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Les principaux objectifs du Certificat en Apprentissage Basé en Compétences dans l'Environnement Universitaire sont de promouvoir et de renforcer les compétences et les aptitudes des enseignants dans l'environnement universitaire, en tenant compte des outils d'enseignement les plus récents dans ce domaine. De telle sorte que l'enseignant sera en mesure de transmettre à ses élèves la motivation nécessaire pour poursuivre leurs études et se sentir attirés par la recherche scientifique. 

Ce Certificat permettra à l'enseignant de réviser les connaissances fondamentales dans le domaine de l'enseignement et de connaître la meilleure façon de guider et d'orienter les étudiants dans leur travail quotidien. 

Cette formation se distingue par son ordre et sa distribution avec du matériel théorique, des exemples pratiques guidés dans tous ses modules, et des vidéos motivantes et explicatives. Il permet d'étudier de façon simple et claire sur l'enseignement dans les centres universitaires et en mettant l'accent sur la motivation à la recherche. 

De cette manière, les principales compétences que les enseignants doivent acquérir afin de proposer une spécialisation correcte à leurs étudiants seront expliquées à l'étudiant, ainsi que l'Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire. En outre, les principaux outils et ressources à la disposition des enseignants pour mener à bien le processus d'enseignement et d'apprentissage seront fournis. 

Élargissez vos connaissances grâce à ce Certificat en Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire. Vous serez en mesure d'améliorer vos connaissances et la manière dont vous dispensez vos cours"

Ce Certificat en Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts de l'Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Nouveautés en Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes en matière d'Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La disponibilité du contenu à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Ce Certificat  est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans la sélection d'un programme de recyclage pour mettre à jour vos connaissances en matière d'Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire" 

Le corps enseignant comprend des professionnels appartenant au domaine de l'apprentissage par compétences en milieu universitaire, qui apportent leur expérience professionnelle à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de sociétés de référence et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. À cette effet, l’enseignant sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans l’Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire. 

Ce Certificat dispose de la meilleure méthodologie d'enseignement et des meilleurs multimédias, qui vous aideront à comprendre le syllabus"

Si vous cherchez une formation qui vous permette d'améliorer votre pratique quotidienne, mais qui vous permette de la combiner avec le reste de vos obligations, c'est la meilleure option"

La structure des contenus a été conçue par les meilleurs professionnels du secteur de l'Apprentissage Basé sur les Compétences dans l'Environnement Universitaire, dotés d'une vaste expérience et d'un prestige reconnu dans la profession, confirmés par le volume de cas examinés, étudiés, diagnostiqués et possédant une vaste maîtrise des nouvelles technologies appliquées à l'enseignement.    

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Module 1. L'apprentissage basé sur les compétences dans le cursus universitaire 

1.1. Théories de l'apprentissage 

1.1.1. Concept d'apprentissage 
1.1.2. Concepts liés à l'enseignement 

1.1.2.1. Éduquer 
1.1.2.2. Enseignement 
1.1.2.3. Instruire 

1.1.3. Relation entre l'Enseignement et l'Apprentissage 
1.1.4. Évolution de l'apprentissage de l'enfance au monde universitaire 
1.1.5. Différents établissements d'enseignement 

1.2. La somme de l'apprentissage: l'apprentissage par les compétences

1.2.1. Parcours d'apprentissage
1.2.2. Les 10 types d'apprentissage

1.2.2.1. Apprentissage implicite / explicite
1.2.2.2. Apprentissage explicite
1.2.2.3. Apprentissage associatif
1.2.2.4. Apprentissage par cœur
1.2.2.5. Apprentissage expérimental / situé
1.2.2.6. Apprentissage par observation
1.2.2.7. L'apprentissage coopératif
1.2.2.8. L'apprentissage émotionnel
1.2.2.9. Apprentissage significatif
1.2.2.10. Apprentissage basé sur les compétences

1.3. Compétences en matière d'auto-apprentissage

1.3.1. Compétences de base
1.3.2. Concept d'auto-apprentissage
1.3.3. Contextualisation de l'apprentissage
1.3.4. Apprentissage autorégulé
1.3.5. Apprentissage autonome

1.4. L'apprentissage basé sur les compétences à différents niveaux d'enseignement

1.4.1. Compétences en matière d'Éducation Préscolaire
1.4.2. Compétences dans l'Enseignement Primaire
1.4.3. Compétences dans l'Enseignement Secondaire
1.4.4. Les compétences dans l'environnement universitaire

1.5. L'apprentissage basé sur les compétences dans l'enseignement supérieur

1.5.1.  Caractéristiques des étudiants universitaires
1.5.2. Caractéristiques du personnel enseignant universitaire
1.5.3. Compétences issues des programmes d'études
1.5.4. Conditions préalables à l'apprentissage basé sur les compétences dans les universités
1.5.5. Les compétences et les différentes spécialisations universitaires

1.6. Transversalité des compétences

1.6.1. Gestion des ressources
1.6.2. Gestion des relations interpersonnelles
1.6.3. Gestion de l'information
1.6.4. Évolution et recyclage face au changement
1.6.5. Maîtrise technologique

1.7. La mise en œuvre des compétences du programme d'études

1.7.1. Les niveaux de concrétisation des programmes d'études
1.7.2. Les compétences du point de vue de l'administration de l'éducation
1.7.3. Adéquation de l'enseignement et de la conception des programmes d'études
1.7.4. Compétences des apprenants présentant une diversité fonctionnelle

1.8. Évaluation basée sur les compétences

1.8.1. Quoi et comment évaluer maintenant?
1.8.2. Critères de qualification
1.8.3. Évaluation du "savoir", du "savoir-être", du "savoir-faire"
1.8.4. Évaluation objective et évaluation subjective
1.8.5. Interaction entre les compétences

1.9. Compétences du personnel enseignant universitaire

1.9.1. Profils du personnel enseignant universitaire
1.9.2. Planification du processus d'enseignement/apprentissage
1.9.3. La présentation du contenu aux étudiants
1.9.4. Capacité à intégrer des ressources extérieures à l'université
1.9.5. Adéquation de la pratique pédagogique aux exigences de l'environnement

1.10. Stratégies didactiques pour le développement des compétences à l'université

1.10.1. Le domaine de la communication et de l'expression
1.10.2. Relation entre la compétence et le sujet
1.10.3. Gestion du temps
1.10.4. Projets et travaux de groupe
1.10.5.  Le traitement de l'information et de la technologie numérique dans l'environnement universitaire

Ce sera une formation clé pour faire avancer votre carrière"