Diplôme universitaire
La plus grande faculté des métiers de l’éducation du monde”
Présentation
Ce Certificat vous permettra de plonger dans le monde des difficultés d'apprentissage, tout en obtenant une qualification certifiée par la principale université privée TECH Université Technologique"
La diversité est entendue comme les différences que présentent les étudiants face à l'apprentissage scolaire, différences en termes d'aptitudes, d'intérêts, de motivations, de capacités, de taux de maturité, de styles d'apprentissage, d'expériences et de connaissances antérieures, de milieux sociaux et culturels, etc. Ces aspects constituent des typologies et des profils d'étudiants qui devraient largement déterminer la planification et l'action éducatives.
La perspective du paradigme éducatif émergent doit être inclusive et fondée sur un modèle biopsychosocial qui envisage l'attention à la diversité à partir d'une approche globale visant l'ensemble de la communauté éducative. Les enseignants, des différents niveaux d'enseignement, ainsi que les professions connexes dans les domaines éducatif et socio-sanitaire, doivent connaître les caractéristiques de ces étudiants, savoir identifier leurs besoins et disposer des connaissances et des outils pour intervenir au niveau personnel, socio-familial et, surtout, éducatif.
Cette formation répond à la demande préparation continue des agents éducatifs et s'adresse aux enseignants de la petite enfance, du primaire, du secondaire et du post-obligatoire. Avec cette action, l'enseignant acquerra des compétences pour gérer les difficultés d'apprentissage et la diversité dans le contexte éducatif, en ajustant les plans d'attention à la diversité et les projets éducatifs des centres.
Dans le même temps, les demandes sociales sont plus importantes et plus nombreuses à l'égard des systèmes éducatifs dans le monde, afin de parvenir à la démocratie, à l'égalité et à l'équité dans les écoles; sans ségrégation, sans discrimination sur la base des différences et capables d'accueillir tout le monde dans le cadre de la reconnaissance de la diversité.
La conception du Certificat a été élaborée par un comité académique composé de spécialistes ayant une expérience dans les domaines clinique, éducatif et social. Ces professionnels apportent leur expérience sur les besoins en formation postgraduée des enseignants travaillant dans des équipes interdisciplinaires et pluridisciplinaires, les structures de gestion des établissements scolaires et les soins spécialisés. Dans ce sens, ils ont réalisé tout un travail de recherche et d'intégration de critères basés sur les objectifs fixés pour le programme académique.
Ce Certificat 100% en ligne est l'occasion idéale d'apprendre à gérer les difficultés d'apprentissage par écrit"
Ce Certificat en Difficultés d'Apprentissage de la Lecture contient le programme éducatif le plus complet et actualisé du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:
- L’élaboration de dizaines d’études de cas présentées par des experts en difficultés d’apprentissage de la lecture
- Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus, fournissent des informations pédagogiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
- Nouvelles sur difficultés d’apprentissage en lecture
- Des exercices pratiques où le processus d’auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l’apprentissage
- Le système d’apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations présentées
- Des cours théoriques, des questions à l’expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
- La possibilité d’accéder aux contenus depuis n’importe quel appareil fixe ou portable doté d’une connexion internet
Nous vous offrons la possibilité de accroître avec une multitude d'études de cas, qui vous aideront à vous spécialiser dans les difficultés d'apprentissage"
Son corps enseignant comprend des professionnels du domaine des difficultés d'apprentissage, où ils partagent dans cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des organisations de premier plan dans le monde entier.
Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.
La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent. Pour ce faire, l'enseignant sera assisté par un système innovant de vidéos interactives réalisées par des experts reconnus et expérimentés en matière de difficultés d'apprentissage de la lecture.
Notre contenu multimédia vous permettra d'accéder plus facilement aux informations. Vous pourrez mettre à jour vos connaissances de manière simple et pratique à partir de n'importe quel appareil doté d'une connexion Internet"
Vous pouvez organiser vos sessions d'étude à votre propre rythme, à l'heure que vous choisissez et en les combinant avec le reste de votre travail quotidien"
Programme d'études
La structure de la formation a été conçue par une équipe spécialisée dans les difficultés d'apprentissage et l'attention à la diversité qui a réuni toutes ses connaissances pour offrir la meilleure option du marché, car elle dispose du contenu le plus actuel et le plus rigoureux qui puisse être trouvé sur ce sujet.
