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Dans le paysage actuel de la Santé Publique, les pharmaciens jouent un rôle essentiel en tant que pont entre la communauté et les services de soins médicaux. De la promotion de la vaccination à la gestion des médicaments, ces professionnels jouent un rôle crucial dans la protection et la promotion de la Santé Publique.

C'est dans ce contexte que ce programme a été conçu dans le but de fournir aux pharmaciens une formation spécialisée, complète et multidisciplinaire. Ainsi, à travers une perspective large et intégrative, les fondamentaux de la Santé Publique au XXIème siècle seront abordés, tels que la surveillance, la promotion et la protection de la santé, la prévention des maladies, la gestion de la santé à l'étranger et la santé internationale. 

Cette qualification académique garantira également une préparation de premier ordre en méthodologie scientifique et épidémiologique, axée sur l'analyse de la distribution et des déterminants des problèmes de santé dans la population, ainsi que sur l'élaboration de stratégies de prévention et de contrôle de la santé. En outre, le domaine de la santé communautaire sera développé davantage, en mettant l'accent sur la réduction des inégalités par l'élaboration de programmes d'intervention et de prévention au niveau communautaire. 

Enfin, le programme couvrira les défis mondiaux en matière de santé, tels que les maladies transmissibles, la malnutrition et les obstacles à l'accès aux services de santé, en mettant l'accent sur les groupes vulnérables tels que les enfants, les personnes âgées et les personnes handicapées. Il fournira également une mise à jour sur la gestion des crises et les urgences sanitaires, y compris la réponse aux épidémies, aux catastrophes naturelles et aux actes de terrorisme. 

Dans cette optique, un programme académique en ligne d'excellence a été développé pour répondre aux besoins individuels des étudiants et pour éviter les difficultés liées au déplacement sur un campus physique et au respect d'un emploi du temps prédéterminé. En outre, la méthodologie innovante Relearninga été intégrée, qui implique la répétition de concepts fondamentaux pour une assimilation efficace et naturelle des contenus. 

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Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent à cette formation leur expérience professionnelle, ainsi que des spécialistes reconnus de sociétés de référence et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.  

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Les modules inclus dans ce diplôme universitaire comprennent l'épidémiologie et la biostatistique, les politiques et les systèmes de santé, la gestion de la santé et la pharmacoéconomie, ainsi que des aspects spécifiques de la Pharmacie dans le domaine de la Santé Publique, tels que la pharmacovigilance et l'utilisation rationnelle des médicaments. En outre, des questions émergentes telles que la santé mondiale, la santé environnementale et la promotion de la santé seront abordées, avec un accent particulier sur le rôle du pharmacien dans la prévention des maladies et la promotion de modes de vie sains au sein de la communauté. 

Vous aborderez la santé mondiale, la pharmacovigilance et la pharmaco-économie, en acquérant une vision complète et actualisée de la Santé Publique dans un contexte pharmaceutique, en favorisant le développement de compétences critiques et analytiques" 

Module 1. Santé Publique au XXIe Siècle 

1.1. La Santé, un bien public mondial 

1.1.1. Santé: concept, limites des définitions et évolutions 
1.1.2. Santé individuelle, Santé Publique et Santé sociale 
1.1.3. La santé dans le monde globalisé: Opportunités et menaces 

1.2. Déterminants de la Santé: passé, présent et futur 

1.2.1. Modèles: domaine de la santé, déterminants sociaux, détermination sociale 
1.2.2. Déterminants structurels, intermédiaires et proximaux 
1.2.3. Les déterminants de la santé au XXIe siècle: nouvelles perspectives 

1.3. Culture de collaboration au niveau international 

1.3.1. Structures et institutions 
1.3.2. Dynamique des ONG: canaux de collaboration et faiblesses 
1.3.3. Le rôle des acteurs privés dans la collaboration internationale en matière de santé 

1.4. Santé et Développement Durable 

1.4.1. Agenda 2030 et Objectifs de Développement Durable 
1.4.2. La santé au-delà des ODD 3 
1.4.3. One Health: un seul concept, une seule voix, une seule politique 

1.5. Nouveaux profils en matière de Santé Publique (SP): Ressources Humaines 

1.5.1. Données et communication 
1.5.2. Nouveaux profils professionnels en Santé Publique: technologiques, sociaux et éthiques 
1.5.3. Les Administrations Publiques face au défi des nouveaux profils 

1.6. Politiques actuelles de Santé Publique 

1.6.1. Stratégies de Santé Publique 
1.6.2. La Santé Publique et les défis environnementaux 
1.6.3. La santé Publique dans la société de l'information 

1.7. Interventions ayant un impact sur la Santé Publique 

1.7.1. Évaluation de l'impact sur la santé 
1.7.2. Prise de décision et hiérarchisation des interventions: aspects budgétaires, sociaux et éthiques 
1.7.3. Les Success Stories 

1.8. Projets internationaux de Santé Publique dans les zones d'endémie, les foyers et les épidémies 

1.8.1. Stratégies de surveillance sanitaire au XXIe siècle 
1.8.2. La pandemie de COVID19: Un avant et un après ou un simple changement temporaire? 
1.8.3. La collaboration internationale dans ce contexte 

