Un programa creado para ofrecer al profesional de la docencia las herramientas necesarias para incluir la visión y las rutinas de la Metaphysics en sus capacidades”

Este programa aborda la filosofía desde un aspecto global, pero a la vez totalmente accesible, siempre con un enfoque especial para el docente. El alumno puede esperar terminar con un conocimiento completo de los más fundamentales temas filosóficos, desde lo más puramente teórico y metafísico hasta lo más práctico y activo del ser humano.

En el mercado de trabajo actual, los profesionales de otras ramas que complementan su capacitación con maestrías en pensamiento y argumentación, son inmensamente valorados y buscados. La capacidad del filósofo de ver las cosas desde otra óptica, de pensar, como dirían los anglosajones, outside the box, es un activo fundamental en el mundo laboral.

El papel de la filosofía como una disciplina consolatoria antes los males y desgracias de este mundo, ha sido siempre fundamental y, además, permite entender mejor la naturaleza del ser humano, sus acciones y moralidad.

Por tanto, en esta capacitación el profesional tendrá la oportunidad de acceder a los desarrollos de pensamiento más importantes de la filosofía aplicada a la docencia. A lo largo de un temario muy completo pero muy específico adquirirá los conocimientos y las rutinas necesarias para la enseñanza de esta materia o para su aplicación en otras áreas de su vida.

Cabe destacar que la titulación universitaria incluirá una exclusiva Masterclass a cargo de un reconocido Director Invitado Internacional.

Un prestigioso Director Invitado Internacional ofrecerá una minuciosa Masterclass con la que identificarás las principales corrientes en la Metafísica”

Este Postgraduate certificate en Metaphysics contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Última tecnología en software de enseñanza online
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del curso

Con el Aprendizaje Basado en Problemas, podrás aprender de manera práctica consiguiendo mejores objetivos personales con un esfuerzo menor”

El personal docente está integrado por profesionales de la filosofía, especialistas en activo. De esta manera se asegura de ofrecerle el objetivo de actualización educativa que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesionales capacitados y experimentados que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del curso los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de este programa.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia de el diseño metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia, cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su capacitación.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y mediante los sistemas de telepráctica y Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que le permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Un programa intensivo y directo que te llevará a la consecución de tus logros académicos en un breve espacio de tiempo"

El estudio de lo inmaterial, en un enfoque práctico a través de un análisis profundo y didáctico"

The syllabus for this program has been created to gradually cover all the essential topics in the learning of the subject: from the knowledge of theoretical philosophy to the most practical aspects today. Metaphysics in all its aspects in a complete approach and totally focused on its practical application.

Include in your resume the most specialized training in this branch of philosophy and gain access to educational excellence"

Module 1. Exploring Rationality

1.1. Rational Beings

1.1.1. Did We Discover Rationality?
1.1.2. What Is the Mental?
1.1.3. Mental States
1.1.4. Mental Processes
1.1.5. Mind and Body: What Controls What?
1.1.6. Thought and Speech
1.1.7. The Self and the Mind
1.1.8. Can What We Think Be Controlled?
1.1.9. Thinking without Thinking

1.2. Thought and Action

1.2.1. Can We Know Others' Thoughts?
1.2.2. Can We Know Our Own Thoughts?
1.2.3. Forms of Self-Knowledge
1.2.4. Self-Knowledge or Expression?
1.2.5. Thoughts and Responsibility
1.2.6. Action and Responsibility
1.2.7. The Slavery of Thought
1.2.8. Doing in order to Think
1.2.9. Learning to Converse
1.2.10. Feelings and Emotions

1.3. Rationality and Mind

1.3.1. The Thinking Brain: Debunking Myths I
1.3.2. The Thinking Mind: Debunking Myths II
1.3.3. What We Believe We Are
1.3.4. When Is There a Mind?
1.3.5. Biological Machines
1.3.6. Biological Machines
1.3.7. Person and Meaning
1.3.8. People and Machines
1.3.9. The Machine of Understanding

1.4. The Content of Thought

1.4.1. What We Believe and What Is
1.4.2. Thought and Truth
1.4.3. Epistemological Falsification
1.4.4. Basic Beliefs and Ordinary Language
1.4.5. Beliefs and Community
1.4.6. Where Is Reality?
1.4.7. Reality and Fiction
1.4.8. The Value of Narration
1.4.9. Building Reality

1.5. The Rules of Thought

1.5.1. The Rules of Thought
1.5.2. Thought as Intuition
1.5.3. Explicit and Implicit Rules
1.5.4. Constitutive Rules
1.5.5. Thought as Playing
1.5.6. Rationality and Rules
1.5.7. Learning Rules
1.5.8. Teaching Rules
1.5.9. Normative Universes
1.5.10. What Are Norms?

1.6. Understanding and Meaning

1.6.1. Beings that Understand
1.6.2. Understanding and Concepts
1.6.3. Practical Understanding
1.6.4. Degrees of Understanding
1.6.5. How Is It Possible to Improve Understanding?
1.6.6. Education and Degrees of Understanding
1.6.7. Understanding and Coherence
1.6.8. Understanding and Meaning
1.6.9. Emotional Understanding?

1.7. Thought and Community

1.7.1. When Is There a Community?
1.7.2. Conditions for Speech
1.7.3. Conditions for Thought
1.7.4. Community and Practice
1.7.5. Institution and Community
1.7.6. The Individual and Community: Which Precedes the Other?
1.7.7. Ordinary Language
1.7.8. Conceptual Specialization
1.7.9. Building the Social Fabric

1.8. Perceiving Rationality

1.8.1. Seeing What Cannot Be Seen
1.8.2. Seeing the Norm
1.8.3. Perception and Concepts
1.8.4. Perceiving and Discriminating
1.8.5. Objectivity and Projection
1.8.6. Being and Perceiving
1.8.7. The Trained Eye
1.8.8. Seeing What Can Be Seen
1.8.9. Superficiality
1.8.10. Depth

1.9. Rationality and Value

1.9.1. What There Is and What We Project
1.9.2. Reflecting and Theorizing
1.9.3. Two Modes in Philosophy: Therapy and Theorization
1.9.4. Philosophy and Social Science
1.9.5. Philosophy and Discourse
1.9.6. Philosophy and Daily Life
1.9.7. Theorizing about People
1.9.8. Empiricism and Rationalism
1.9.9. The Place of Philosophy in the Scientific Community

Take the step to get up to date on the latest developments in Metaphysics"