Préparez-vous à concourir parmi les professionnels les plus appréciés du secteur"

Ce programme offre une vision globale de la résolution des conflits dans l'environnement des mineurs, ainsi que des modèles d'approche réussis, fournissant des outils, des expériences et des avancées dans ce domaine, qui ont également été garantis par le corps enseignant du certificat, puisqu'ils travaillent tous dans ce domaine. Chaque psychologue apprendra, sur la base de son expérience professionnelle, ainsi qu'une pédagogie fondée sur des preuves, ce qui rend la formation des patients plus efficace et plus précise. 

Les compétences que possède un médiateur sont les mêmes que celles que le psychologue peut cultiver, en servant de médiateur entre l'élève et le processus d'apprentissage; son intention serait de faciliter et de fluidifier ce processus afin que l'enfant atteigne son objectif. La médiation dans le système socio-éducatif émergent, capable de renforcer à la fois dans toutes les parties impliquées dans le processus un point positif d'amélioration de sorte que le résultat est de permettre à la fois l'apprentissage académique et humain des relations qui sont établies dans cet environnement. 

La perspective du paradigme psychologique émergent doit être inclusive et se fonder sur un modèle biopsychosocial qui considère l'attention à la diversité à partir d'une approche globale visant l'ensemble de la communauté éducative. 

Les psychologues, en particulier les psychologues de l'enfance, ainsi que les professions connexes, tant dans le domaine de l'enseignement que dans le domaine socio-sanitaire, doivent connaître les caractéristiques de ces élèves, savoir identifier leurs besoins et disposer des connaissances et des outils pour intervenir sur le plan personnel, socio-familial et, surtout, éducatif. 

Ce certificat répond à cette demande de formation continue des professionnels et s'adresse en priorité aux psychologues de l'enfance. Grâce à cette action, l'enseignant acquerra des compétences pour gérer les situations de conflit dans l'environnement de l'enfant et dans le contexte éducatif, pour ajuster les plans d'attention à la diversité et les projets éducatifs des centres, ainsi que pour être capable de concevoir un plan de médiation dans le centre éducatif.  

TECH ne se contente pas de la théorie: il vous emmène vers le savoir-faire le plus pratique et le plus compétent"

Ce certificat en Techniques pour Éviter les Conflits en Classe contient le programme le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de différentes études de cas présentées par des experts en Techniques pour Éviter les Conflits en Classe
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• L’actualité en Techniques pour Éviter les Conflits en Classe
• Ses exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être utilisé pour améliorer l'apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes en matière de Techniques pour Éviter les Conflits en Classe
• Les cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Complétez votre formation avec ce certificat, dont la méthodologie est la plus innovante du marché. Vous pourrez le combiner avec votre travail car il est 100% en ligne"

Il comprend, dans son corps enseignant, des professionnels appartenant au domaine des Techniques pour Éviter les Conflits en Classe, qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des sociétés de référence et à des universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles 

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel le Éducateurs doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du cours académique. Pour ce faire, l'éducateur sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine des Techniques pour Éviter les Conflits en Classe ayant une grande expérience de l'enseignement. 

Apprenez à faire de l'environnement de l'enfant un lieu de développement et de croissance en gérant les différentes contingences avec habileté et succès"

Un programme pratique et réel qui vous donnera les outils nécessaires pour aider vos patients, le personnel du centre et les familles à sortir d'un conflit de manière positive et enrichissante"

Au cours de ce programme, vous pourrez suivre un parcours complet qui vous permettra d'atteindre vos objectifs de manière progressive et régulière. Ce programme a été créé pour rendre vos objectifs réalisables tout en maintenant un niveau de motivation qui vous poussera à progresser et à vous améliorer du début à la fin du programme. Plus précisément, dans ce diplôme, le professionnel de la psychologie acquerra les compétences et les techniques nécessaires à la médiation et à la prévention des conflits dans les différents environnements de l'enfant. Tout ceci permettra d'enrichir le cursus du professionnel de la psychologie et de le positionner comme une référence dans le secteur social et sanitaire. 

Un certificat qui vous fournira les outils les plus efficaces pour faire l'environnement des mineurs, un espace sûr et accueillant pour le développement des enfant"

Objectifs généraux

• Détecter les patients présentant des caractéristiques compatibles avec des difficultés comportementales et/ou familiales pouvant prédisposer à un besoin de médiation
• Utiliser les principaux instruments d'évaluation, ainsi que les critères pour compléter le processus d'identification des besoins éducatifs spécifiques qui découlent de cette variabilité éducative et peuvent présenter des problèmes de comportement
• Gérer les techniques et les stratégies d'intervention éducative, ainsi que l'orientation de la réponse dans les différents domaines où il y a des problèmes de comportement dans la classe
• Gérer les situations de conflit et les comportements inadaptés en classe, ainsi que collaborer ou promouvoir des programmes intégraux dans le cadre du projet psychologique et du plan de médiation dans un centre
• Valoriser le rôle actif de l'enseignant dans la résolution des conflits et la médiation dans le contexte éducatif
• Encourager les habitudes et les comportements qui favorisent la coexistence à l'école
• Sensibiliser les élèves à leur rôle actif et à leur implication dans la reconnaissance, l'évitement et le contrôle des conflits de coexistence à l'école
• Détecter et affronter les problèmes qui conduisent à l'intolérance et à la violence

Objectifs spécifiques  

• Apprendre à faire des compromis, tout le monde y gagne
• Apprendre à concrétiser les exigences minimales à respecter
• Apprendre à restaurer la douleur de la partie offensée
• Apprendre les techniques d'expression des accords
• Développer la créativité
• Apprendre à apprécier la fin du conflit de manière active

Renforcer vos outils personnels dans les situations de conflit pour atteindre un niveau de confiance qui vous permettra d'évoluer dans le domaine de la psychologie"