1.9. Gestion, financement et leadership en Santé Publique 

1.9.1. Modèles de gestion de la Santé Publique: autorité sanitaire et prestation de services de santé 
1.9.2. Agences, Centres et Instituts 
1.9.3. Budgets de Santé Publique: décision et gestion 

1.10. Aspects juridiques au niveau international dans le contexte de la Santé Publique 

1.10.1. Les normes internationales 
1.10.2. Droit à la santé: perspective et comparaison 
1.10.3. Règlement Sanitaire International (RSI) 

Module 2. Communication et Nouvelles Technologies en Santé Publique 

2.1. Processus de communication: transparence, confiance et stratégies de communication dans les médias en matière de Santé Publique 

2.1.1. Le processus de communication en Santé Publique 
2.1.2. La communication en santé 
2.1.3. Acteurs du processus de communication 

2.2. Image, réputation et présence de la Santé Publique 

2.2.1. Image et impact de la Santé Publique 
2.2.2. Réputation, confiance et fiabilité. Importance dans la communication efficace 
2.2.3. L'avenir de l'image de la Santé Publique. Scénario post-COVID 19 et actions d'amélioration 

2.3. Concevoir des stratégies de communication efficaces de Santé Publique 

2.3.1. La communication en tant qu'outil pour les politiques, les programmes et les interventions de Santé Publique 
2.3.2. Réaction ou pro-action: planification de la communication 
2.3.3. Objectif, message, canaux et acteurs 

2.4. Canaux de communication: analyse, utilisation et évaluation en santé  

2.4.1. Analyse des canaux de communication pour la santé 
2.4.2. Stratégies et modes d'utilisation des différents canaux: segmentation, portée et utilisation spécifique 
2.4.3. Pré-évaluation des différents canaux et évaluation des interventions 

2.5. Leadership et styles de communication chez les professionnels: coaching et empowerment en Santé Publique 

2.5.1. Importance de la communication interne. Facteurs, styles et modèles 
2.5.2. Modèles de formation et d'habilitation à la communication entre et par les professionnels de la santé 
2.5.3. Le professionnel de santé comme axe de communication: le haut-parleur de la blouse blanche et ses particularités en Santé Publique 

2.6. La communication en situation de crise pour la Santé Publique 

2.6.1. Communication de crise et crises de communication 
2.6.2. Facteurs clés de la communication de crise dans le domaine de la santé: faire face à l'incertitude 
2.6.3. Stratégies et acteurs. Le rôle du porte-parole 

2.7. Recherche en SSNR et stratégie visant à améliorer l'accessibilité à des informations véridiques et fiables. Améliorer la maîtrise de la Santé et accroître la participation 

2.7.1. La santé dans les médias sociaux: présence, traitement et impact 
2.7.2. Les SSNR en tant qu'élément de connaissance et d'intervention en santé 
2.7.3. Désinformation et canulars en matière de santé 

2.8. Recherche et utilisation des nouvelles technologies pour la promotion de la santé, le développement communautaire et l'autonomisation des partenariats communautaires 

2.8.1. Les nouvelles technologies en tant qu'outil pour l'équité en matière de santé 
2.8.2. Menaces et risques liés aux nouvelles technologies dans le domaine de la santé 
2.8.3. Application pratique 

2.9. Analyse de la qualité: l'apport des nouvelles technologies 

2.9.1. Évaluation des technologies: objectifs, défis et outils 
2.9.2. Facteurs éthiques dans l'application des nouvelles technologies en Santé Publique 
2.9.3. Accélération technologique: planification de l'innovation 

2.10. Développement de projets liés à l'Internet des Objets en Épidémiologie et Santé Publique et autres projets émergents 

2.10.1. Internet of Things (IoT): équilibre entre connaissance et vie privée 
2.10.2. Données de la vie réelle et données en temps réel: sources, analyse, traitement et utilisation pour la connaissance et la prise de décision 
2.10.3. Intelligence Artificielle en Santé Publique 

Module 3. Évaluation des Politiques et Programmes de Santé Publique 

3.1. Évaluation des politiques de Santé Publique 

3.1.1. Évaluation de la Santé Publique Cadre historique  
3.1.2. Cadre international  
3.1.3. Présent et futur de l’évaluation en Santé Publique 

3.2. Aspects méthodologiques de l’évaluation en Santé Publique 

3.2.1. Dimensions de l’évaluation  
3.2.2. Objectifs, conception et procédures de l’évaluation  
3.2.3. Méthodes qualitatives et quantitatives 

3.3. Systèmes d'information sanitaire basés sur des indicateurs de gestion. Développement d'indicateurs 

3.3.1. Modèles de systèmes d'information 
3.3.2. Conception et construction d'un système d'information utile à la prise de décision  
3.3.3. Avenir des SI: questions techniques, éthiques et d'utilisation 

3.4. Outils qualitatifs et quantitatifs dans l'évaluation des programmes de santé  

3.4.1. Méthodes qualitatives  
3.4.2. Méthodes quantitatives  
3.4.3. Choix, avantages et difficultés 

3.5. Évaluation et analyse critique des résultats en matière de santé 

3.5.1. Données: sources, utilité et facteurs éthiques/légaux  
3.5.2. Modèles de mesure et d'analyse  
3.5.3. Utilisation et limites des résultats en matière de santé 

