Este programa da TECH 100% online irá atualizá-lo com o que há de mais moderno em didática, incluindo as contribuições do método de bits de inteligência” 

O chamado “ensino tradicional” está passando por um intenso processo de atualização devido à rapidez com que surgem modelos didáticos cada vez mais disruptivos.  Em disciplinas como Matemática, essas inovações têm um peso significativo, pois ajudam as crianças do Ensino Infantil e Fundamental l a enfrentar as complexidades da disciplina sem medos adicionais. Uma das estratégias acadêmicas mais relevantes nesse contexto tem sido o método dos “bits de inteligência”, onde a criatividade desempenha um papel fundamental no aprendizado.

Ao mesmo tempo, diversas correntes acadêmicas afirmam que os professores da disciplina obtêm melhores resultados entre os alunos quando conseguem combinar estratégias “convencionais” com os critérios mais avançados. Isso evidencia que os professores de Matemática precisam se manter atualizados sobre os últimos avanços relacionados a essa matéria escolar para poder transmitir conhecimentos de forma abrangente. 

Nesse contexto, este Curso Universitário oferece uma oportunidade única para ampliar sua capacitação teórico-prática em relação aos recursos contemporâneos para 
o desenvolvimento do cálculo mental. Como resultado, os graduados desta capacitação aprimorarão suas competências na criação de materiais e jogos para trabalhar com números em sala de aula. Também poderão analisar os critérios de avaliação mais recentes e como atender às demandas de alunos com altas habilidades ou dificuldades de aprendizado durante o processo educacional. 

Além disso, este programa conta com leituras complementares, vídeos explicativos e outros recursos multimídia que enriquecerão essa experiência acadêmica. Tudo isso é oferecido por meio de uma plataforma totalmente online e utilizando o inovador sistema Relearning. Desta forma, a TECH disponibiliza uma capacitação exclusiva que se destaca pela comodidade que garante aos seus participantes, evitando a necessidade de deslocamento para um centro de estudos presencial e proporcionando acesso aos conteúdos 24 horas por dia. 

Com a TECH, você terá acesso a conteúdos exclusivos na área de Didática da Matemática, possibilitando estar na vanguarda da Educação Infantil”

Este Curso de Princípios de Metodologia Didática para o Ensino-Aprendizagem da Matemática na Educação Infantil conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de estudos de caso apresentados por especialistas em Aritmética, Álgebra, Geometria e Medição
• Os conteúdos gráficos, esquemáticos e extremamente úteis fornecem informações práticas sobre as disciplinas indispensáveis para o exercício da profissão
• Contém exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar o aprendizado
• Destaque especial para as metodologias inovadoras 
• Lições teóricas, perguntas aos especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos individuais de reflexão
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo desde qualquer dispositivo fixo ou portátil com conexão à Internet

Com este programa acadêmico, você obterá novos mecanismos de ensino focados nas principais teorias da criatividade”

O corpo docente deste Curso inclui profissionais da área que transferem a experiência do seu trabalho para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades científicas de referência e universidades de prestígio. 

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais. 

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do Curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos. 

Saiba mais sobre o ensino de matemática e torne-se um educador de prestígio na Educação Infantil e no Ensino Fundamental l"

Atualize-se com a TECH em uma área que está em constante mudança, adquirindo amplas competências para o design de jogos didáticos"

Este Curso Universitário foi especialmente orientado para fornecer ao profissional as mais recentes novidades no campo da Didática da Matemática. Por este motivo, a TECH integrou as mais modernas ferramentas, metodologias e critérios de ensino em seu plano de estudos, incluindo o uso da criatividade e o desenvolvimento de jogos educacionais. Desta forma, este programa se destaca como uma oportunidade de aprimoramento única e exclusiva, na qual os graduados assimilarão de maneira precisa os conceitos mais complexos e sua aplicação nas salas de aula de Educação Infantil e Ensino Fundamental l. 

A TECH fornece diversas ferramentas de inovação acadêmica para o ensino globalizado na Educação Infantil”

Objetivos gerais

• Proporcionar os alunos de conhecimentos teóricos e instrumentais que lhes permitam adquirir e desenvolver as competências e capacidades necessárias para realizar o seu trabalho docente 
  Elaborar jogos didáticos para o aprendizado da matemática 
  Gamificar a aula, um novo recurso de motivação e aprendizagem aplicada à matemática 

Objetivos específicos

• Conhecer os conceitos básicos para o ensino da aritmética mental na sala de aula 
• Desenvolver materiais e jogos para trabalhar a aritmética mental na sala de aula 
• Descobrir outros recursos disponíveis para o desenvolvimento da aritmética mental nas salas de aula infantil e ensino fundamental 
• Conhecer e implementar o trabalho cooperativo na sala de aula de matemática 
• Identificar as propriedades dos objetos e descobrir as relações entre eles através de comparações, classificações, serialização e seqüenciamento 

A TECH desenvolveu o programa acadêmico mais abrangente, dinâmico e intensivo na área de Didática da Matemática”