Spécialisez-vous avec nous et obtenez l'opportunité de vous démarquer dans un secteur où la demande de professionnels est élevée”

Ce mastère avancé se distingue des autres, non seulement par l'expérience de ses enseignants et la qualité de son contenu, mais aussi parce qu'il couvre tous les domaines du Coaching et de l'intelligence émotionnelle.

Le Coaching éducatif désigne l'ensemble des actions menées par un individu dans le but d'accompagner d'autres personnes à atteindre leurs objectifs, d'améliorer leurs compétences et de leur fournir des ressources pour surmonter leurs limites.

D'autre part, l'intelligence émotionnelle nous permet de comprendre la direction prise par la psychologie au cours des dernières décennies. Celle-ci considère que les émotions sont intrinsèques à notre comportement et à notre activité mentale et que, par conséquent, elles doivent être étudiées afin de comprendre ce que nous sommes.
Pour les psychologues qui s'intéressent à ce sujet, il est nécessaire de travailler avec les émotions de manière intelligente par le biais de stratégies appropriées de gestion, de contrôle et d'adaptation des émotions.

Ce mastère avancé est conçu pour vous donner accès aux connaissances spécifiques de ces disciplines de manière intensive et pratique. Une valeur sûre pour tout professionnel. 
De plus, comme il s'agit d'une spécialisation 100% en ligne, c'est l'étudiant lui-même qui décide où et quand étudier. Il n'y a pas d'obligation d'horaire fixe ni de déplacement pour se rendre en classe, ce qui permet de concilier plus facilement vie professionnelle et vie familiale.

Tout au long de cette spécialisation, les nouveaux développements en matière de Coaching éducatif et d'intelligence émotionnelle seront explorés en profondeur, d'un point de vue holistique, ce qui fournira au psychologue les compétences nécessaires pour gérer certains des principaux défis de la société actuelle, tels que l'intimidation ou l'impact des réseaux sociaux sur les mineurs. 

Avec cette spécialisation, l'étudiant parcourra toutes les approches actuelles dans les différents défis que pose sa profession. Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel.

Les psychologues doivent mettre à jour leurs compétences et aptitudes en matière de Coaching et d'Intelligence Émotionnelle pour progresser dans leur profession. Dans ce Mastère Avancé, nous vous donnons les clés de ces techniques innovantes"

Ce mastère avancé en Coaching Éducatif et Intelligence Émotionnelle contient le programme académique le plus complet et le plus actuel sur le panorama universitaire. Les caractéristiques les plus remarquables de la formation sont:

• Les dernières technologies en matière de software d'enseignement en ligne  
• Le système d'enseignement intensément visuel, soutenu par des contenus graphiques et schématiques faciles à assimiler et à comprendre   
• Le développement d'études de cas présentées par des experts en exercice  
• La dernière génération de systèmes vidéo interactifs  
• Enseignement soutenu par la télépratique   
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus  
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions  
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage  
• Les groupes de soutien et les synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et le savoir  
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel  
• La possibilité d'accéder aux contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet  
• Les banques de documentation complémentaire sont disponibles en permanence, même après le cours

Acquérir de nouvelles compétences et stratégies en matière de Coaching grâce à cette spécialisation intensive”

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette façon, TECH s'assure de vous offrir l'objectif d'actualisation pédagogique que nous visons. Une équipe pluridisciplinaire de professionnels qualifiés et expérimentés dans différents environnements, qui développeront les connaissances théoriques de manière efficace, mais, surtout, mettront au service de la spécialisation les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités différentielles de ce mastère avancé.  

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce mastère avancé. Développé par une équipe multidisciplinaire d'experts en e-Learning il intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. Ainsi, vous pourrez étudier avec une gamme d'outils multimédias polyvalents qui vous donneront l'opérabilité dont vous avez besoin.  

Le design de ce programme centre sur l'Apprentissage par Problèmes: une approche qui conçoit l'apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, nous utiliserons la télépratique. À l'aide d'un système vidéo interactif innovant et de la méthode Learning from an Expert, vous pouvez acquérir les connaissances comme si vous étiez confronté au scénario que vous êtes en train d'apprendre. Un concept qui vous permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.

Une immersion profonde et complète dans les stratégies et approches du Coaching Éducatif et de l'Intelligence Émotionnelle"

Nous disposons de la meilleure méthodologie d'enseignement et d'une multitude de cas simulés qui vous permettront de vous entraîner en situation réelle"

Notre objectif est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que vous pouvez considérer comme acquis, avec une spécialisation de haute intensité et de haute précision.

