La figure du psychologue de l'éducation a évolué, il est donc essentiel de disposer des informations nécessaires pour évoluer professionnellement dans ce domaine"

Depuis son origine formelle, la psychopédagogie a réussi à se faire une place, par ses propres moyens, dans le panorama scientifique actuel. Ils ont ainsi réussi à faire de leurs recherches le sujet d'articles, de monographies et de publications au niveau international. Cela a été fondamental pour sortir de l'environnement éducatif et entrer dans d'autres secteurs, comme le secteur social et le secteur du travail. Dans ce dernier cas, il est chargé de développer les individus dans l'apprentissage que leur profession exige, ainsi que d'améliorer leurs performances dans un nouveau rôle et de les adapter de manière optimale dans l'organisation dans laquelle ils travaillent.

Dans sa variante sociale, elle vise à développer les personnes de manière holistique et à rééduquer les problèmes psychosociaux, en se concentrant sur les besoins et les problèmes qui concernent une population. Pour ce faire, une évaluation de l'état initial du système social à modifier est effectuée afin de provoquer un changement ou une transformation favorable.

Sur la base de ce qui précède, ce programme aborde de manière large l'intervention socio-communautaire pour le développement de techniques psycho-pédagogiques plus efficaces. Il aborde également l'environnement de travail dans une perspective éducative. Du point de vue de l'intervention, la médiation avec les familles est également devenue de plus en plus importante. L'incursion des nouvelles technologies dans la vie sociale, professionnelle ou familiale, la diversité sexuelle, la diversité fonctionnelle, ou n'importe lequel des nouveaux paradigmes ne sont pas statiques, mais évoluent et nécessitent à tout moment, un regard compétent qui soutient, guide, sert de référence et dispose à son tour, d'un soutien professionnel adéquat.

Avec ce programme en psychopédagogie éducative, le professionnel obtiendra un aperçu complet des défis auxquels ce type de discipline est confronté. Tout cela à partir d'un mode 100% en ligne qui donne à l'étudiant la facilité de pouvoir l'étudier confortablement, où et quand il le souhaite. Vous n'aurez besoin que d'un appareil avec accès à Internet pour faire avancer votre carrière. Une modalité en phase avec l'actualité avec toutes les garanties pour positionner l'ingénieur dans un secteur très demandé.

Maîtriser les concepts et outils de base qui vous permettront d'intervenir précocement, tant pour prévenir que pour faire face aux risques biopsychosociaux qui affectent l'enfance"

Ce mastère spécialisé en Psychopédagogie Sociale et Professionnelle contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Développement d'études de cas présentées par des experts en psychopédagogie 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils ont été conçus
• Nouvelles sur la Psychopédagogie scolaire
• Des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes permettant de prendre des décisions sur les situations présentées
• Méthodologies fondées sur des données probantes en Psychopédagogie scolaire
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Un mastère spécialisé élaboré par des experts en psychopédagogie qui vous feront bénéficier de leurs nombreuses années d'expérience en matière de recherche quantitative et qualitative"

Le programme comprend, dans son corps enseignant, des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du mastère spécialisé. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

Apprend à appliquer des techniques et instruments de mesure et d'évaluation, ainsi que des outils d'analyse de l'information dans les processus psychopédagogiques"

Soutient et réfléchit à la prise en charge pendant l'enfance des personnes qui présentent des risques biologiques, psychologiques ou sociaux"

TECH garantit à tout moment l'excellence académique de ses diplômés. C'est pourquoi elle a développé un programme axé sur la réalisation des objectifs professionnels exigés par le secteur. Le mastère spécialisé en Psychopédagogie Sociale et Professionnelle vise à valoriser l'intervention psychopédagogique et socio-éducative comme outil nécessaire dans les situations de risque psychosocial des familles. Par conséquent, l'étudiant sera capable de maintenir une vision holistique du développement humain et d'apporter cette pensée à la réflexion.

