A Doutora Sharon Vaughn é uma eminência internacional na prevenção do risco educativo. Suas pesquisas foram reconhecidas com diversos prêmios, entre os quais se destacam o Prêmio J. Lee Wiederholt, concedido pelo Conselho de Problemas de Aprendizagem, e o Prêmio Jeannette E. Fleischner do Conselho para Crianças Excepcionais, Divisão de Problemas de Aprendizagem, Comitê de Desenvolvimento Profissional, Ética e Normas.

Com base em sua trajetória profissional de excelência, foi eleita Presidente da Cátedra Manuel J. Justiz de Matemáticas, Ciências e Tecnologia na Formação do Professorado. Além disso, é Diretora Executiva do Centro Meadows para a Prevenção do Risco Educativo da Universidade do Texas.

Ela também ocupa os cargos de pesquisadora principal e co-pesquisadora em várias bolsas do Instituto de Ciências da Educação, do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano e do Departamento de Educação dos EUA. Em seu papel nessas instituições, aprofundou-se em modelos de intervenção eficazes para estudantes com dificuldades de leitura ou que estão aprendendo a língua inglesa.

Além disso, a especialista atuou como editora-chefe do Journal of Learning Disabilities e coeditora da Learning Disabilities Research and Practice. Ambas são conhecidas como revistas científicas de alto impato na comunidade acadêmica. A Doutora Vaughn tem mais de 35 livros e cerca de 250 artigos revisados por pares. Ela também é autora de 65 capítulos em volumes especializados que abordam questões relacionadas à pesquisa e à prática em problemas de aprendizagem.

Um de seus projetos mais inovadores nos últimos anos consistiu em um ensaio controlado randomizado para crianças em risco de dificuldades na linguagem e na leitura e escrita. Graças a projetos semelhantes, a especialista conseguiu trabalhar em escala nacional e internacional com educadores do Japão, Canadá, Suécia, Noruega, Portugal, Austrália e Singapura.

• Diretora Executiva do Centro Meadows para a Prevenção do Risco Educativo, Austin, EUA.  
• Pesquisadora Principal no Institute of Education Sciences  
• Pesquisadora em projetos do Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano  
• Co-pesquisadora em iniciativas do Departamento de Educação dos Estados Unidos  
• Presidenta da Cátedra Manuel J. Justiz de Matemáticas, Ciências e Tecnologia na Formação do Professorado  
• Doutoramento na Universidade do Arizona.