Développez vos connaissances et vos compétences en matière de Coaching et Intelligence Émotionnelle avec des psychologues experts”

Objectifs généraux

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching et les éléments qui le composent, ainsi que les différences avec d'autres approches 
• Établir le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents ciblés par le Coaching Éducatif 
• Découvrir le processus à réaliser dans Coaching (GROW) 
• Comprendre la relation profonde entre la communication et les relations interpersonnelles 
• Reconnaître l'importance de la communication dans un processus de de Coaching 
• Comprendre la structure du Feedback et savoir quand l'appliquer 
• Apprendre la structure et l'intention des pièces d'intégration 
• Analyser la communication chez les enfants et les adolescents 
• Découvrir et utiliser le Storytelling et la métaphore 
• Identifier la relation entre le Coaching et les domaines de la Neuroscience 
• Savoir ce qu'est l'intelligence émotionnelle 
• Connaître et renforcer les compétences socio-émotionnelles 
• Identifier l'importance de la motivation 
• Connaître les caractéristiques de l'estime de soi 
• Apprendre à appliquer l'intelligence émotionnelle dans la salle de classe 
• Découvrir ce qu'est l'identité 
• Se familiariser avec des outils approfondis tels que l'Ennéagramme, et des outils psychotechniques tels que le MBTI 
• Apprendre la nature des croyances et comment elles sont formées  
• Pour connaître les principales distorsions cognitives 
• Apprendre à générer un état d'esprit de croissance  
• Générer des changements transformationnels 
• Identifier et détecter la vocation et le but 
• Savoir mener à bien un processus de Coaching d'équipe pour le personnel et l'équipe de direction 
• Identifier les cycles familiaux et savoir accompagner les familles dans leur démarche 
• Fournir au futur Coach des outils pour identifier le talent, ainsi que des outils pour son développement à partir du Empowerment et du parrainage
• Mettre à jour les connaissances sur l'intelligence émotionnelle dans ses différents champs d'application, que ce soit dans le domaine clinique, éducatif ou professionnel, afin d'augmenter la qualité de la pratique du professionnel dans sa performance
• Introduire l'étudiant dans le vaste monde de l'intelligence émotionnelle d'un point de vue pratique, afin qu'il soit conscient des différentes disciplines que les émotions englobent par rapport au comportement humain et à ses possibilités
• Connaître les outils utilisés dans la pratique de l'intelligence émotionnelle
• Permettre le développement des compétences et des capacités, en encourageant la formation continue et la recherche

