Con ##este/esta## ##Este/Esta## 100% online, ejecutarás programas de promoción de la salud utilizando enfoques basados en la evidencia y adaptados a las características específicas de los ciudadanos”

Un informe realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos establece que las enfermedades crónicas representan una carga significativa para los sistemas de salud a escala global. No obstante, gran parte de esto es prevenible a través de intervenciones destinadas a la promoción de la salud y prevención de patologías. En este contexto, los enfermeros pueden contribuir significativamente a reducir la incidencia de estas afecciones y mejorar la calidad de los pacientes. Para ello, es indispensable que los profesionales implementen programas de prevención altamente efectivos.  

Ante esto, TECH presenta un revolucionario Diplomado en Promoción y Evaluación de la Salud para Enfermería. El itinerario académico analizará en detalle los principales modelos de alfabetización de la salud, atendiendo a aspectos como las estrategias basadas en la Salutogénesis o la intervención comunitaria. Asimismo, el programa otorgará a los egresados las herramientas más innovadoras para la promoción de la salud, prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables. En sintonía con esto, el temario profundizará en la elaboración de programas en Educación para la Salud, abarcando desde la identificación de necesidades de los usuarios hasta la evaluación sistemática de las intervenciones. De este modo, los enfermeros desarrollarán competencias avanzadas para realizar evaluaciones integrales de la salud e identificar factores de riesgo.  

Por otro lado, la presente titulación universitaria cuenta con un formato 100% online, de fácil acceso desde cualquier dispositivo con conexión a internet y sin horarios predeterminados. En esta misma línea, TECH se basa en el vanguardista método de enseñanza del Relearning, para que los enfermeros profundicen en los contenidos sin recurrir a técnicas que implican un esfuerzo extra, como la memorización.  Lo único que necesitarán los profesionales es contar con un dispositivo electrónico con acceso a internet (como un móvil, tablet u ordenador) para acceder a los materiales didácticos más completos del mercado y disfrutar de una experiencia de primera categoría.

Esta titulación te ofrece la oportunidad de actualizar tus conocimientos en escenario real, con el máximo rigor científico de una institución de vanguardia tecnológica”

 

Este Diplomado en Promoción y Evaluación de la Salud para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Salud Pública y Gestión de la Salud.  
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Ahondarás en los Métodos de Generación de Ideas más vanguardistas y diseñarás campañas efectivas de promoción de la salud”

 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

¿Buscas incorporar a tus procedimientos estrategias innovadoras para realizar evaluaciones de salud integrales? Lógralo con este programa”

Con el sistema Relearning no tendrás que invertir una gran cantidad de horas de estudio y te focalizarás en los conceptos más relevantes” 

Gracias a esta titulación universitaria, los enfermeros tendrán un conocimiento holístico sobre la Promoción y Evaluación de la Salud. Para ello, el plan de estudios profundizará en la creación de programas de alfabetización en materia sanitaria destinados a diferentes poblaciones, entre las que sobresalen los grupos vulnerables o las comunidades marginadas. En este sentido, el programa proporcionará a los egresados las técnicas de evaluación más sofisticadas para medir la efectividad de estas iniciativas. Además, los materiales didácticos enfatizarán la importancia de adoptar el enfoque de la Salutogénesis para promover una salud holística que satisfaga todas las necesidades de los individuos.

Serás capaz de diseñar programas de promoción de la salud teniendo en cuenta las necesidades específicas de la población objetivo”

 

Módulo 1. Promoción y Evaluación de la Salud

1.1. Alfabetización en salud y desarrollo de herramientas y modelos de alfabetización 

1.1.1. Relación entre alfabetización y salud.  Mejora de los resultados de salud de la población 
1.1.2. Diseño e implementación de programas de alfabetización en salud dirigidos a grupos vulnerables y comunidades marginadas 
1.1.3. Estrategias de comunicación efectivas y adaptadas a diferentes contextos culturales y lingüísticos 
1.1.4. Evaluación de la efectividad de los programas de alfabetización en salud mediante la aplicación de herramientas y modelos de evaluación adecuados 
1.1.5. Integración de la alfabetización en salud en las políticas y programas de Salud Pública 
1.1.6. Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías y herramientas digitales para mejorar la alfabetización en salud y la promoción de la salud en entornos digitales 

1.2. Salutogénesis, modelo de activos en salud 

1.2.1. La Salutogénesis: enfoque de promoción de la salud 
1.2.2. Modelos de activos en salud 
1.2.3. Aplicaciones prácticas de los modelos de activos en salud en la planificación, implementación y evaluación de intervenciones de promoción de la salud 
1.2.4. Evaluación de la efectividad y la relevancia de los modelos de activos en salud en distintos contextos y poblaciones 
1.2.5. Diseño e implementación de estrategias basadas en la Salutogénesis y de modelos de activos en salud para promover la salud y el bienestar en diferentes entornos y comunidades 

1.3. Intervención comunitaria y Atención Primaria orientada a la comunidad 

1.3.1. El ámbito de la intervención comunitaria y la atención primaria: promotores de salud y el bienestar en la población 
1.3.2. Implementación y evaluación de proyectos de intervención comunitaria en diversos contextos y poblaciones: principios de equidad, participación y sostenibilidad 
1.3.3. Abordaje integral: el trabajo en red y la colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud, servicios sociales, educación y otros sectores 
1.3.4. Herramientas y estrategias para la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables en la comunidad 
1.3.5. Importancia de la participación, empoderamiento de la comunidad y la equidad en salud: principios fundamentales para la mejora de la calidad de vida de la población 
1.3.6. Identificación y abordaje de los determinantes sociales de la salud y las desigualdades en salud: equidad y Justicia en el acceso a los servicios de salud y bienestar 
1.3.7. Reflexión crítica sobre Políticas y programas de salud en el ámbito comunitario y la atención primaria: mejora y adaptación a las necesidades y demandas de la población 

