Werden Sie ein echter Experte auf diesem Gebiet, indem Sie dieses akademische Programm an der TECH absolvieren”

Das Studium des Verhaltens ist eines der Hauptinteressen der Menschen, seit sie begonnen haben, sich mit der Welt auseinanderzusetzen. In der tiergestützten Therapie steht das Lernen im Mittelpunkt, um den Anpassungsprozess an die Erfordernisse der Umwelt zu erleichtern, in der sich die Organismen im Laufe ihres Lebenszyklus allmählich entwickeln, und um ihnen die Mittel an die Hand zu geben, um Beziehungen zu jedem Element, das sie umgibt (Gegenstände, Tiere, Menschen usw.), aufzubauen und zu verstehen, wie sie sich in verschiedenen Situationen und Szenarien verhalten sollen. 

In diesem Spezialisierungsprogramm in Psychologie des Lernens wird der Tierarzt in der Lage sein, eine strukturierte Methodik der tiergestützten Intervention zu entwickeln, die an jeden Anwender (Patient oder Auszubildender) mit klaren und erreichbaren Zielen angepasst ist. Dabei werden die funktionellen Unterschiede oder Pathologien, die bei den Nutzern auftreten können, berücksichtigt und der für jeden von ihnen erforderliche therapeutische oder pädagogische Ansatz anhand von Argumenten und wissenschaftlichen Erkenntnissen bestimmt, bevor die Art der anzuwendenden Intervention ausgewählt wird.

Die Studenten werden transversale Kompetenzen auf theoretischer und praktischer Ebene entwickeln, die sowohl für die Therapie mit verschiedenen Arten von Patienten als auch für den Umgang mit den am häufigsten in der TGI verwendeten Tieren spezifisch sind. 

Er wird auch in der Lage sein, Methoden der assistierten Therapie auf der Grundlage spezifischer Ziele für jeden Patienten zu entwickeln oder eine systematische Methodik anzuwenden, die das Lernen garantiert. 

Dieser Universitätsexperte befasst sich mit den grundlegenden Unterschieden zwischen tiergestützten Interventionen (TGI) oder tiergestützten Therapien (TGT) im Gegensatz zu tiergestützten Aktivitäten (TGA) in der Arbeitswelt. 

Sie bietet auch eine solide Grundlage, um die verantwortungsvolle Verwendung einiger Tiere für unterstützte Interventionen zu argumentieren und zu rechtfertigen, ohne das Wohlergehen aller an der Aktivität beteiligten Akteure zu beeinträchtigen. 

Eine akademische Option auf hohem Niveau, die von Fachleuten mit internationalem Prestige entwickelt wurde”

Dieser Universitätsexperte in Psychologie des Lernens in Tiergestützten Therapien enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für die tiergestützte Therapie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Neues zur tiergestützten Therapie
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden in der tiergestützten Therapie
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Der von TECH konzipierte Universitätsexperte ist zweifellos die beste Option, wenn Sie sich im Bereich der Psychologie auf tiergestützte Therapie spezialisieren wollen, und zwar mit größerer Erfolgsgarantie”

Zu den Dozenten des Programms gehören Fachleute aus der Branche, , die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung ermöglicht, die auf reale Situationen ausgerichtet ist.

Die Konzeption dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem der Spezialist versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die sich im Laufe des Studienjahres ergeben. Zu diesem Zweck steht der Fachkraft ein innovatives System interaktiver Videos zur Verfügung, die von anerkannten und erfahrenen Experten für tiergestützte Therapie erstellt wurden.  

Dieser Universitätsexperte verfügt über das beste didaktische Material, das Ihnen ein kontextbezogenes Studium ermöglicht, das Ihr Lernen erleichtern wird"

Da es sich um ein 100%iges Online-Fortbildungsprogramm handelt, können Sie Ihr Studium mit Ihrer beruflichen Tätigkeit verbinden und gleichzeitig Ihr Wissen in diesem Bereich erweitern"

Das Hauptziel dieses akademischen Abschlusses ist es, Tierärzten zu helfen, die Bedeutung und die guten Ergebnisse zu verstehen, die tiergestützte Therapien für Menschen mit psychischen Problemen bieten. Nach Abschluss des Universitätsexperten wird die Fachkraft also voll und ganz in der Lage sein, diese Art von Intervention zu konzipieren und durchzuführen, die sowohl für das Tier als auch für den Patienten, der Schwierigkeiten hat, optimale Bedingungen bietet. Dies wird nicht nur die beruflichen Kompetenzen des Studenten erhöhen, sondern ihn auch zu einer erstklassigen Fachkraft machen.