3.6. Satisfaction des patients, du personnel, des prestataires et de l'environnement. Analyse et cycles d'amélioration 

3.6.1. Dimensions de la satisfaction. Qualité perçue  
3.6.2. PROMS et PREMS. Satisfaction des clients externes et internes 
3.6.3. Cycles d'amélioration: PDCA, DMAIC 

3.7. Évaluation des programmes de Santé Publique 

3.7.1. Objectif de l'évaluation  
3.7.2. Modèles d'évaluation  
3.7.3. Mise en œuvre, refonte et évaluation des interventions en Santé Publique 

3.8. Évaluation de la politique de santé 

3.8.1. La santé dans toutes les politiques  
3.8.2. Évaluation de l'impact sur la santé  
3.8.3. Existence ou non de politiques non sanitaires 

3.9. Études des programmes de santé 

3.9.1. Évaluation des programmes de vaccination  
3.9.2. Évaluation des programmes de dépistage  
3.9.3. Évaluation d'une politique environnementale 

3.10. Analyse des plans d'évaluation 

3.10.1. L'évaluateur  
3.10.2. Qui contrôle les contrôleurs  
3.10.3. Politiques d'évaluation et évaluation des politiques 

Module 4. Surveillance de la Santé Publique 

4.1. Protection, prévention et surveillance de la Santé Publique: classification, évaluation, gestion et contrôle et communication des risques 

4.1.1. Protection et prévention de la santé 
4.1.2. Surveillance de la santé et gestion des risques 
4.1.3. Communication des risques. Mécanismes et limites 

4.2. Systèmes d'autocontrôle et de surveillance: analyse des risques et points critiques de contrôle 

4.2.1. Établissement de protocoles de prévention 
4.2.2. Identification et estimation des risques 
4.2.3. Mise en œuvre et suivi. Points de contrôle 

4.3. Recherche et analyse critique des indicateurs de processus et de résultats, des registres et des systèmes d'évaluation. Développement et innovation 

4.3.1. Recherche et analyse d'indicateurs 
4.3.2. Enregistrement et évaluation pour une gestion efficace des données 
4.3.3. Innovation dans les systèmes d'évaluation 

4.4. Recherche sur la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de l'impact des programmes de protection de la santé et de prévention 

4.4.1. Mécanismes de conception des programmes de protection de la santé et de prévention 
4.4.2. Mise en œuvre des programmes de protection de la santé et de prévention 
4.4.3. Analyse de l'impact des programmes de protection de la santé et de prévention 

4.5. Analyse et interprétation des données épidémiologiques sur la santé environnementale: surveillance, estimation, plans et programmes 

4.5.1. Importance de la santé environnementale pour la santé humaine 
4.5.2. Exploration des données épidémiologiques environnementales 
4.5.3. Application pratique de l'analyse des données environnementales 

4.6. Interprétation des données épidémiologiques sur les maladies chroniques et planification: surveillance, estimation, conception de plans, de programmes et de dépistage 

4.6.1. Analyse épidémiologique des maladies chroniques. Importance de la surveillance 
4.6.2. Conception et développement d'interventions pour les maladies chroniques 
4.6.3. Surveillance épidémiologique et analyse de la charge de morbidité 

4.7. Recherche sur la prévention primaire des maladies chroniques: protection de la santé 

4.7.1. Recherche sur la prévention primaire des maladies chroniques 
4.7.2. Recherche appliquée en matière de prévention et de protection de la santé 
4.7.3. Évaluation de l'impact et communication des résultats 

4.8. Innovation dans les systèmes de surveillance et de prévention en matière de pharmacovigilance: alertes et interventions préventives 

4.8.1. Importance de la pharmacovigilance. Sécurité dans l'utilisation des médicaments 
4.8.2. Progrès des systèmes de surveillance de la pharmacovigilance 
4.8.3. Prévention des risques par des interventions préventives 

4.9. Modèles de réponse aux alertes, aux épidémies et aux urgences. Élaboration de protocoles et de procédures 

4.9.1. Stratégies d'intervention en cas d'urgence sanitaire 
4.9.2. Élaboration de protocoles de gestion de crise 
4.9.3. Mise en œuvre et évaluation des mesures d'urgence 

4.10. Santé internationale et innovation dans la coopération internationale pour la surveillance épidémiologique 

4.10.1. Santé Internationale. Perspective mondiale de la surveillance épidémiologique 
4.10.2. Innovation dans la coopération internationale pour la surveillance épidémiologique 
4.10.3. Défis et avenir de la coopération internationale en matière de santé 

Module 5. Épidémiologie et Prévention des Maladies Transmissibles et Non Transmissibles 

5.1. Épidémiologie du Cancer: Facteurs de risque et prévention primaire 

5.1.1. Épidémiologie descriptive: incidence, mortalité et sources de données 
5.1.2. Facteurs de risque du Cancer: environnementaux et professionnels 
5.1.3. Autres facteurs: lumière ultraviolette, infections, radiations 

5.2. Facteurs de risque et prévention primaire du Cancer: modes de vie et dépistage 

5.2.1. Prévention primaire. Facteurs de risque et stratégies de Prévention 
5.2.2. Prévention secondaire 

5.3. Mécanismes biologiques dans les maladies cardiovasculaires. Estimation du risque cardiovasculaire et prévention au niveau de la population 

