DiplĂ´me universitaire
La plus grande faculté de psychologie du monde”
Présentation
Améliorez votre avenir professionnel avec une perspective innovante basée sur l'intervention à partir d'une approche cognitivo-comportementale"
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Les psychologues scolaires sont soumis à de fortes exigences. C'est d'eux que dépendra le développement de programmes d'intervention en lecture, en mémoire ou en attention et perception, ce qui est fondamental dans le développement des élèves. En ce sens, chaque cas nécessite une approche particulière qui s'inscrit également dans le cadre de la conception universelle de l'apprentissage, raison pour laquelle des connaissances actualisées et avancées dans ce domaine sont essentielles pour développer la pratique professionnelle.
C'est pourquoi TECH a développé un programme dans lequel une équipe d'enseignants hautement qualifiés a mis toute son expérience et ses connaissances théoriques à profit. Le contenu couvre non seulement l'intervention dans les difficultés d'apprentissage, mais aussi une attention approfondie à la DA dans les écoles et les équipes multidisciplinaires, ainsi que dans les centres socio-éducatifs non formels. De cette façon, le professionnel obtiendra un enseignement multidisciplinaire pour faire face au scénario réel d'action.
Le psychologue a la possibilité d'accéder à un support didactique de haut niveau, en mettant l'accent sur la conception universelle de l'apprentissage (UDL). En outre, la méthodologie pédagogique de TECH favorise une mise à jour théorique, sans devoir y investir des heures d'étude excessives. L'absence de cours en présentiel et d'horaires prédéterminés signifie que le diplôme peut être combiné avec les besoins des étudiants et qu'ils peuvent choisir où, quand et comment étudier.
Un programme qui aborde les implications de la mémoire pour les troubles de l'apprentissage et leurs modèles d'encodage"
Ce certificat en Intervention dans les Difficultés d’Apprentissage contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:
- Le développement d'études de cas présentées par des experts en psychologie et en éducation
- Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
- Des exercices pratiques afin d’effectuer un processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
- Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
- Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
- La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet
Obtenez tous les outils dont vous avez besoin pour développer des modèles d'intervention pour les déficits de lecture et d'écriture"
Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.
Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.
La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.
Fait partie des agents Ă©ducatifs dans l'attention Ă la DA et applique des techniques Ă©ducatives innovantes dans le cadre scolaire"
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Connaît l'environnement des élèves ayant des conditions personnelles particulières afin d'étudier chaque cas et de comprendre comment il affecte leur développement en classe"
Objectifs et compétences
Ce programme a Ă©tĂ© conçu sur la base d'un groupe d'experts qui enseigneront aux diplĂ´mĂ©s en psychologie, dans le but de les rendre plus compĂ©titifs sur le marchĂ© du travail et de maĂ®triser les clĂ©s pour mettre en Ĺ“uvre des projets d'intĂ©gration sociale dans les classes oĂą ils exerceront leur activitĂ©. Dans cette optique, les Ă©tudiants Ă©tudieront en profondeur la prise en charge prĂ©coce de la DA, la conception de programmes d'intervention et les ressources technologiques appliquĂ©es au domaine Ă©ducatif. Tout cela, Ă travers une vision contextualisĂ©e et avec des perspectives sociales d'avenir qui garantissent le succès professionnel des psychologues inscrits au programme.Â
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Ce certificat fera de vous un spécialiste plus compétent dans l'évaluation et le diagnostic des troubles de la DA"
Objectifs généraux
- Connaître les bases neurobiologiques et cognitives impliquées dans l'apprentissage
- Connaître les différentes catégories de DA dans âge précoce et avancé, son évaluation et son diagnostic
- Poser des diagnostics fiables et réaliser des interventions appropriées dans chaque environnement psycho-éducatif
- Concevoir des techniques et des programmes d'intervention spécifiques pour les difficultés d'apprentissage universelles
- Préparer des rapports psychopédagogiques et des propositions d'intervention pour les professionnels de l'éducation et les professionnels des équipes multidisciplinaires
Objectifs spécifiques
- Conceptualiser l'intervention dans les difficultés d'apprentissage, avec différents niveaux d'intervention
- DĂ©velopper des programmes d'intervention en lecture et en Ă©critureÂ
- Analyser les difficultés d'apprentissage dans l'éducation des adultes et l'éducation post-obligatoire
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Atteignez vos objectifs grâce à un programme innovant qui s'adapte à vos besoins et approfondit les systèmes d'évaluation et les tests d'attention et de perception"
Certificat en Intervention dans les Difficultés d’Apprentissage
Les psychologues travaillant en milieu scolaire sont confrontés à une grande responsabilité, puisqu'il leur revient de développer des programmes d'intervention en matière de lecture, de mémoire, d'attention et de perception. Cela est sans aucun doute essentiel pour la bonne performance des élèves. Chaque cas nécessite une approche particulière qui tient compte de la conception universelle de l'apprentissage (CUA), de sorte que les connaissances actualisées et avancées dans ce domaine sont essentielles pour une pratique professionnelle réussie. Et c'est dans ce contexte que surgit ce Certificat en Intervention dans les Difficultés d’Apprentissage.
Recevez une formation multidisciplinaire pour intervenir avec succès dans les difficultés d'apprentissage
À travers les contenus conçus par une équipe d'éminents enseignants dans ce domaine, le Certificat en Intervention dans les Difficultés d’Apprentissage sera un atout pour votre carrière professionnelle. Son programme couvre non seulement l'intervention dans les difficultés d'apprentissage en général, mais aussi l'attention aux besoins éducatifs spéciaux dans les écoles et les équipes multidisciplinaires, ainsi que dans les centres socio-éducatifs non formels. De cette manière, vous recevrez une préparation multidisciplinaire pour faire face à n'importe quel défi dans des scénarios réels. En outre, la méthodologie pédagogique de TECH vous permet d'actualiser vos connaissances sans avoir à investir des heures d'étude excessives. En ce sens, l'absence de cours en face à face et d'horaires fixes vous permettra de combiner plus facilement ce Certificat fonction de vos besoins, en répartissant les sessions académiques comme bon vous semble.