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Module 1. La langue comme élément déterminant dans l'attention des difficultés d'apprentissage
1.1. Introduction
1.2. Pensée et langage: leur relation
1.2.1. Théories expliquant leur développement
1.2.2. L'interdépendance entre la pensée et le langage
1.2.3. La place de la langue dans l'apprentissage
1.3. Relation entre le langage et les difficultés d'apprentissage
1.3.1. Communication, langage, parole et langage
1.3.2. Généralités sur le développement du langage
1.3.3. Prévention des problèmes linguistiques
1.4. Le retard de développement du langage et ses implications dans les difficultés d'apprentissage
1.4.1. Conceptualisation du retard de développement du langage et sa caractérisation
1.4.2. Causes du retard dans le développement du langage
1.4.3. Importance du dépistage précoce et de la prise en charge en milieu scolaire
1.4.4. Le retard de développement du langage comme facteur de risque de difficultés d'apprentissage
1.5. Troubles du langage commun chez les étudiants
1.5.1. Concepts et délimitations
1.5.2. Troubles du langage oral Leurs manifestations dans les composantes phonétiques, phonologiques, morpho-lexicales, syntaxiques, sémantiques et pragmatiques
1.5.3. Troubles de la parole: dyslalie, dysarthrie, rhinolalie, dysphonie et bégaiement
1.6. Évaluation de la langue
1.6.1. Instruments d'évaluation
1.6.2. Composants à évaluer
1.6.3. Rapport d'évaluation
1.7. L'attention portée aux troubles du langage dans les établissements d'enseignement
1.7.1. Troubles du langage
1.7.2. Troubles de la parole
1.8. Activités pour l'intégration des connaissances et leur application pratique
1.9. Lectures recommandées
1.10. Bibliographie
Une formation complète et de qualité qui vous permettra d'avancer dans votre carrière"
Certificat en Difficultés d'Apprentissage de la Lecture
La compréhension des difficultés d'apprentissage de la lecture est aujourd'hui essentielle dans le domaine de l'éducation. On prend de plus en plus conscience de l'importance d'une détection précoce de ces difficultés afin d'offrir une intervention rapide et efficace. Les connaissances acquises dans le cadre du Certificat en Difficultés d'apprentissage de la lecture de TECH vous offriront de nombreuses possibilités de carrière dans le domaine de l'éducation. Les professionnels qui ont suivi ce cours peuvent être utiles dans la conception et la mise en œuvre de programmes d'intervention spécifiques pour les élèves ayant des difficultés de lecture. En outre, ils peuvent travailler en tant que conseillers ou consultants pour les écoles et les districts scolaires qui ont besoin d'aide dans ce domaine. Ils pourront également jouer un rôle dans l'évaluation et le diagnostic des difficultés d'apprentissage de la lecture, ce qui leur permettra de fournir des rapports et des recommandations aux éducateurs, aux parents et aux autres professionnels travaillant avec l'élève en question. En outre, les connaissances acquises dans le cadre de ce cours peuvent être précieuses pour ceux qui souhaitent faire carrière dans la recherche et l'enseignement dans le domaine de l'éducation.
Une occasion unique d'élargir vos connaissances 100 % en ligne
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Le Certificat en Difficultés d'apprentissage de la lecture de TECH vous offrira des possibilités de carrière dans le domaine de l'éducation et de la psychologie. Grâce à ce cours, vous acquerrez des connaissances sur les difficultés d'apprentissage de la lecture et les différentes stratégies de détection, d'évaluation et d'intervention. Vous apprendrez les théories et les modèles explicatifs des difficultés d'apprentissage de la lecture, ainsi que les différents types de troubles du langage. Vous apprendrez également les compétences de base en lecture et leur importance dans l'apprentissage, ainsi que les stratégies pour les enseigner et les améliorer. Et surtout, vous pourrez étudier ce programme 100 % en ligne, ce qui vous permettra d'adapter votre emploi du temps et d'étudier de n'importe où dans le monde. Ne manquez pas l'occasion de vous spécialiser dans ce domaine et d'améliorer votre carrière !