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Les progrès réalisés ces dernières années dans le domaine de la Neuropsychologie nous ont permis d'en savoir encore plus sur les causes des différentes maladies neurodégénératives telles que la sclérose amyotrophique multiple ou latérale, la maladie de Parkinson ou les différents types de démence, La maladie de Parkinson et les différents types de démence. Il s'agit de problèmes de santé pour lesquels d'importants progrès ont été réalisés dans les traitements appliqués. Avec ce Évaluation et Rééducation Neuropsychologique , le professionnel de l'enseignement entrera dans un domaine qui lui permettra de comprendre encore mieux les élèves atteints de ce type de maladies qu'il peut avoir dans sa classe. Cela sera possible grâce à une équipe d'enseignants spécialisés ayant une grande expérience dans le domaine de la Neuropsychologie.

Un programme dans lequel le professionnel de l'enseignement acquerra des connaissances avancées grâce à un programme qui l'amènera à découvrir les dernières preuves scientifiques relatives aux maladies neurodégénératives, à l'évaluation neuropsychologique et à la rééducation, ainsi que les différentes utilisations de la thérapie psychopharmacologique. Une connaissance détaillée qui sera beaucoup plus dynamique et agréable grâce au contenu multimédia offert dans ce diplôme, où les dernières technologies appliquées au domaine de l'éducation ont été utilisées.

Un enseignement multidisciplinaire qui permettra à l'enseignant de se développer professionnellement tout au long des six mois de ce diplôme. Les enseignants sont confrontés à un programme qui leur offre la possibilité d'acquérir un apprentissage avancé et flexible. Ils n'auront besoin que d'un appareil électronique (ordinateur, Tablette ou téléphone portable) pour accéder au programme complet disponible dès le départ sur la plateforme virtuelle. Cela permettra au professionnel de répartir la charge d'enseignement dès le début, en fonction de ses besoins. Une excellente occasion d'obtenir un apprentissage de haute qualité compatible avec les responsabilités professionnelles et/ou personnelles des étudiants.

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La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel le Professionnelle devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, il sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus.

Ce Certificat avancé vous permettra de découvrir les techniques d'évaluation et les traitements les plus couramment utilisés pour les personnes atteintes de sclérose en plaques."

Il s'agit d'un programme académique qui vous permettra de découvrir les principaux outils utilisés dans les praxies et les gnosies"

TECH utilise le système d'apprentissage Relearning dans toutes ses qualifications, basé sur la répétition du contenu, grâce auquel il est possible de progresser plus naturellement dans ce programme, tout en réduisant les longues heures d'étude. De même, les étudiants de ce diplôme universitaire disposeront d'un plan d'étude composé de 3 modules dans lesquels ils progresseront à travers les maladies neurodégénératives, les techniques d'évaluation du langage ou de la mémoire et les traitements pharmacologiques les plus couramment utilisés. Le tout avec un support didactique préparé avec les dernières technologies appliquées à l'enseignement académique.

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Module 1. Maladies Neurodégénératives 

1.1. Vieillissement normal  

1.1.1. Processus cognitifs de base dans le vieillissement normal 
1.1.2. Processus cognitifs supérieurs dans le vieillissement normal 
1.1.3. Attention et mémoire chez les personnes âgées ayant un vieillissement normal 

1.2. La réserve cognitive et son importance dans le vieillissement  

1.2.1. La réserve cognitive : définition et concepts de base 
1.2.2. Fonctionnalité de la réserve cognitive 
1.2.3. Variables influençant la réserve cognitive 
1.2.4. Interventions basées sur l'amélioration de la réserve cognitive des personnes âgées 

1.3.  Sclérose en Plaques 

1.3.1. Concepts et bases biologiques de la Sclérose en Plaques
1.3.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.3.3. Profil du patient 
1.3.4. Évaluation et diagnostic  