Objectifs spécifiques

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching 
• Identifier les différents types de Coaching et parmi eux approfondir le Coaching éducatif 
• Établir les différences entre le Coaching et les autres disciplines 
• Décrire la base historique et les origines du Coaching à partir de la philosophie, de l'éducation et de la psychologie 
• Apprendre à connaître les différents courants et écoles, ainsi que leur philosophie 
• Différencier les différents éléments du Coaching: Coach, Coachee et Coaching 
• Analyser le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents  visés par le Coaching Educatif: affectif, social et cognitif 
• Découvrir les principales associations de Coaching 
• Connaître les domaines d’application du Coaching dans l’éducation 
• Observer et analyser les séances de coaching individuel, collectif et familial 
• Reconnaître les différentes compétences auxquelles un Coach doit répondre 
• S'enquérir du processus à mettre en œuvre lors des sessions de Coaching (GROW) 
• Connaître en détail les composants de la communication et le poids spécifique de chacun d'eux 
• Reconnaître les différents types de communication et le type de relations qu'ils produisent 
• Assimiler l'utilité de la logique et de l'argumentation 
• Identifier et comprendre les implications des affirmations, déclarations, jugements et promesses en tant qu'actes linguistiques de base 
• Identifier les distinctions dans un processus de Coaching 
• Intégrer les compétences de communication du coach: questionnement, écoute active, Rapport, confrontation, paraphrase, recadrage et communication directe
• Formation à l'identification de l'intention positive 
• Maîtriser l'élaboration et la communication du retour d'expérience en tant que distinction et en tant qu'outil 
• Faire prendre conscience au coaché des différentes parties de lui-même, ainsi que des stratégies pour les intégrer 
• Manipuler le processus de communication assertive ou non violente afin de l'appliquer avec garantie et de le proposer comme outil 
• Utiliser efficacement les métaphores et les récits pour sensibiliser et identifier de nouvelles ressources 
• Appliquer le Rapport dans la communication des enfants eux-mêmes 
• Identifier les concepts entre le Coaching, les Neurosciences, le Neurolearning, les dispositifs d'apprentissage de base, les intelligences multiples, le mouvement et l'apprentissage, la Neurodidactique et le jeu dans les domaines de l'éducation 
• Comprendre le fonctionnement du cerveau et de ses structures 
• Établir les concepts d'apprentissage et les différents niveaux, styles, types et compétences d'apprentissage
• Relier les Dispositifs d'Apprentissage de Base et les Fonctions Exécutives dans l'Élaboration des activités 
• Connaître les intelligences Multiples et la possibilité de les mettre en œuvre dans le domaine de l'éducation 
• Reconnaître l'importance du jeu comme outil de neurodidactique et d'Apprentissage 
• Mettre en œuvre des exercices de Mouvement et d'Apprentissage dans la classe sous forme de séances d'apprentissage 
• Relier le Coaching aux Neurosciences et à la responsabilisation qu'il génère chez les étudiants 
• Déterminer clairement comment orienter les apprenants vers le coach 
• Identifier ce qu'est l'intelligence émotionnelle 
• Découvrir l'histoire de l'intelligence émotionnelle 
• Distinguer les mythes des légendes 
• Connaître les fonctions des émotions
• Établir les caractéristiques des émotions 
• Décrire les processus des émotions 
• Relier l'interaction entre les émotions et les processus de pensée 
• Reconnaître l'influence des émotions sur les processus de pensée 
• Identifier les différentes compétences émotionnelles 
• Connaître des stratégies pour le développement des compétences émotionnelles 
• Caractériser le processus d'intégration émotionnelle 
• Savoir intégrer les différentes émotions 
• Identifier l'importance de la motivation 
• Reconnaître comment améliorer la motivation 
• Connaître les caractéristiques de l'estime de soi 
• Identifier les composantes de l'estime de soi et la manière de les encourager 
• Comprendre l'importance de l'enseignant émotionnellement intelligent 
• Établir les avantages de l'enseignant émotionnellement intelligent 
• Montrer comment appliquer l'intelligence émotionnelle en classe 
• Reconnaître l'importance de l'éducation émotionnelle en classe 
• Découvrir le processus de construction de l'identité, ainsi que des applications pratiques où l'on observe les projections des membres de la famille, les étiquettes scolaires, sociales et familiales 
• Reconnaître les aspects auxquels le coaché s'identifie et observer ceux qu'il rejette 
• Savoir comment recadrer efficacement les étiquettes limitatives 
• Des outils pour connaître l'ombre des parents qu'ils projettent sur leurs enfants 
• Connaître la classification des états du moi et ce qui les définit, les éventuelles symbioses non résolues, ainsi que le processus de changement d'intention dans la relation lorsque cela est nécessaire pour la progression du coaché 
• Connaître le MBTI et son application à l'éducation 
• Identifier les 16 types de personnalité avec leurs préférences, leurs styles de leadership et d'apprentissage, et leur talon d'Achille 
• Comprendre ce que sont les croyances 
• Identifier les croyances limitatives 
• Comprendre les distorsions cognitives 
• Comprendre les idées irrationnelles 
• Comprendre le changement de croyance 
• Apprendre la dynamique du changement de croyance 
• Générer un état d'esprit de croissance 
• Générer des changements transformationnels 
• Identifier ce qu'est le talent 
• Énumérer les caractéristiques du talent 
• Utiliser les exercices et techniques de l’élément 
• Maîtriser le test de Gallup 
• Apprendre à accompagner les jeunes dans leur orientation scolaire 
• Identifier ce qu'est la créativité 
• Savoir adopter une attitude créative de la part du Coach 
• Connaître et utiliser l'art littéraire dans le processus du Coaching 
• Connaître et utiliser arts du spectacle dans le processus du Coaching 
• Pratiquer l'utilisation des arts visuels et du spectacle dans les séances de Coaching 
• Connaître la fonction des arts plastiques 
• Identifier ce qu'est la vocation 
• Détecter l'objectif 
• Pratiquer la dynamique pour découvrir la vocation 
• Connaître les 5 clés pour reconnaître un talent 
• Identifier les 34 Talents de l’Institut Gallup et savoir l’utiliser dans la session de Coaching et dans l’orientation académique
• Connaître et Gérer le processus de Creative Problem Solving dans le cadre d'une session de coaching individuel et de groupe 
• Utilisation de la technique des 6 chapeaux de la pensée comme méthode de travail créatif en classe  
