نقدم لك تدريباً كاملاً على القدرات العالية حتى تتمكن من زيادة مهاراتك في مجال التدريس" 

يتناول هذا البرنامج معنى الاهتمام بالتنوع والاستجابات المختلفة له، بما في ذلك خطة التنوع. تعلم تحديد الاحتياجات التعليمية الشخصية للطلاب ذوي الإعاقة أو صعوبات النمو والكشف عن العلامات التحذيرية وكيفية الوقاية والتدخل لدى الطلاب المعرضين للخطر 

بالإضافة إلى ذلك، يتضمن هذا التدريب أيضًا دراسة نمو التلميذ المعاق في مرحلة تعليم الطفولة، بالإضافة إلى التطبيق العملي لاستراتيجيات التدخل النفسي التربوي المختلفة للاستجابة للتنوع في الفصل الدراسي في مواقف عملية. 

يتميز هذا التدريب بكونه يدرس 100٪ عبر الإنترنت، والتكيف مع احتياجات والتزامات الطالب، بشكل غير متزامن ومدار ذاتيًا بالكامل. سيتمكن الطالب من اختيار الأيام والوقت ومقدار الوقت الذي يقضيه في دراسة محتويات البرنامج. يتماشى دائمًا مع المهارات والقدرات المخصصة له 

تم تصميم ترتيب المواد وموضوعاتها وتوزيعها خصيصًا للسماح لكل طالب بتحديد إلتزاماته وإدارة وقته بنفسه. للقيام بذلك، سيكون لديك مواد نظرية مقدمة من خلال نصوص غنية وعروض وسائط متعددة وتمارين وأنشطة عملية موجهة ومقاطع فيديو تحفيزية ودروس رئيسية وحالات عملية، حيث يمكنك استحضار المعرفة بطريقة منظمة وتدريب اتخاذ القرار الذي يوضح تدريبك في مجال التدريس.   

إذا كنت تتطلع إلى التفوق في مهنتك، فلا تفكر مرتين، فنحن في TECH Global University نقدم لك التدريب الأكثر اكتمالاً المتاح اليوم"  

هذه المحاضرة الجامعية في صعوبات نمو الطفل تحتوي على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
آخر مستجدات تعلم اللغة النمو
تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

اكتسب مستوى مهني أعلى يسمح لك بالتنافس مع الأفضل بفضل تحقيق هذا البرنامج الشامل" 

يضم في هيئة تدريسه محترفين في مجال التعليم يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات المرجعية والجامعات المرموقة. 

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تأهيلا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي من خلاله يجب على المهني محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية التي تنشأ خلال الدورة الاكاديمية. للقيام بذلك، سيحصل مساعدة من نظام أستاذ فيديو تفاعلي جديد صنعه خبراء مشهورون في صعوبات نمو الطفل في التعليم الأولي, ولديهم خبرة تعليمية واسعة. 

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

يدعونا البرنامج للتعلم والنمو، لتطوير أنفسنا كمعلمين، لتعلم الأدوات والاستراتيجيات التعليمية فيما يتعلق بالاحتياجات الأكثر شيوعًا في فصولنا الدراسية"

تم تصميم بنية المحتوى من قبل محترفين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في التدريس. مدعومًة بخبرتها وإتقانها الواسع للتقنيات الجديدة المطبقة على التدريس. 

أفضل محتوى لتدريب أفضل المعلمين" 

الوحدة 1. تعليم الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة أو صعوبات النمو 

1.1    المدرسة و تعليم طفل من ذوي الاحتياجات التعليمية الشخصية: الاهتمام بالتنوع 

1.1.1    من مدرسة منفصلة إلى مدرسة شاملة وجامعة 
2.1.1    الاستجابة التربوية للتنوع في مدرسة شاملة للرضع والتعليم الابتدائي 
3.1.1    خطط للاهتمام بالتنوع 
4.1.1    الاهتمام بالتنوع والاستجابة التعليمية: القانون الأساسي لتحسين جودة التعليم 

2.1    الأسرة في تربية الطفل مع الاحتياجات التربوية الشخصية 

1.2.1    نظام الأسرة: الوظائف والمعتقدات والأساليب التربوية 
2.2.1    المفاهيم والاحتياجات والتوجه الأسري 
3.2.1    رد الفعل على وصول طفل معاق إلى المنزل 
4.2.1    المواقف الأسرية تجاه الإعاقة 
5.2.1    العلاقات بين أفراد الأسرة وداخلها 
6.2.1    العمل المشترك بين الأسرة والمدرسة 
7.2.1    كيفية تحسين العلاقة بين الأسرة والمدرسة 

3.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقات الحسية (البصر والسمع والصمم والعمى) 

1.3.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقة البصرية 
2.3.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية 
3.3.1    تعليم الأطفال المصابين بالصمم والعمى 

4.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقات الجسدية والعضوية 

1.4.1    تعريف الإعاقة الجسدية والعضوية 
2.4.1    السنسنة المشقوقة 
3.4.1    اصابة الحبل الشوكي 
4.4.1    الإعاقة الجسدية بسبب المرض 
5.4.1    الاحتياجات التعليمية الخاصة للأطفال ذوي الإعاقات الجسدية 
6.4.1    الاستجابة التربوية للاحتياجات التربوية الخاصة للأطفال ذوي الإعاقات الجسدية 

5.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقة الحركية (الشلل الدماغي) 

1.5.1    المفاهيم الأساسية لنموهم النفسي 
2.5.1    الاحتياجات التعليمية الشخصية: الموارد الشخصية والمادية والمنهجية 
3.5.1    الاستجابة التربوية للاحتياجات التربوية الشخصية 

61    تعليم الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية 

1.6.1    تعريف الإعاقة الذهنية 
2.6.1    اضطرابات طيف التوحد 
3.6.1    اضطرابات المزاج والقلق 
4.6.1    الاحتياجات التربوية الخاصة والاستجابة التربوية لذوي الإعاقات الذهنية 

7.1    تعليم الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية 

1.7.1    المفاهيم الأساسية لنموهم النفسي 
2.7.1    الاحتياجات التعليمية الشخصية: الموارد الشخصية والمادية والمنهجية 
3.7.1    الاستجابة التربوية للاحتياجات التربوية الشخصية 

8.1    تربية طفل مصاب باضطراب في النمو من أصل اجتماعي (سوء معاملة الطفل) 

1.8.1    بعض المفاهيم الأساسية للنمو النفسي 
2.8.1    الاحتياجات التعليمية الشخصية: الموارد الشخصية والمواد والمبادئ التوجيهية الأساسية 
3.8.1    الاستجابة التربوية للاحتياجات التربوية الشخصية 

9.1    تعليم الأطفال المصابين بأضرار عصبية (متلازمة خلل النطق) 

1.9.1    متلازمة خلل التنسج 
2.9.1    المفاهيم الأساسية للنمو النفسي والجهاز العصبي المركزي 
3.9.1    الاحتياجات التعليمية الشخصية 
4.9.1    الاستجابة التربوية للاحتياجات التربوية الشخصية 

10.1    تمويل التربية الخاصة 

1.10.1    تمويل التربية الخاصة في إسبانيا 
2.10.1    نماذج وأنظمة تمويل للتربية الخاصة في أوروبا 
3.10.1    تمويل مكمل للإدارة التربوية 

هذا البرنامج هو مفتاح التقدم في حياتك المهنية، لا تفوت الفرصة"