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Pour mener à bien la création de tout type de scénario il est nécessaire d'acquérir une série de compétences qui permettent de concrétiser l'idée et de la faire fonctionner. De l'idée initiale et de son processus historique, aux éléments juridiques et légaux impliqués. Une mise à jour dans ce domaine est nécessaire, même si les connaissances de base du scénariste sont approfondies ou très expérimentées. En outre, il ne suffit pas de connaître les bases des processus à mettre en œuvre pour la création du scénario, mais il est également important d'incorporer les informations nécessaires à sa pré-production, sa production et sa po st-production, en considérant le processus dans son ensemble de manière intégrale.

Le syllabus se concentre sur l'écriture de Scénario de Jeux Vidéo, en mettant l'accent sur les différentes structures narratives, ainsi que sur les genres qui existent actuellement dans ce domaine. Une partie importante de la création d'un jeu vidéo est la nécessité de créer un monde dans lequel les personnages vivront leurs aventures, et pour cela, il est nécessaire de suivre les lignes directrices des documents nécessaires à la création du script technique. Ce Certificat se propose donc d'être un guide pratique qui permettra aux étudiants de se familiariser avec l'ensemble du processus de création des jeux vidéo.

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Module 1. Scénarios dans les jeux vidéo

1.1. Une introduction aux jeux vidéo

1.1.1. Concept
1.1.2. Origine
1.1.3. Industrie du divertissement
1.1.4. L'ère d’Internet

1.2. Les jeux vidéo dans l'industrie audiovisuelle

1.2.1. Évolution historique
1.2.2. Leadership

1.2.1.1. Commercialisation
1.2.1.1. Corporations

1.3. Structure narrative des jeux vidéo

1.3.1. Théorie

1.3.1.1. Littéraire
1.3.1.2. Jeux vidéo
1.3.1.3. Narration du jeu vidéo

1.3.1.3.1. Personnages et joueurs
1.3.1.3.2. Défini et indéfini

1.3.2. Intertextualité
1.3.3. Hypertexte
1.3.4. Ludologie

1.4. Genres de jeux vidéo

1.4.1. Origines

1.4.1.1. Types selon Chris Crawford

1.4.1.1.1. Compétence et action
1.4.1.1.2. Stratégie et cognitifs

1.4.2. Types actuellement

1.4.2.1. Action
1.4.2.2. Déclencheurs
1.4.2.3. Stratégie
1.4.2.4. Simulation
1.4.2.5. Sports
1.4.2.6. Courses
1.4.2.7. Aventures
1.4.2.8. Rôle
1.4.2.9. Autres
1.4.2.10. Sandbox
1.4.2.11. Musicale
1.4.2.12. Puzzle
1.4.2.13. Jeux de société
1.4.2.14. Éducation

1.4.3. Hybridation

1.5. Développement du monde, du caractère et des objectifs

1.5.1. Monde
1.5.2. Personnages
1.5.3. Objectifs

1.6. Document de conception

1.6.1. Game Design Document (GDD)

1.6.1.1. Noyau
1.6.1.2 Intrigue ou Storyline
1.6.1.3. Description
1.6.1.4. Technologie
1.6.1.5. Modes de jeu
1.6.1.6. Mécanique du jeu
1.6.1.7. Options
1.6.1.8. Environnements
1.6.1.9. Articles

1.7. Scénario technique

1.7.1. Du scénario littéraire au scénario technique
1.7.2. Éléments du scénario technique

1.7.2.1. Durée des niveaux
1.7.2.2. Caméras
1.7.2.3. Storyboard
1.7.2.4. Description de chaque élément

1.7.2.4.1. Visualisation
1.7.2.4.2. Diagramme

1.7.2.5. Commandes
1.7.2.6. Définition des objectifs par niveaux
1.7.2.7. Document de conception

1.8. Analyse vidéoludique

1.8.1. Sémiologie
1.8.2. Esthétiques de communication
1.8.3. Ludologie
1.8.4. Analyse de film
1.8.5. Psychologie
1.8.6. Exemple pratique

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