Graças à TECH, você irá desenvolver estratégias metacognitivas e poderá colocar em prática diferentes estilos de aprendizagem para aprimorar o ensino para Pessoas com Altas Habilidades"

A autorregulação do pensamento é um aspecto relevante em Pessoas com Altas Habilidades. Nesse sentido, o aluno aprende a controlar e regular seus processos cognitivos, o que envolve identificar e modificar suas próprias ideias para aprimorar a aprendizagem. Para isso, são definidas etapas específicas para o autogerenciamento, fornecendo à pessoa as ferramentas necessárias para regular e ajustar seu próprio raciocínio durante o processo de compreensão. A pessoa também aprende a gerenciar e adaptar sua resposta emocional e comportamental em situações de ensino. 

Consequentemente, o papel do professor é importante na hora de acompanhar o aluno nesse caminho de autorregulação cognitiva. Por isso, atualizar-se com as técnicas pedagógicas mais recentes é de vital importância para o professor. Dessa forma, poderá desenvolver estratégias metacognitivas para acompanhar as fases do processo de autonomia e a implementação do PLE em sala de aula. Assim, estará apto a entender as necessidades do aluno, promover o desenvolvimento de habilidades especiais, apoiar o desenvolvimento holístico e usar recursos e ferramentas atualizados. Isso contribui para proporcionar uma educação mais eficaz e enriquecedora para pessoas com inteligência elevada. 

Para atingir esse objetivo, a TECH desenvolveu umCurso  deAprendizagem Autorregulada em Pessoas com Altas Habilidades, com o objetivo de fornecer ao professor as mais modernas estratégias para o acompanhamento de alunos com aptidões intelectuais excepcionais. Um curso que incorpora a metodologia Relearning e também será apresentado em um formato 100% online. Além disso, oferece a oportunidade de o participante acessar a qualquer hora e lugar, pois requer apenas um dispositivo eletrônico com acesso à Internet. 

Você poderá acompanhar efetivamente o aluno no processo de autorregulação do pensamento, com essa capacitação que só a TECH  lhe oferece"

 Este Curso de Aprendizagem Autorregulada em Pessoas com Altas Habilidades conta com o conteúdo mais completo e atualizado do mercado. Suas principais características são:

• O desenvolvimento de casos práticos apresentados por especialistas de Altas Habilidades e Educação Inclusiva 
• O conteúdo gráfico, esquemático e extremamente útil, fornece informações científicas e práticas sobre as disciplinas essenciais para o exercício da profissão 
• Exercícios práticos em que o processo de autoavaliação é realizado para melhorar a aprendizagem 
• Destaque especial para as metodologias inovadoras  
• Aulas teóricas, perguntas a especialistas, fóruns de discussão sobre temas controversos e trabalhos de reflexão individual 
• Disponibilidade de acesso a todo o conteúdo a partir de qualquer dispositivo, fixo ou portátil, com conexão à Internet 

Em apenas 6 semanas, será possível ajudar o aluno a gerenciar suas emoções e otimizar sua experiência de ensino-aprendizagem"

O corpo de professores do Curso  inclui profissionais do setor que trazem a experiência de seu trabalho para essa capacitação, além de especialistas reconhecidos das principais sociedades e universidades de prestígio.  

O conteúdo multimídia, desenvolvido com a mais recente tecnologia educacional, permitirá ao profissional uma aprendizagem contextualizada, ou seja, realizada através de um ambiente simulado, proporcionando uma capacitação imersiva e programada para praticar diante de situações reais.  

A estrutura deste programa se concentra na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deverá resolver as diferentes situações de prática profissional que surgirem ao longo do curso acadêmico. Para isso, contará com a ajuda de um inovador sistema de vídeo interativo realizado por especialistas reconhecidos.   

Ao longo deste programa, o professor identificará os principais estágios do processo de autorregulação e orientará o aluno em direção à autorregulação adequada"

Incorporará os conhecimentos mais atualizados à sua prática médica para estimular a autorregulação do comportamento do aluno 
e melhorar o ambiente da sala de aula"

O principal objetivo desse Curso é fornecer aos professores os conhecimentos e as ferramentas mais inovadoras para oferecer apoio pedagógico adequado e eficaz em Pessoas com Altas Habilidades. Com isso, o professor poderá fomentar a autonomia, a autorregulação e o desenvolvimento integral desses alunos, promovendo todo o seu potencial e adaptando as estratégias de ensino às suas necessidades específicas. Isto será possível mediante uma série de recursos multimídia hospedados em uma biblioteca virtual que pode ser acessada 24 horas por dia, sem restrições.

Aproveite o conteúdo acadêmico mais atualizado no cenário educacional, disponível em formatos multimídia inovadores para otimizar seu estudo" 

Objetivos gerais

• Capacitar o profissional para que reconheça e comece a detectar alunos com características compatíveis com o espectro de Altas Habilidades 
• Apresentar as principais características das Altas Habilidades, bem como a estrutura pedagógica, científica e jurídica na qual está configurada esta realidade 
• Mostrar as principais ferramentas de avaliação, bem como os critérios para completar o processo de identificação das necessidades educativas específicas derivadas das 
• Altas Habilidades Instruir o aluno no uso de técnicas e estratégias de intervenção educacional, bem como na orientação da resposta nas diferentes áreas extracurriculares 
• Desenvolver a capacidade do aluno de desenvolver adaptações específicas, assim como colaborar ou promover programas integrais dentro do projeto educativo e o plano de atenção à diversidade de uma instituição educativa 
• Avaliar a multidimensionalidade das Altas Habilidades e a necessidade de intervenções multiprofissionais com metodologias flexíveis e adaptativas a partir de uma visão inclusiva 
• Consolidar a inovação e a aplicação de novas tecnologias pelos estudantes como um elemento de base e útil no processo educacional 
• Despertar o aluno a sensibilidade e a iniciativa necessárias para que eles se tornem a força motriz por trás da mudança de paradigma que tornará possível um sistema de educação inclusiva

Objetivos específicos

• Analisar as características diferenciais e a complexidade do talento, assim como as variáveis clínicas subjacentes  
• Aprender sobre casos práticos de dotes no ensino fundamental II  
• Interpretar as variáveis diferenciais de gênero e de desenvolvimento que acompanham a superdotação
• Discutir a importância de avaliar e considerar os estilos de aprendizagem cognitiva dos alunos na concepção de planos de ensino/aula  
• Analisar os diferentes modelos que explicam os estilos de aprendizagem.  
• Comparar estilos de aprendizagem com estilos cognitivos  
• Comparar os instrumentos de avaliação do estilo de aprendizagem cognitiva

A modalidade online deste Curso lhe permitirá otimizar a aprendizagem desde sua própria casa"