Atualize os seus conhecimentos sobre o ensino de Habilidades Orais e Escritas em ELE com um Curso de elevado prestígio e qualidade”

Qualquer ato de comunicação exige que o orador tenha um domínio completo de suas habilidades comunicativas. É fundamental para o Ensino do Espanhol como Língua Estrangeira conhecer todas as competências que os estudantes devem desenvolver e as suas diferentes fases de aprendizagem. Assim, eles desenvolverão diferentes metodologias adaptadas às suas necessidades educacionais.

Este Curso se centra nas competências ligadas ao processo comunicativo: compreensão-escrita e compreensão-escrita e a relação entre elas. A classificação que as define é estipulada pelo QECR, mostrando formas de trabalhar na sala de aula e estratégias para as desenvolver no ambiente da sala de aula. 
Ao longo de 2 meses, o aluno estudará também em profundidade a comunicação não verbal, uma vez que é uma forma de comunicação que intervém no processo de captura de informação.  

Este programa de estudos proporciona aos docentes as ferramentas e conhecimentos necessários para exercer a profissão com confiança e eficiência, ajudando os seus alunos a compreender e analisar mensagens de maneira eficaz e a desenvolver a comunicação não verbal.

Permitirá também ao professor explicar e resolver questões confusas relativas à gramática ou ao processo de avaliação dos seus alunos. Terá uma metodologia de ensino de vocabulário completo e diferentes técnicas e materiais didáticos, ensinados por destacados especialistas na área com ampla experiência no setor educacional.

Uma oportunidade única para se distinguir como professor de espanhol como segunda língua"

Este Curso de Habilidades Orais e Escritas em Espanhol: Estratégias de Ensino conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• A mais recente tecnologia em software de ensino online
• Sistema de ensino extremamente visual, com o apoio de um conteúdo gráfico e esquemático, de fácil assimilação e compreensão
• Desenvolvimento de casos práticos apresentados por profissionais atuantes
• Sistemas de vídeo interativo de última geração
• Ensino apoiado na prática online
• Sistema de atualização e reciclagem permanente
• Aprendizagem autorregulada: totalmente compatível com outras ocupações
• Exercícios práticos para autoavaliação e verificação da aprendizagem
• Grupos de apoio e sinergias educacionais: perguntas aos especialistas, fóruns de discussão e conhecimento
• Comunicação direta com o professor e trabalhos de reflexão individual
• Disponibilidade do conteúdo a partir de qualquer dispositivo fixo ou portátil com 
• conexão com a internet
• Bancos de documentação complementar permanentemente disponíveis, inclusive após a conclusão do curso

Este Curso permite aplicar o aprendido na sua prática diária de ensino, imediatamente e com total confiança”

Seu corpo docente inclui profissionais da área da educação, que trazem experiência de seu trabalho para este Curso, assim como especialistas reconhecidos de empresas líderes e universidades de prestígio.

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, oferece ao profissional uma aprendizagem situada e contextual, ou seja, um ambiente simulado que irá proporcionar uma prática imersiva, programada para capacitar através de situações reais.

Este programa de estudos se fundamenta na Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual o educador deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do Curso. Para isso, o educador contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos nesta área.

Graças à metodologia e-learning em que este Curso  se baseia, você aprenderá com maior rapidez e facilidade"

Estude onde e quando quiser, a partir de qualquer dispositivo eletrônico com conexão à Internet"

O conteúdo deste Curso foi desenvolvido por reconhecidos profissionais com um objetivo claro: assegurar que nossos alunos adquiram cada uma das habilidades necessárias para se tornarem verdadeiros especialistas nesta matéria. 

Um programa abrangente e bem estruturado que levará aos mais altos padrões de qualidade e sucesso.

Ilustres especialistas do setor colocaram toda sua experiência e conhecimento para a realização deste Curso"

Módulo 1. Competências orais e escritas: estratégias de ensino

1.1. Introdução às habilidades de comunicação

1.1.1. Competências educacionais na sala de aula de espanhol como língua estrangeira

1.1.1.1. Comunicar como meio de informação

1.2. Tipos de competências

1.2.1. Competências no contexto do ensino
1.2.2. Habilidades cognitivas
1.2.3. Tarefas de valor intrínseco

1.3. Explicação das competências semânticas

1.3.1. Entendendo a realidade da sala de aula
1.3.2. A linguagem como objeto de observação e análise
1.3.3. Conhecimento e aplicação efetiva das regras linguísticas

1.4. O contexto sociocultural e o uso da língua: competência sociolinguística

1.4.1. O léxico de acordo com o tipo de cultura
1.4.2. Influência da publicidade sobre a forma linguística da cultura

1.5. Conversação: competência pragmática

1.5.1. Competência comunicativa como meta de aprendizagem
1.5.2. Competência discursiva por contexto

1.6. Formas de cortesia derivadas da competência pragmática

1.6.1. Sequência e contexto macro
1.6.2. Intenção discursiva global

1.7. Linguagem não verbal na comunicação gestual

1.7.1. Posicionamento, gestos, olhares e mímica

1.7.1.1. Fatores associados à linguagem não verbal

1.8. Compreensão da leitura e da escrita

1.8.1. Análise compreensiva de leitura e escrita

1.9. Compreensão oral e auditiva

1.9.1. Análise abrangente das tarefas de escuta e fala

1.10. QEC e o ensino de ELE: compreensão de leitura na sala de aula de ELE

1.10.1. Literatura para aprender línguas ou para aprender literatura
1.10.2. Quadro Europeu Comum (QEC) e as diretrizes para a compreensão da leitura

1.11. QEC e o ensino de ELE: compreensão auditiva na sala de aula de ELE

1.11.1. Análise dos tipos de habilidades a serem desenvolvidas na compreensão auditiva

1.12. QEC e o ensino de ELE: compreensão oral na sala de aula de ELE

1.12.1. A oralidade como meio de se fazer entender

1.13. QEC e o ensino de ELE: compreensão de escritos na sala de aula de ELE

1.13.1. A dissociação entre a compreensão escrita e a criação escrita

1.14. Avaliação de competências: contexto oral e de áudio

1.14.1. Como avaliar a oralidade e o áudio, dependendo do contexto da sala de aula e da cultura predominante?

1.15. Avaliação de competências: contexto oral e de leitura

1.15.1. Como avaliar a escrita e leitura, dependendo do contexto da sala de aula e da cultura predominante?

Esta é uma capacitação essencial para avançar na sua carreira”