1.4. Sclérose Latérale Amyotrophique 

1.4.1. Concepts et bases biologiques de la Sclérose en Latérale Amyotrophique 
1.4.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.4.3. Profil du patient 
1.4.4. Évaluation et diagnostic  

1.5. la maladie de Parkinson 

1.5.1. Concepts et fondements biologiques de la Maladie de Parkinson 
1.5.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.5.3. Profil du patient 
1.5.4. Évaluation et diagnostic  

1.6. La maladie de Huntington 

1.6.1. Concepts et bases biologiques de la La Maladie de Huntington 
1.6.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.6.3. Profil du patient 
1.6.4. Évaluation et diagnostic  

1.7. Démence de Type Alzheimer 

1.7.1. Concepts et bases biologiques de la Démence de type Alzheimer 
1.7.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.7.3. Profil du patient 
1.7.4. Évaluation et diagnostic  

1.8. La démence de Pick 

1.8.1. Concepts et base biologique de la Démence de Pick 
1.8.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.8.3. Profil du patient 
1.8.4. Évaluation et diagnostic

1.9. Démence à Corps de Lewis 

1.9.1. Concepts et base biologique de la Démence à Corps de Lewis 
1.9.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.9.3. Profil du patient 
1.9.4. Évaluation et diagnostic  

1.10. Démence Vasculaire 

1.10.1. Concepts et base biologique de la Démence Vasculaire 
1.10.2. Caractéristiques et symptomatologie  
1.10.3. Profil du patient 
1.10.4. Évaluation et diagnostic 

Module 2. Évaluation et Rééducation Neuropsychologique

2.1. Évaluation de l'attention et la mémoire 

2.1.1. Introduction à l’évaluation de l'attention et la mémoire 
2.1.2. Instruments principaux 

2.2. Évaluation du Langage 

2.2.1. Introduction à l'évaluation du Langage 
2.2.2. Instruments principaux 

2.3. Évaluation des fonctions exécutives 

2.3.1. Introduction à l'évaluation des fonctions exécutives 
2.3.2. Instruments principaux 

2.4. Évaluation des praxies et des gnosies 

2.4.1. Introduction à l'évaluation de la praxie et la gnosie 
2.4.2. Instruments principaux 

2.5. Variables impliquées dans le rétablissement du patient 

2.5.1. Facteurs de risque  
2.5.2. Facteurs de protection 

2.6. Stratégies : restauration, compensation et stratégies mixtes 

2.6.1. Stratégies de réstauration 
2.6.2. Stratégies de rémunération 
2.6.3. Stratégies mixtes 

2.7. Rééducation de l'attention, de la mémoire, des fonctions exécutives et des agnosies 

2.7.1. Rééducation de l'attention  
2.7.2. Rééducation de la mémoire 
2.7.3. Rééducation des fonctions exécutives 
2.7.4. Rééducation des agnosies 

2.8. Adaptation à l'environnement et aux aides extérieures 

2.8.1. Adapter l'environnement en fonction des limitations 
2.8.2. Comment aider le patient à l'extérieur? 

2.9. Les techniques de Biofeedback comme intervention 

2.9.1. Biofeedback: définition et concepts de base 
2.9.2. Techniques utilisant le biofeedback 
2.9.3. Le biofeedback comme méthode d'intervention en psychologie de la santé 
2.9.4. Preuve de l'utilisation du biofeedback dans le traitement de certains troubles 

2.10. La Stimulation Magnétique Transcrânienne (SMT) comme intervention 

2.10.1. Stimulation Magnétique Transcrânienne : définition et concepts de base 
2.10.2. Zones fonctionnelles considérées comme des cibles thérapeutiques pour la stimulation magnétique transcrânienne 
2.10.3. Résultats d'une intervention par SMT en psychologie de la santé 

Module 3. Traitements pharmacologiques 

3.1. Introduction à la psychopharmacologie 

3.1.1. Bases et introduction de la psychopharmacologie 
3.1.2. Principes généraux du traitement psychopharmacologique 
3.1.3. Principales applications 