• Utilisation des techniques scéniques, plastiques et littéraires pour l'expression des émotions et l'incorporation des compétences fondamentales pour la prise parole en public, l'expression écrite, etc. 
• Maîtriser la dynamique qui permet d'explorer la vocation et le but dès le plus jeune âge 
• Apprendre les bases théoriques et les origines du Coaching systémique 
• Comprendre le fonctionnement du système familial en tant que premier système de relations humaines 
• Acquérir des connaissances sur le fonctionnement du couple et son application dans le Coaching éducatif 
• Manipuler les outils de Coaching pour des contextes tels que le divorce et la séparation et promouvoir le meilleur scénario pour l'enfant 
• Connaître le cadre juridique qui affecte le processus de séparation et de divorce en relation avec les mineurs et le travail avec le coach 
• Savoir comment les différentes étapes du cycle de vie influencent les personnes et comment l'appliquer dans des contextes de Coaching éducatif afin de favoriser le processus de maturation de l'enfant et du système familial 
• Être capable d'aborder toute situation à partir du présent, de l'ici et maintenant, avec la pratique de Mindfulness 
• Encourager la pratique de la méditation sur une base régulière et profitez des nombreux avantages qui en découlent et qui ont fait l'objet de nombreuses études. 
• Disposer des ressources nécessaires pour pouvoir changer l'état actuel de la situation en un état de haute performance souhaité grâce à la PNL 
• Entrer en contact avec d'autres disciplines telles que la thérapie par le rire et le yoga du rire pour mettre en pratique la psychologie positive dans des contextes éducatifs 
• Générer la conscience et les ressources pour s'écouler avec la vie et se percevoir comme un être complet, parfait et plein de ressources 
• Apprendre des techniques pour gérer efficacement les équipes au sein de l'école, ainsi qu'avec les élèves et les parents 
• Connaissance des différents types de leadership, ainsi que des outils spécifiques qui leur permettront d'être plus efficaces dans leur gestion 
• Reconnaître l'influence du son et des éléments constitutifs de la musique sur les êtres humains 
• Connaître le lien entre l'intelligence émotionnelle et le comportement musical 
• Reconnaître les sensations corporelles, les émotions, les croyances et les comportements de l'anxiété scénique 
• Disposer d'outils spécifiques pour le Coaching individuel et collectif des groupes vulnérables: enfants, adolescents, violence de genre, minorités ethniques et immigration, etc.
• Outils spécifiques pour le Coaching nutritionnel: la méthode des quatre piliers
• Apprendre à utiliser le Coaching pour encourager des habitudes alimentaires saines plutôt que l'utilisation de récompenses et de punitions avec la nourriture 
• Apprendre à utiliser la discipline du Coaching dans des contextes éducatifs; techniques sportives et équipes de haute performance 
• Établir des stratégies pour fixer des objectifs sportifs 
• Apprendre la dynamique et les stratégies du Coaching éducatif pour les enseignants en vue de leur application en classe, au niveau individuel et collectif
• Comprendre l’Intelligence Unitaire
• Identifier l’Intelligence Multiple
• Découvrir la relation entre Intelligence et Cycle de Vie
• Éclaircir l'Intelligence héritée
• Classifier l’Évaluation Directe de l’intelligence
• Déterminer l’Évaluation Indirecte de l’intelligence
• Identifier l’Effet Flynn
• Comprendre le Test d'Intelligence et son rapport avec le Genre
• Découvrir la relation entre le Test d'Intelligence et le Cycle de Vie
• Clarifier la relation entre le Test d'Intelligence et la Race
• Déterminer le rôle des Étiquettes d’Intelligence
• Connaître les Propositions de Gardner
• Classifier les Hautes Capacités Intellectuelles
• Explorer la Douance
• Comprendre le Retard Mental
• Clarifier le Border Line
• Découvrir le Circuit de Papez
• Explorer le Cerveau limbique
• Analyser l'Amygdale et l’émotion positive
• Comprendre la fonction de l'amygdale et l’émotion négative
• Reconnaître l’Intensité d’une émotion
• Élucider la valeur affective de l'émotion
• Reconnaître le rôle de l'Intelligence Émotionnelle
• Connaître le modèle de Mayer et Salovey
• Différenciation entre la Maturation émotionnelle et l'Intelligence émotionnelle
• Découvrir le Réapprentissage émotionnel
• Observer la relation entre l'intelligence et les compétences sociales
• Tester la relation entre l'intelligence et la créativité
• Analyser l'intelligence académique
• Comprendre les intelligences multiples
• Élucider l’analphabétisme émotionnel
• Explorer l'Hypersensibilité aux émotions
• Comprendre la relation entre l'intelligence et l'émotion
• Reconnaître l'Intelligence Émotionnelle
• Analyser la relation entre Créativité et Intelligence
• Découvrir le rôle de la Connaissance de Soi et de l'Intelligence
• Définir l'Intelligence Émotionnelle
• Comprendre la relation entre le Système Nerveux Central et l'Intelligence Émotionnelle
• Explorer le rôle de la Génétique dans l'Intelligence Émotionnelle
• Définir le Cycle de Vie de l'Intelligence Émotionnelle
• Reconnaître l’Évaluation Qualitative de l'Intelligence Émotionnelle
• Découvrir l’Évaluation Quantitative de l'Intelligence Émotionnelle
• Comprendre la relation entre Enfance et Genre dans l'Intelligence Émotionnelle
• Explorer la relation entre Âge Adulte et Genre dans l'Intelligence Émotionnelle
• Analyser le Déterminisme Social de l'Intelligence Émotionnelle
• Reconnaître le Changement Social dans l'Intelligence Émotionnelle
• Définir le rôle des Modèles familiaux dans l'Intelligence Émotionnelle
• Découvrir les Composantes Style l'Intelligence Émotionnelle
• Découvrir les Mythes de l'Intelligence Émotionnelle
• Mythes et Vérités de l’Intelligence Émotionnelle
• Comprendre la Définition et l'Évaluation du Bien-être Psychologique
• Découvrir l'influence du Bien-être Psychologique sur la Santé
• Comprendre la Définition et l'évaluation du Bonheur
• Explorer l'influence du bonheur sur la Santé
• Elucider la Définition et l'évaluation de l'Amour
• Analyser l'influence sur la santé de l'Amour
• Reconnaître la Définition et l'évaluation de l'Optimisme
• Identifier la Définition et l'évaluation de l'Anxiété
• Comprendre la Définition et l'évaluation de la Dépression
• Identifier l'influence de la Dépression sur la santé
• Découvrir l'influence de la Culpabilité sur la santé
• Comprendre le Contrôle des émotions et la Gestion des émotions
• Découvrir les Types de Techniques de Relaxation
• Étudier en profondeur la Pratique appliquée de la Relaxation
• Qualifier les Types de Techniques de Désensibilisation Systématiques
• Identifier les Types de Techniques de Biofeedback
  