5.3.1. Maladies Cardiaques Ischémiques et Accidents Vasculaires Cérébraux (AVC) 
5.3.2. Indicateurs épidémiologiques 
5.3.3. Classification du risque cardiovasculaire 
5.3.4. Prévention et contrôle des Maladies Cardiovasculaires 

5.4. Détection des maladies rares et dépistage néonatal 

5.4.1. Maladies rares 
5.4.2. Programmes de dépistage néonatal 
5.4.3. Dépistage néonatal des maladies métaboliques et endocrinologiques congénitales 

5.5. Approche globale de la prévention des maladies chroniques pour un vieillissement sain et durable 

5.5.1. Vieillissement en bonne santé 
5.5.2. Vieillissement actif 
5.5.3. Prévention intégrée 

5.6. Épidémiologie des maladies transmissibles: systèmes de surveillance épidémiologique et systèmes de maladies à déclaration obligatoire 

5.6.1. Agents responsables 
5.6.2. Périodes de temps 
5.6.3. Transmission 
5.6.4. Hôte et population sensible 
5.6.5. Systèmes de surveillance épidémiologique 

5.7. Utilité des vaccins dans la prévention des maladies infectieuses à prévention immunitaire 

5.7.1. Analyse de l'importance de la vaccination dans la prévention des maladies infectieuses au niveau individuel et communautaire 
5.7.2. Développements des vaccins: Types de vaccins disponibles aujourd'hui 
5.7.3. Mécanismes d'action des vaccins et leur impact sur le système immunitaire 
5.7.4. Efficacité et sécurité des vaccins dans la prévention des maladies infectieuses 
5.7.5. Importance de la vaccination dans les groupes à risque et dans la prévention des épidémies 
5.7.6. Logistique et programmes de vaccination internationaux 
5.7.7. Impact économique et social de la vaccination sur la prévention des maladies infectieuses 
5.7.8. Recherche et analyse des obstacles et des défis liés à la mise en œuvre des programmes de vaccination 
5.7.9. Stratégies et mesures visant à promouvoir la vaccination et à sensibiliser le public à son importance 
5.7.10. Évaluation et analyse critique de la littérature scientifique relative aux vaccins et à leur utilité dans la prévention des maladies infectieuses 

5.8. Maladies émergentes. Épidémies 

5.8.1. Facteurs favorisant les maladies émergentes 
5.8.2. Nouveaux agents et maladies 
5.8.3. Règlement Sanitaire International (RSI) 
5.8.4. Épidémies. Enquête, contrôle et mesures: Chimioprophylaxie, immunoglobulines et vaccins 

5.9. Hépatite Virale, Infection par le VIH, SIDA, Infections Sexuellement Transmissibles (IST) et Tuberculose 

5.9.1. Hépatite A: étiologie, épidémiologie et mesures préventives 
5.9.2. Hépatite B: étiologie, épidémiologie et mesures préventives 
5.9.3. Autres Hépatite Virales: étiologie, épidémiologie et mesures préventives 
5.9.4. VIH: étiologie, épidémiologie et mesures préventives 
5.9.5. Infections Sexuellement Transmissibles (IST): étiologie, épidémiologie et mesures préventives 
5.9.6. Tuberculose: étiologie, épidémiologie et mesures préventives 

5.10. Maladie à Méningocoques (MM) et Zoonoses: épidémiologie. Prévention et contrôle 

5.10.1. Épidémiologie des Maladies Méningocoques 
5.10.2. Prévention et contrôle des maladies Méningocoques 
5.10.3. Épidémiologie sur les Zoonoses 
5.10.4. Prévention et contrôle des Zoonoses 

Module 6. Épidémiologie Clinique 

6.1. Conception et évaluation de la qualité des études d'intervention en Épidémiologie 

6.1.1. Études d'intervention, types et éléments clés de la conception 
6.1.2. Questions éthiques dans la recherche avec intervention 
6.1.3. Conception d'études d'intervention spécifiques 
6.1.4. Outils d'évaluation de la qualité des études d'intervention 
6.1.5. Évaluation critique des études d'intervention 
6.1.6. Importance de la conception et de l'évaluation de la qualité 

6.2. Essais cliniques randomisés pragmatiques ou explicatifs 

6.2.1. Différenciation entre les essais cliniques pragmatiques et explicatifs 
6.2.2. Implications éthiques de chaque approche 
6.2.3. Évaluation critique de la méthodologie et de la conception de chaque type d'essai 
6.2.4. Application des connaissances à la pratique clinique et à la recherche 
6.2.5. Encouragement de la pensée critique et des compétences analytiques 
6.2.6. Conception et réalisation d'études cliniques 

6.3. Conception de l'étude d'un test de diagnostic 

6.3.1. Sélection de la population étudiée et définition des critères d'inclusion et d'exclusion 
6.3.2. Détermination de la conception de l'étude et sélection de la méthodologie de référence 
6.3.3. Calcul de la précision diagnostique et analyse des résultats 

6.4. Évaluation de la qualité de l'étude d'un test diagnostique 

6.4.1. Analyse de la validité de l'étude 
6.4.2. Évaluation de la précision du test diagnostique 
6.4.3. Analyse de l'utilité clinique du test diagnostique 