3.2. Antidépresseurs  

3.2.1. Introduction  
3.2.2. Types d'antidépresseurs  
3.2.3. Mécanisme d'action  
3.2.4. Indications  
3.2.5. Médicaments dans le groupe  
3.2.6. Dosage et formes d'administration  
3.2.7. Effets secondaires 
3.2.8. Contre-indications  
3.2.9. Interaction médicamenteuse  
3.2.10. Informations pour les patients  

3.3. Antipsychotiques  

3.3.1. Introduction  
3.3.2. Types d'antipsychotiques  
3.3.3. Mécanisme d'action  
3.3.4. Indications  
3.3.5. Médicaments dans le groupe  
3.3.6. Dosage et formes d'administration  
3.3.7. Effets secondaires  
3.3.8. Contre-indications  
3.3.9. Interaction médicamenteuse  
3.3.10. Informations pour les patients  

3.4. Anxiolytiques et hypnotiques  

3.4.1. Introduction  
3.4.2. Types d'anxiolytiques et d'hypnotiques  
3.4.3. Mécanisme d'action  
3.4.4. Indications  
3.4.5. Médicaments dans le groupe  
3.4.6. Dosage et formes d'administration  
3.4.7. Effets secondaires  
3.4.8. Contre-indications  
3.4.9. Interaction médicamenteuse  
3.4.10. Informations pour les patients  

3.5. Stabilisateurs de l'humeur  

3.5.1. Introduction  
3.5.2. Types de stabilisateurs de l'humeur  
3.5.3. Mécanisme d'action  
3.5.4. Indications  
3.5.5. Médicaments dans le groupe  
3.5.6. Dosage et formes d'administration  
3.5.7. Effets secondaires  
3.5.8. Contre-indications  
3.5.9. Interaction médicamenteuse  
3.5.10. Informations pour les patients  

3.6. Psychostimulants  

3.6.1. Introduction  
3.6.2. Mécanisme d'action  
3.6.3. Indications  
3.6.4. Médicaments dans le groupe  
3.6.5. Dosage et formes d'administration  
3.6.6. Effets secondaires  
3.6.7. Contre-indications  
3.6.8. Interaction médicamenteuse  
3.6.9. Informations pour les patients 

3.7. Médicaments contre la démence  

3.7.1. Introduction  
3.7.2. Mécanisme d'action  
3.7.3. Indications  
3.7.4. Médicaments dans le groupe  
3.7.5. Dosage et formes d'administration  
3.7.6. Effets secondaires  
3.7.7. Contre-indications  
3.7.8. Interaction médicamenteuse  
3.7.9. Informations pour les patients  

3.8. Médicaments pour le traitement de la dépendance  

3.8.1. Introduction  
3.8.2. Types et mécanisme d'action  
3.8.3. Indications  
3.8.4. Médicaments dans le groupe  
3.8.5. Dosage et formes d'administration  
3.8.6. Effets secondaires  
3.8.7. Contre-indications  
3.8.8. Interaction médicamenteuse  
3.8.9. Informations pour les patients  

3.9. Les médicaments antiépileptiques  

3.9.1. Introduction  
3.9.2. Mécanisme d'action  
3.9.3. Indications  
3.9.4. Médicaments dans le groupe  
3.9.5. Dosage et formes d'administration  
3.9.6. Effets secondaires  
3.9.7. Contre-indications  
3.9.8. Interaction médicamenteuse  
3.9.9. Informations pour les patients  

3.10. Autres médicaments : Guanfacine  

3.10.1. Introduction  
3.10.2. Mécanisme d'action  
3.10.3. Indications  
3.10.4. Dosage et formes d'administration  
3.10.5. Effets secondaires  
3.10.6. Contre-indications  
3.10.7. Interaction médicamenteuse  
3.10.8. Informations pour les patients 

Matricúlate en una titulación universitaria donde ahondarás en los tratamientos que emplean antidepresivos, antipsicóticos o ansiolíticos”