• Comprendre la Pratique appliquée de Biofeedback
• Reconnaître les types de Techniques de Compétences Sociales
• Classifier les types de Techniques de Restructuration Cognitive
• Identifier l'Application de l'intelligence Émotionnelle dans l'environnement de travail
• Différencier de l'Application de l'Intelligence Emotionnelle dans la détente patron-subordonné
• Reconnaître l'Application de l'Intelligence Émotionnelle dans le sport de loisir
• Connaître l'Application de l'intelligence Émotionnelle dans le sport de haut niveau
• Reconnaître le bon stress
• Différencier le mauvais stress
• Comprendre l'origine du stress oxydatif
• Approfondir sur l'incidence du stress oxydatif
• Identifier les traits d'Anxiété
• Déterminer l'état d'anxiété
• Classifier les types de dépression
• Explorer la dépression majeure
• Définir la maladie psychosomatique
• Reconnaître les Types de pathologies psychosomatiques
• Comprendre l'Anxiété liée au cancer
• Différencier la Douleur du Cancer
• Pour aller plus loin dans le Stress de la condition physique
• Comprendre la relation entre l'estime de soi et l'image de soi
• Comprendre l'adhésion au traitement
• Classifier la Douleur Chronique
• Déterminer la Sélection de la population cible
• Identifier la Conception des programmes de prévention avec l'intelligence émotionnelle

Une expérience de formation unique, clé et décisive pour booster votre développement professionnel"