Diagnostiquer, planifier, mettre en œuvre et évaluer des projets d'éducation à la santé et provoquer un changement positif dans une communauté"

Objectifs généraux

• Acquérir de nouvelles compétences et aptitudes dans le domaine de la Psychopédagogie 
• Se mettre à jour dans le domaine de la psychopédagogie dans le domaine scolaire 
• Développer la capacité à faire face à des situations nouvelles dans le contexte scolaire 
• Encourager l'intérêt pour la mise à jour constante des professionnels 
• Pour connaître les différentes options d'intervention 
• Apprendre de nouvelles façons de gérer les besoins éducatifs spéciaux 
• Mettre en place un cadre efficace pour l'évaluation, le diagnostic et l'orientation 
• Être capable d'effectuer des recherches et d'innover afin de répondre à de nouvelles demandes 

Objectifs spécifiques

Module 1. Principales théories psychologiques et étapes du développement évolutif 

• Maintenir une vision holistique du développement humain et fournir les facteurs clés afin de réfléchir à ce domaine de la connaissance
• Décrire les caractéristiques et les contributions des différents modèles théoriques de la psychologie du développement

Module 2. Évaluation, diagnostic et orientation psychopédagogique 

• Décrire différents modèles théoriques de la psychologie du développement 
• Manipulez les principales théories qui expliquent le développement humain Les étudiants connaîtront les positions théoriques les plus pertinentes qui expliquent les changements de la naissance à l'adolescence
• Expliquer ce qui se passe à chaque stade de développement, ainsi que dans les périodes de transition d'un stade à l'autre

Module 3. Mesure, recherche et innovation pédagogique 

• Rechercher et innover dans les techniques de conseil pour répondre aux nouvelles demandes de la société
• Reconnaître les conceptions de la recherche quantitative et qualitative dans la planification de la recherche
• Appliquer des techniques et des instruments de mesure et d'évaluation, ainsi que des outils d'analyse de l'information dans les processus psychopédagogiques

Module 4. Diagnostic psychopédagogique dans le domaine social et communautaire 

• Comprendre l'intervention socio-communautaire afin de développer des techniques psychopédagogiques
• Différencier le double cadre de l'action socio-sanitaire: l'éducation non formelle et informelle
• Développer différents programmes socio-éducatifs en fonction des groupes d'âge
• Apprendre à travailler avec différents groupes présentant une vulnérabilité particulière

Module 5. Insertion professionnelle, éducation permanente et développement professionnel 

• Aborder l'environnement professionnel et social dans une perspective éducative
• Connaître les aspects fondamentaux des services et projets socio-professionnels

Module 6. Conception, gestion et évaluation de projets socio-professionnels

• Aborder l'environnement professionnel et social dans une perspective éducative
• Réfléchir à la société de l'information et de la connaissance
• S'informer sur la qualité des projets et services socio-professionnels
• Apprendre à effectuer une analyse de la réalité
• Apprendre à réaliser un diagnostic socio-éducatif

Module 7. Intervention précoce 

• Soutenir et renforcer la prise en charge pendant l'enfance des personnes présentant des risques biologiques, psychologiques ou sociaux
• Maîtriser les concepts et outils de base qui permettront d'intervenir précocement, afin de prévenir mais aussi de traiter les risques biopsychosociaux qui affectent l'enfance
• Acquérir des connaissances sur le développement cognitif, linguistique, socio-affectif et les enfants à risque social
• Reconnaître les différents modèles d'intervention et types de programmes et leur évolution

Module 8. Éducation à la santé et psychopédagogie hospitalière 

• Réfléchir au concept de santé et à ses implications sociopolitiques
• Connaître le rôle de l'éducateur en tant que médiateur dans l'éducation à la santé
• Définir le concept d'éducation à la santé, de promotion de la santé et de prévention
• Comprendre la santé à partir de l'écologie du développement humain
• Diagnostiquer, planifier, mettre en place et évaluer des projets d'éducation sanitaire
• Intervenir en milieu hospitalier et/ou à domicile
• Comprendre, évaluer, intervenir et améliorer la résilience individuelle, familiale et collective

Module 9. Conseil psychopédagogique pour les familles en situation de risque psychosocial 

• Reconnaître les différents modèles familiaux afin de créer une dynamique spécifique qui favorise le bien-être de tous les membres de la famille
• Valoriser l'intervention psychopédagogique et socio-éducative comme un outil nécessaire dans les situations de risque psychosocial pour les familles
• Découvrir la nécessité de l'intervention du psychopédagogue pour favoriser la relation entre la famille et l'école

Module 10. S'adapter à de multiples situations de renseignement 

• Réconcilier les différents types de renseignements
• Apprendre les processus évolutifs du développement de l'intelligence
• Étudier les concepts d'intelligence et d'apprentissage dans des environnements d'intervention psychopédagogique

Module 11. Innovation technologique dans l'éducation 

• S'informer sur les dernières avancées technologiques applicables à l'éducation
• Apprendre à mettre en œuvre les nouvelles technologies dans le développement curriculaire des élèves à besoins éducatifs particuliers

Reconnaître les différents modèles d'intervention et types de programmes et leur évolution"