6.5. Conception et évaluation de la qualité des études sur les facteurs pronostiques 

6.5.1. Sélection et définition des facteurs pronostiques 
6.5.2. Conception de l'étude et sélection de la population étudiée 
6.5.3. Évaluation de la qualité de l'étude et du modèle pronostique 

6.6. Recommandations cliniques fondées sur des données probantes: GRADE 1 

6.6.1. Revue systématique de la littérature scientifique. Identification des recommandations cliniques 
6.6.2. Qualité des preuves et force des recommandations 
6.6.3. Recommandations cliniques applicables à la pratique clinique 
6.6.4. Élaboration d'un protocole clinique ou d'une ligne directrice clinique sur la base des recommandations identifiées 
6.6.5. Mise en œuvre et suivi du protocole ou de la ligne directrice clinique dans les soins aux patients Preuves et orientation vers l'amélioration des résultats cliniques 
6.6.6. Évaluation périodique, par le biais du suivi des indicateurs de résultats cliniques et du retour d'information des professionnels de la santé concernés 

6.7. Recommandations cliniques fondées sur des données probantes: GRADE 2 

6.7.1. Analyse et synthèse des données disponibles dans la littérature scientifique pour l'élaboration de recommandations 
6.7.2. Identification et évaluation de la qualité des études pertinentes étayant les recommandations cliniques 
6.7.3. Application des principes de la méthodologie GRADE pour établir la force et la certitude des recommandations cliniques 
6.7.4. Élaboration de lignes directrices pour la pratique clinique qui intègrent des recommandations fondées sur des données probantes et qui sont utiles pour la prise de décision clinique 
6.7.5. Mettre à jour et réviser périodiquement les recommandations cliniques sur la base des preuves scientifiques disponibles 

6.8. Évaluation de la qualité des soins 

6.8.1. Critères et normes de qualité du point de vue de la sécurité 
6.8.2. Évaluation de l'efficacité des résultats obtenus par les actions évaluées et leurs composantes 
6.8.3. Mesure des résultats et de l'expérience des patients, Patient-Reported Outcome Measures (PROM) et Patient-Reported Experience Measures (PREM) 
6.8.4. Indicateurs permettant d'évaluer le degré d'implication, de participation et de satisfaction des professionnels de la santé 

6.9. Prise en compte des valeurs et des préférences des patients: décisions partagées 

6.9.1. Communication efficace et compréhension des valeurs et des préférences 
6.9.2. Éducation et conseils sur les options thérapeutiques 
6.9.3. Facilitation de la prise de décision partagée 

6.10. Sécurité des patients 

6.10.1. Identification et enregistrement des événements indésirables 
6.10.2. Analyse des erreurs et des causes profondes 
6.10.3. Mise en œuvre d'actions correctives et de mesures préventives 

Module 7. Méthodologie de Recherche en Épidémiologie 

7.1. Biostatistique: analyse univariée, bivariée et multivariée 

7.1.1. Types de variables 
7.1.2. Étude de la normalité d'une distribution. Analyse paramétrique et non paramétrique et non paramétrique 
7.1.3. Variables dépendantes et indépendantes. Facteurs de confusion 
7.1.4. Identification des tests statistiques nécessaires 

7.2. Modèles et méthodes en statistiques multivariées de la dépendance et de l'interdépendance: inférence statistique. Standardisation et prédiction. Régression linéaire multiple. Analyse de régression et de cluster 

7.2.1. Modèles multivariés 
7.2.2. Modèles multivariés: régression linéaire multiple 
7.2.3. Analyse en grappes ou cluster 

7.3. Modèles et méthodes en statistiques structurelles multivariées: régression logistique, régression de Poisson, analyse de survie et données longitudinales. Statistiques de Kaplan-Meier et log-rank 

7.3.1. Modèles multivariés: régression logistique 
7.3.2. Analyse de survie de Kaplan-Meier et log-rank 
7.3.3. Régression de Poisson 

7.4. Modèles d'incidence et de prévalence en Santé Publique 

7.4.1. Études d'incidence 
7.4.2. Études de prévalence 
7.4.3. Analyse des risques 

7.5. Logiciel informatique: analyse statistique avancée avec le progiciel SPSS 

7.5.1. Progiciels statistiques:. R®, STATA® et Epidat® 
7.5.2. Utilisation du progiciel SPSS® 
7.5.3. Interprétation des résultats des analyses statistiques effectuées par SPSS et prise de décision fondée sur des preuves 
7.5.4. Communiquer efficacement les résultats statistiques à des publics de spécialistes et de non-spécialistes 

7.6. Méthodologie qualitative appliquée à la santé publique: aspects théoriques, conceptuels et éthiques 

7.6.1. L'évaluation qualitative appliquée à la Santé Publique 
7.6.2. Techniques de recherche qualitative appliquées à la Santé Publique 
7.6.3. Collecte, analyse et interprétation des données qualitatives dans les études de Santé Publique: validité, fiabilité et généralisation des résultats 
7.6.4. Principes éthiques: protection de la confidentialité des participants et gestion des conflits éthiques potentiels 
7.6.5. Intégration de la perspective qualitative dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes et des politiques de santé publique: conception d'interventions efficaces et centrées sur la population 