1.4. Programas de intervención comunitaria con perspectiva ética y equitativa 

1.4.1. Ética en Salud Pública 
1.4.2. Principios de equidad en la intervención comunitaria 
1.4.3. Interprofesionalidad en intervención comunitaria: creación de alianzas estratégicas internacionales 
1.4.4. Potencial de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y e-Salud para la promoción de la salud 
1.4.5. Implementación de estrategias e-Salud en programas de intervención comunitaria 

1.5. Promoción y Protección de la salud en el ámbito local desde un enfoque internacional 

1.5.1. Intersectorialidad 
1.5.2. Mapa social 
1.5.3. Actores sociales de la comunidad de diferentes ámbitos sectoriales y de la Administración 
1.5.4. Pautas de investigación, tiempo, universo, muestra 
1.5.5. Modelos colaborativos universales, replicables y multicéntricos 
1.5.6. Indicadores de evaluación 
1.5.7. Investigación y acción de modelos colaborativos replicables 

1.6. Investigación en participación social y comunitaria 

1.6.1. Participación comunitaria y social 
1.6.2. Investigación y acción en participación comunitaria y social 
1.6.3. Interdisciplina, transdiciplina, eco ambiental, sostenible y sustentable 
1.6.4. Familias llave y agrupaciones estratégicas en la comunidad 
1.6.5. Fundamentos de la investigación y acción adecuada a cada lugar 
1.6.6. Medidas de evaluación cuantitativas y cualitativas 
1.6.7. Grupos focales 
1.6.8. Indicadores y utilización 
1.6.9. Indicadores estratégicos adecuados a cada lugar 
1.6.10. Equipo de salud participante en la investigación y acción 
1.6.11. El ámbito de la investigación y acción 
1.6.12. Evaluación de la muestra 

1.7. Métodos de generación de ideas y diseño de campañas de promoción de la salud / Educación para la Salud (EpS) 

1.7.1. Métodos de generación de ideas para el diseño de campañas de promoción de la salud, Educación para la Salud y prevención de enfermedades 
1.7.2. Análisis de las necesidades y características específicas del público objetivo para adaptar las estrategias de comunicación y promoción a sus necesidades y preferencias 
1.7.3. Herramientas y técnicas creativas para generar ideas innovadoras y efectivas en el diseño de campañas de promoción de la salud 
1.7.4. Mensajes y materiales educativos: claros, informativos y persuasivos 
1.7.5. Evaluación de la efectividad de las campañas de promoción de la salud:  ajustes para mejorar los resultados 

1.8. Modelos y métodos complejos en Educación para la Salud 

1.8.1. Teoría del cambio: factores determinantes del comportamiento humano y estrategias para cambiarlos hacia conductas más saludables 
1.8.2. Enfoque de determinación social de la salud: factores sociopolíticos, económicos y culturales en la influencia de la salud de las poblaciones. Abordaje de inequidades 
1.8.3. Modelos de empoderamiento comunitario: fortalecimiento de las comunidades para tomar decisiones saludables y logro de cambios positivos en su entorno 
1.8.4. Teorías del comportamiento en salud: creencias, actitudes y motivaciones de las personas 
1.8.5. Métodos participativos en educación para la salud: involucrando a las personas y comunidades en el diseño, implementación y evaluación de programas de salud. Colaboración y autonomía 

1.9. Elaboración, desarrollo y diseño de programas en Educación para la Salud 

1.9.1. Diseño y elaboración de programas de Educación para la Salud: identificación de necesidades, formulación de objetivos, selección de métodos y estrategias de intervención y planificación de actividades 
1.9.2. Estrategias de implementación: accesibilidad, equidad y sostenibilidad de los programas de salud 
1.9.3. Alianzas y colaboraciones con instituciones y organizaciones relevantes para fortalecer la implementación de programas de salud 
1.9.4. Evaluación continua y sistemática de la implementación de los programas de salud: identificación de desafíos, ajustes necesarios y oportunidades de mejora 
1.9.5. Participación activa de la comunidad en la implementación de los programas de salud: fomento de la apropiación y la sostenibilidad de las acciones llevadas a cabo 
1.9.6. Principios éticos que rigen la implementación de programas de Educación para la Salud: ética y responsabilidad con las comunidades y poblaciones beneficiarias 

1.10. Investigación y evaluación del impacto de modelos colaborativos y educativos 

1.10.1. Investigación en salud: elaboración de protocolos, recolección y análisis de datos y redacción de informes científicos 
1.10.2. Evaluación del impacto de programas educativos en la salud de la población, utilización de herramientas de evaluación cualitativas y cuantitativas 
1.10.3. Importancia de la interdisciplinariedad en el diseño y evaluación de proyectos educativos en salud. Colaboración entre profesionales como potenciador de resultados 
1.10.4. Comunicación efectiva de los resultados de la investigación y evaluación a profesionales del sector salud y a la comunidad en general

Este programa te convertirá en un enfermero más completo, preparado para afrontar los retos actuales de la Promoción y Evaluación de la Salud. ¡Matricúlate ya!”