En este Postgraduate certificate te ofrecemos una capacitación de alto nivel para que continúes mejorando en tu día a día. No lo pienses más y únete a nuestra comunidad de alumnos”

Las aulas de Educación Infantil no son homogéneas. Cada alumno presenta sus propias características y necesidades educativas, por lo que el docente puede enfrentarse a un grupo ampliamente diverso. Por ello, es imprescindible que adquiera las habilidades necesarias que le permitan impartir lecciones más personalizadas.

TECH ha diseñado este completísimo programa en el que se analizan diferentes conceptos y sus aplicaciones en relación con la igualdad y la diversidad dentro de las aulas. De esta manera, se estudian las principales perspectivas teóricas sobre la diversidad en el aula, así como también la temática de la exclusión en las escuelas y los principales factores del fracaso escolar.

Asimismo, se aborda el tema de la escuela inclusiva y de la educación intercultural, se trata la exclusión digital en esta nueva sociedad del conocimiento y se estudia la inclusión de las TIC en la escuela diversa.

Esta capacitación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. Los alumnos podrán elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa, siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito de la enseñanza.

Si buscas superarte en tu profesión, no lo pienses más, en TECH Global University ponemos a tu disposición la capacitación más completa del momento”

Este Postgraduate certificate en Diversity in Pre-School Education contiene el programa universitario más completo y actualizado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre la didáctica educativa
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los docentes deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Diversity in Pre-School Education y con gran experiencia docente.

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo programa"

The structure of the contents has been designed by top level professionals within the educational panorama, with a wide trajectory and recognized prestige in the profession, endorsed by their experience, and with a wide command of the new technologies applied to teaching.

The best content to create the best teachers” 

Module 1. Equality and Diversity in the Classroom

1.1. Basic Concepts of Equality and Diversity

1.1.1. Equality, Diversity, Difference, Justice and Fairness
1.1.2. Diversity as Something Positive and Essential to Life
1.1.3. Relativism and Ethnocentrism
1.1.4. Human Dignity and Human Rights
1.1.5. Theoretical Perspectives on Diversity in the Classroom
1.1.6. Bibliographical References

1.2. Evolution from Special Education to Inclusive Education in Early Childhood Education

1.2.1. Key Concepts from Special Education to Inclusive Education
1.2.2. Inclusive School Conditions
1.2.3. Promoting Inclusive Education in Early Childhood Education

1.3. Characteristics and Needs in Early Childhood

1.3.1. Acquisition of Motor Skills
1.3.2. Acquisition of Psychological Development
1.3.3. Development of Subjectivation

1.4. Exclusion in Schools

1.4.1. The Hidden Syllabus
1.4.2. Intolerance and Xenophobia
1.4.3. How to Detect Bullying in the Classroom
1.4.4. Bibliographical References

1.5. Main Factors of School Failure

1.5.1. Stereotypes and Prejudices
1.5.2. Self-Fulfilling Prophecies, the Pygmalion Effect
1.5.3. Other Factors Influencing School Failure
1.5.4. Bibliographical References

1.6. Inclusive and Intercultural School

1.6.1. The School as an Open Entity
1.6.2. Dialogue
1.6.3. Intercultural Education and Attention to Diversity
1.6.4. What Is Intercultural Schooling?
1.6.5. Problems in the School Environment
1.6.6. Performance
1.6.7. Proposals on Interculturality to Work in the Classroom
1.6.8. Bibliographical References

1.7. Digital Exclusion in the Digital Information Society

1.7.1. Transformations in the Digital Information Society
1.7.2. Access to Information
1.7.3. Web 2.0: From Consumers to Creators
1.7.4. Risks Associated with the Use of ICTs
1.7.5. The Digital Divide: A New Type of Exclusion
1.7.6. Education in the Face of Digital Exclusion
1.7.7. Bibliographical References

1.8. The Inclusion of ICT in the Diverse School

1.8.1. School Inclusion and Digital Inclusion
1.8.2. Digital Inclusion at School, Advantages and Requirements
1.8.3. Changes in the Conception of the Educational Process
1.8.4. Transformations in Teacher and Student Roles
1.8.5. ICT as an Element of Attention to Diversity
1.8.6. The Use of ICT for Students with Educational Developmental Support Needs
1.8.7. Bibliographical References

1.9. Active Learning Methodologies with ICT

1.9.1. Introduction and Objectives
1.9.2. ICT and the New Educational Paradigm: Personalization of Learning
1.9.3. Active Methodologies for Effective ICT Learning
1.9.4. Learning by Research
1.9.5. Collaborative and Cooperative Learning
1.9.6. Problem- and Project-Based Learning
1.9.7. Flipped Classroom
1.9.8. Strategies for Choosing the Right ICT for Each Methodology: Multiple Intelligences and Learning Landscapes
1.9.9. Bibliographical References

1.10. Collaborative Learning and Flipped Classroom

1.10.1. Introduction and Objectives
1.10.2. Definition of Collaborative Learning
1.10.3. Differences with Cooperative Learning
1.10.4. Tools for Cooperative and Collaborative Learning: Padlet
1.10.5. Definition of Flipped Classroom
1.10.6. Didactic Actions for Programming Flipped
1.10.7. Digital Tools to Create your Flipped Classroom
1.10.8. Reversed Classroom Experiences
1.10.9. Bibliographical References

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