7.7. Conception et phases de la recherche qualitative en Santé Publique Plans d'échantillonnage 

7.7.1. Conception et phases de la recherche qualitative 
7.7.2. Échantillonnage 
7.7.3. Élaboration et justification de les instruments de collecte de données 
7.7.4. Processus d'analyse des données 
7.7.5. Établissement et justification des critères de validité et de fiabilité de la recherche 
7.7.6. Conception et justification du plan de communication et de diffusion des résultats 

7.8. Conceptions présentant un intérêt pour la Santé Publique Techniques de collecte de données 

7.8.1. Échantillonnage 
7.8.2. Enquêtes. Conception de l'enquête 
7.8.3. Validation des questionnaires 

7.9. Analyse et interprétation des résultats. Analyse numérique des données qualitatives 

7.9.1. Logiciel d'analyse de texte 
7.9.2. Logiciel de visualisation des données 
7.9.3. Logiciel QDA (Qualitative Data Analysis) 
7.9.4. Intelligence Artificielle appliquée aux études qualitatives 

7.10. Évaluation, rigueur et éthique dans la recherche qualitative en Santé Publique 

7.10.1. Principes éthiques de la recherche 
7.10.2. Législation et réglementation internationale 
7.10.3. Comité d'éthique des soins de santé 

Module 8. Promotion et Évaluation de la Santé 

8.1. Le culture sanitaire et le développement d'outils et de modèles de culture 

8.1.1. Lier la culture et la santé. Améliorer les résultats en matière de santé de la population 
8.1.2. Conception et mise en œuvre de programmes de culture sanitaire ciblant les groupes vulnérables et les communautés marginalisées 
8.1.3. Stratégies de communication efficaces adaptées à différents contextes culturels et linguistiques 
8.1.4. Évaluer l'efficacité des programmes de culture sanitaire par l'application d'outils et de modèles d'évaluation appropriés 
8.1.5. Intégrer la culture sanitaire dans les politiques et programmes de Santé Publique 
8.1.6. Rechercher et développer de nouvelles technologies et de nouveaux outils numériques pour améliorer la culture sanitaire et la promotion de la santé dans les environnements numériques 

8.2. La salutogenèse, le modèle du capital santé 

8.2.1. La Salutogenèse: une approche de promotion de la santé 
8.2.2. Les modèles du capital santé 
8.2.3. Applications pratiques des modèles d'actifs de santé dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation des interventions de promotion de la santé 
8.2.4. Évaluer l'efficacité et la pertinence des modèles de capital santé dans différents contextes et pour différentes populations 
8.2.5. Conception et mise en œuvre de stratégies fondées sur la Salutogenèse et de modèles de capital santé pour la promotion de la santé et le bien-être dans différents contextes et communautés 

8.3. Intervention communautaire et Soins Primaires axés sur la communauté 

8.3.1. Le domaine de l'intervention communautaire et des soins primaires: promoteurs de la santé et du bien-être de la population 
8.3.2. Mise en œuvre et évaluation de projets d'intervention communautaire dans des contextes et des populations divers: principes d'équité, de participation et de durabilité 
8.3.3. Approche globale: mise en réseau et collaboration interdisciplinaire entre professionnels de la santé, des services sociaux, de l'éducation et d'autres secteurs 
8.3.4. Outils et stratégies de promotion de la santé, de prévention des maladies et de promotion de modes de vie sains dans la communauté 
8.3.5. Importance de la participation, de la responsabilisation des communautés et de l'équité en matière de santé: principes fondamentaux pour l'amélioration de la qualité de vie de la population 
8.3.6. Identifier et traiter les déterminants sociaux de la santé et les inégalités de santé: équité et Justice dans l'accès aux service de santé et de bien-être 
8.3.7. Réflexion critique sur les politiques et programmes de santé au niveau de la communauté et des soins primaires: amélioration et adaptation aux besoins et aux demandes de la population 

8.4. Programmes d'intervention communautaire dans une perspective éthique et équitable 

8.4.1. Éthique en Santé Publique 
8.4.2. Principes d'équité dans l'intervention communautaire 
8.4.3. Interprofessionnalisme dans l'intervention communautaire: création d'alliances stratégiques internationales 
8.4.4. Potentiel des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et de e-Santé pour la promotion de la santé 
8.4.5. Mise en œuvre de stratégies de e-Santé dans les programmes d'intervention communautaire 

8.5. Promotion et Protection de la santé au niveau local selon une approche internationale 

8.5.1. L'intersectorialité 
8.5.2. Carte sociale 
8.5.3. Acteurs sociaux de la communauté issus de différents domaines sectoriels et de l'Administration 
8.5.4. Lignes directrices de la recherche, temps, univers, échantillon 
8.5.5. Modèles de collaboration universels, reproductibles et multicentriques 
8.5.6. Indicateurs d'évaluation 
8.5.7. Recherche et action sur les modèles de collaboration reproductibles 

