimentos de diferentes tipos de metodologias, tais como Core Standards, EntusiasMat, JUMP Math e ABN

Módulo 8. Aritmética Mental e Resolução de Problemas

• Conhecer o conceito de Cálculo Mental e sua importância na Didática da Matemática
• Estabelecer estratégias para o ensino do cálculo mental
• Aplicar metodologias para resolução de problemas através do cálculo mental

Módulo 9. Design e Elaboração de Materiais Didáticos: Workshop de Matemática / O Jogo na Matemática

• Conhecer os princípios básicos para o desenvolvimento de recursos e materiais didáticos
• Elaborar materiais adaptados ao aprendizado das grandezas de medição
• Elaborar materiais adaptados ao aprendizado da probabilidade e da estatística
• Projetar materiais adaptados ao aprendizado da geometria
• Relacionar o ensino da matemática com outras disciplinas
• Criar recursos audiovisuais para a educação matemática
• Usar histórias em quadrinhos como um recurso didático no ensino de matemática
• Criar e implementar oficinas práticas para a consolidação de conceitos matemáticos
• Compreender a geometria dentro da estrutura curricular da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
• Conhecer as contribuições de Piaget, Duval e do casal Van Hiele para o campo da geometria

Módulo 10. TIC na Educação Infantil e no Ensino Fundamental l. Desenvolvimento de materiais interativos para a sala de aula Workshops

• Compreender a importância do uso das TIC na Educação Infantil e no Ensino Fundamental e as considerações preliminares a ter em conta
• Levar em conta quais são as necessidades ao implementar as TIC na sala de aula, tanto pessoais quanto materiais
• Familiarizar-se com a Taxonomia da Bloom, bem como com sua atualização e aplicação digital
• Criar e projetar conteúdo e recursos interativos para uso posterior na sala de aula

Esse é um programa que permitirá conhecer os diferentes conteúdos e recursos interativos que podem ser utilizados para ensinar o Pensamento Lógico-Matemático"