Machen Sie eine Wende in Ihrer Karriere und werden Sie ein wichtiger Akteur in der tiergestützten Therapie aus psychologischer Sicht”

Allgemeine Ziele

• Analyse der ganzheitlichen Veränderung von Menschen durch tiergestützte Therapie (TGT)
• Ermittlung des Bedarfs an einem multidisziplinären Team für tiergestützte Interventionen (TGI)
• Entwicklung des rechtlichen Rahmens für die Schaffung einer TGT-Einrichtung 
• Anhand wissenschaftlicher Theorien und Forschungen soll gezeigt werden, dass einige Tiere die phylogenetische und ontogenetische Fähigkeit besitzen, affiliative Verhaltensweisen mit
• Menschen zu entwickeln, bis hin zur Entstehung einer stabilen Bindung
• Analyse der Bedeutung, die der Mensch dem Leben der einzelnen Arten, mit denen er arbeitet, beimisst, ausgehend von der Vorstellung des erzeugten Wohlergehens und der verantwortungsvollen Ethik, die ihn verpflichtet
• Erkennung der Bedeutung einer positiven Interaktion zwischen Tieren und Menschen, wobei zu erkennen ist, welche Rolle die einzelnen Tiere in dieser Interaktion spielen, und die ausgewogene Gestaltung des Tier-Führer-Paares
• Begründung des Standpunkts und der Entscheidung für eine bestimmte Tierart in einem Programm für unterstützte Interventionen im Vergleich zu anderen Arten von Methoden ohne Tierversuche
• Entwicklung des Lernprozesses
• Untersuchung der theoretischen und praktischen Grundlagen des Lernens
• Überprüfung der wichtigsten Mechanismen des Lernwandels
• Darstellung des aktuellen Stands und der Zukunftsperspektiven von Lernstudien

Spezifische Ziele

Modul 1. Tiergestützte Therapie

• Bestimmung der Unterschiede zwischen TGI, TGA, PAR
• Analyse der Vergangenheit der tiergestützten Therapien, um die zukünftige Forschung zu fördern
• Etablierung von tiergestütztem Coaching und Psychotherapie als wichtiger Teil der tiergestützten Therapien
• Prüfung der einschlägigen Rechtsvorschriften für die Gründung einer TGI-Einrichtung
• Ausarbeitung, was bei Unfällen zu tun ist und wie man sie verhindern kann 

Modul 2. Grundlagen der Anthrozoologie

• Zusammenstellung der verschiedenen Theorien darüber, wie, wann und warum die Domestizierung einiger Tiere zustande kam
• Auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse nachweisen, wie die kognitiven Fähigkeiten bestimmter Tiere zustande kommen
• Die Bedeutung der Lebensqualität und des Wohlergehens der Tiere, mit denen wir arbeiten, erkennen
• Bewertung der verschiedenen ideologischen Standpunkte zur ethischen Behandlung von Tieren, ihren Rechten und den Pflichten, die wir ihnen gegenüber haben
• Feststellung des Einflusses des Menschen auf die Manipulation wild lebender Arten und die Zerstörung ihrer natürlichen Umgebung
• Untersuchung der Rolle, die Begleittiere und insbesondere Tiere, die im Rahmen der unterstützten Intervention eingesetzt werden, in verschiedenen menschlichen Bevölkerungsgruppen spielen können
• Auseinandersetzung mit den emotionalen Aspekten des Todes eines Haustieres für das familiäre Umfeld

Modul 3. Psychologie des Lernens

• Entwicklung der wichtigsten Paradigmen für den Lernprozess
• Das Verhalten als Hauptachse des Lernens bestimmen
• Die Konzepte von Verstärkung und Bestrafung genau zu analysieren
• Untersuchung der wichtigsten Verstärkungsschemata
• Die Bedeutung des Aussterbens und Vergessens als Lernprozess zu verstehen
• Erforschung der neurobiologischen Grundlagen des Lernens
• Unterscheidung der Bedeutung der Kognition im Lernprozess