8.6. Recherche sur la participation sociale et communautaire 

8.6.1. Participation communautaire et sociale 
8.6.2. Recherche et action en matière de participation communautaire et sociale 
8.6.3. Interdisciplinaire, transdisciplinaire, éco-environnemental, durable et soutenable 
8.6.4. Familles clés et groupements stratégiques de la communauté 
8.6.5. Justification de la recherche et de l'action au niveau local 
8.6.6. Mesures d'évaluation quantitatives et qualitatives 
8.6.7. Groupes de discussion 
8.6.8. Indicateurs et utilisation 
8.6.9. Indicateurs stratégiques adaptés à chaque lieu 
8.6.10. Équipe de santé impliquée dans la recherche et l'action 
8.6.11. Le champ d'application de la recherche-action 
8.6.12. Évaluation de l'échantillon 

8.7. Méthodes de génération d'idées et de conception de campagnes de promotion de la santé/Éducation à la Santé (ÉS) 

8.7.1. Méthodes de génération d'idées pour la conception de campagnes de promotion de la santé, d'éducation à la santé et de prévention des maladies 
8.7.2. Analyse des besoins spécifiques et des caractéristiques du public cible afin d'adapter les stratégies de communication et de promotion à ses besoins et à ses préférences 
8.7.3. Outils et techniques créatifs pour générer des idées innovantes et efficaces dans la conception de campagnes de promotion de la santé 
8.7.4. Messages et matériels éducatifs: clairs, informatifs et persuasifs 
8.7.5. Évaluation de l'efficacité des campagnes de promotion de la santé: ajustements pour améliorer les résultats 

8.8. Modèles et méthodes complexes dans l'Éducation à la Santé 

8.8.1. Théorie du changement: déterminants du comportement humain et stratégies visant à les faire évoluer vers des comportements plus sains 
8.8.2. Approche des déterminants sociaux de la santé: facteurs sociopolitiques, économiques et culturels influençant la santé des populations. Lutte contre les inégalités 
8.8.3. Modèles d'autonomisation des communautés: renforcer les communautés pour qu'elles puissent prendre des décisions saines et obtenir des changements positifs dans leur environnement 
8.8.4. Théories du comportement en matière de santé: croyances, attitudes et motivations des individus 
8.8.5. Méthodes participatives en éducation pour la santé: impliquer les personnes et les communautés dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes de santé. Collaboration et autonomie 

8.9. Élaboration, développement et conception de programmes d'Éducation à la Santé 

8.9.1. Conception et développement de programmes d'éducation pour la santé: identification des besoins, formulation des objectifs, sélection des méthodes et stratégies d'intervention, planification des activités 
8.9.2. Stratégies de mise en œuvre: accessibilité, équité et durabilité des programmes de santé 
8.9.3. Partenariats et collaborations avec les institutions et organisations concernées pour renforcer la mise en œuvre des programmes de santé 
8.9.4. Évaluation continue et systématique de la mise en œuvre des programmes de santé: identification des défis, des ajustements nécessaires et des possibilités d'amélioration 
8.9.5. Participation active de la communauté à la mise en œuvre des programmes de santé: favoriser l'appropriation et la durabilité des actions menées 
8.9.6. Principes éthiques régissant la mise en œuvre des programmes d'éducation pour la Santé: éthique et responsabilité à l'égard des communautés et des populations bénéficiaires 

8.10. Recherche et évaluation de l'impact des modèles de collaboration et d'éducation 

8.10.1. Recherche en santé: élaboration de protocoles, collecte et analyse de données, rédaction de rapports scientifiques 
8.10.2. Évaluation de l'impact des programmes éducatifs sur la santé de la population, utilisation d'outils d'évaluation qualitatifs et quantitatifs 
8.10.3. Importance de l'interdisciplinarité dans la conception et l'évaluation des projets éducatifs dans le domaine de la santé. La collaboration entre professionnels comme facteur d'amélioration des résultats 
8.10.4. Communication efficace des résultats de la recherche et de l'évaluation aux professionnels du secteur de la santé et à la communauté en général 

Module 9. La Santé Publique dans les Situations de Vulnérabilité 

9.1. Les enfants et la santé 

9.1.1. Menaces environnementales 
9.1.2. Obésité et maladies non transmissibles 
9.1.3. Traumatismes, violences et conflits 

9.2. Les adolescents et la santé 

9.2.1. Santé sexuelle et reproductive: contraception, maladies transmissibles, abus sexuels, violence des partenaires intimes 
9.2.2. Accidents de la route, suicide, violence interpersonnelle 
9.2.3. Abus de substances psychoactives 
9.2.4. Alimentation et activité physique 

9.3. Santé et genre 

9.3.1. Le genre en tant que facteur déterminant de l'inégalité en matière de santé 
9.3.2. Intersectionnalité 
9.3.3. Violence sexiste 

9.4. Santé au travail 

9.4.1. Santé mentale sur le lieu de travail 
9.4.2. Télétravail sain 
9.4.3. Risques professionnels chez les travailleurs de la santé 

9.5. La santé dans les contextes multiculturels 

9.5.1. Validation et négociation culturelles 
9.5.2. Communication multilingue 
9.5.3. La pandémie de COVID-19, un facteur d'aggravation des inégalités 

9.6. Santé et vieillissement 

9.6.1. Vieillissement en bonne santé. Décennie du Vieillissement en Bonne Santé 
9.6.2. Syndromes gériatriques 
9.6.3. Soins intégrés et soins de santé primaires axés sur la personne âgée 

9.7. Santé et bien-être mental 

9.7.1. Déterminants de la santé mentale 
9.7.2. Promouvoir la santé mentale et prévenir les troubles mentaux 
9.7.3. Soins et traitements en matière de santé mentale 

9.8. Problèmes nutritionnels et leurs effets sur la santé globale 

9.8.1. Malnutrition: dénutrition, déséquilibre vitaminique et minéral, surcharge pondérale, surcharge pondérale et obésité 
9.8.2. Maladies non transmissibles liées à l'alimentation: Diabète, Hypertension, Maladies Cardiaques, Accidents Vasculaires Cérébraux et Cancer 
9.8.3. Alimentation saine 
9.8.4. Sécurité nutritionnelle contre sécurité alimentaire 

9.9. Migration et santé. La santé dans les situations d'urgence et les crises humanitaires 

9.9.1. Besoins sanitaires communs et vulnérabilités des réfugiés et des migrants 
9.9.2. Obstacles à l'accès aux services pour les réfugiés et les migrants 
9.9.3. Initiative pour la Préparation et la Résilience aux Menaces Emergentes (PRET) 

9.10. Maladies transmissibles et non transmissibles 

9.10.1. Infections Sexuellement Transmissibles (IST). Contrôler la propagation à l'échelle mondiale 
9.10.2. Maladies transmissibles. Mesures contre les facteurs de risque 
9.10.3. Maladies à transmission vectorielle 

Module 10. Santé Environnementale 

10.1. Santé environnementale: évaluation de l'impact sur la santé. Approche One Health 

10.1.1. La santé environnementale à travers les déterminants environnementaux de la santé 
10.1.2. Interaction de la santé et de l'environnement dans le cadre de l'approche Une Seule Santé (One Health) 
10.1.3. La santé dans toutes les politiques. Outils d'évaluation de l'impact sur la santé 

10.2. Qualité de l'eau: approvisionnement en eau 

10.2.1. Qualité de l'eau: sources de pollution et risques pour la santé. Polluants émergents 
10.2.2. Infrastructures d'approvisionnement en eau potable 
10.2.3. Traitement de l'eau potable. Produits de traitement de l'eau potable 
10.2.4. Contrôle de la qualité de l'eau potable 
10.2.5. Sous-produits de désinfection 
10.2.6. Communication de la qualité de l'eau à la population 

10.3. Qualité de l'eau. Eaux de loisirs: piscines et eaux de baignade 

10.3.1. Risques liés à l'utilisation des eaux de loisirs 
10.3.2. Exigences applicables aux piscines et aux parcs aquatiques 
10.3.3. Traitements visant à garantir la qualité de l'eau et de l'air. Produits 
10.3.4. Contrôle de la qualité sanitaire de l'eau et de l'air 
10.3.5. Exigences en matière de qualité des eaux de baignade 
10.3.6. Mesures de prévention de la pollution des eaux de baignade 
10.3.7. Surveillance et contrôle de la santé et de l'environnement des eaux de baignade 
10.3.8. Communication des risques au public 

10.4. Gestion environnementale de la légionellose 

10.4.1. Les bactéries du point de vue de la santé environnementale 
10.4.2. Installations et équipements concernés et mesures préventives 
10.4.3. Stratégies de contrôle et responsabilités 
10.4.4. Exemples de cas et de foyers. Apprentissages 

10.5. Santé Publique et sécurité chimique 

10.5.1. Gestion internationale du risque chimique 
10.5.2. Classification et communication des risques: étiquetage et fiches de données de sécurité 
10.5.3. Registres pour la protection de la santé humaine et de l'environnement contre les risques chimiques. Évaluation, autorisation et restrictions des substances et des mélanges chimiques 
10.5.4. Biocides. Contrôle administratif des activités et des utilisateurs 

10.6. Gestion environnementale des maladies à transmission vectorielle 

10.6.1. Principaux vecteurs 
10.6.2. Impact sur la Santé 
10.6.3. Stratégie de contrôle des vecteurs 

10.7. Impact sur la Santé Publique des sols contaminés, des déchets solides et des eaux usées contaminées 

10.7.1. Sources polluantes et émergentes 
10.7.2. Mesures de prévention de la pollution 
10.7.3. Systèmes de surveillance et stratégies de contrôle 

10.8. Surveillance et contrôle de la contamination physique et de la radioactivité naturelle pour protéger la Santé Publique 

10.8.1. Radioactivité naturelle 
10.8.2. Voies d'exposition 
10.8.3. Radioactivité dans l'eau potable et sa réglementation 
10.8.4. Le Radon en tant que paramètre de la qualité de l'air intérieur et sa gestion 

10.9. Protection de la Santé Publique. Qualité de l'air: pollution atmosphérique 

10.9.1. Analyse de la qualité de l'air 
10.9.2. Sources de polluants et risques sanitaires liés à la qualité de l'air 
10.9.3. Systèmes de surveillance et stratégies de contrôle 
10.9.4. Communication des risques au public 

10.10. Changement climatique et santé 

10.10.1. Le changement climatique 
10.10.2. Mesures relatives au changement climatique 
10.10.3. Influence du changement climatique sur la santé 
10.10.4. Changement climatique et déterminants sociaux de la santé

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