Diese Sprachprüfung ermöglicht es den Studenten, das B1-Niveau in Spanisch zu erreichen. Das Programm folgt dem Modell des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen, der das international anerkannteste System ist. Damit eröffnen sich Ihnen zahlreiche persönliche und berufliche Möglichkeiten, denn die meisten Universitäten und Unternehmen akzeptieren diese Akkreditierung als Nachweis für Kenntnisse in einer beliebigen Sprache.

Viele Unternehmen erkennen die Akkreditierung des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen als gültig an, so dass diese Sprachprüfung die beste Option ist, wenn Sie Ihre Spanischkenntnisse nachweisen wollen"

Sie können diese Sprachprüfung ablegen, wann und wo immer Sie wollen, und werden dabei von einem Tutor unterstützt, der auf diesen Bereich spezialisiert ist.

Im Vergleich zu anderen Sprachen ist Spanisch leicht zu erlernen, und es hat sich gezeigt, dass die Kenntnis dieser Sprache das Erlernen anderer, vom Latein abgeleiteter Sprachen erleichtert. Aus diesem Grund werden immer mehr Menschen ermutigt, Spanisch zu lernen und ihr Niveau zu zertifizieren, um neue berufliche und akademische Möglichkeiten zu erhalten. Mit dieser Sprachprüfung wird dieses Ziel erreicht, so dass der Student ein vom Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen anerkanntes Zertifikat erhalten kann.

Mit der Anerkennung des Niveaus B1 bescheinigen Sie Ihr schriftliches und mündliches Verständnis der spanischen Sprache, so dass Sie Ihren Redefluss und Ihre Kohärenz verbessern können.

Sprachen lernen macht nachweislich schlauer. Die neuronalen Netzwerke des Gehirns werden durch das Sprachenlernen gestärkt" 

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Ziele für das Hörverständnis

Der Kandidat kann folgendes:

• Konkrete Informationen zu alltäglichen Themen oder zur Arbeit verstehen und, sowohl die allgemeine Botschaft als auch spezifische Details erkennen, vorausgesetzt, die Sprache wird klar und mit normalem Akzent artikuliert
• Die Hauptinhalte klarer Standardsprache zu alltäglichen Themen im Zusammenhang mit Arbeit, Schule oder Freizeit, einschließlich kurzer Erzählungen, verstehen
• Im Allgemeinen folgen sie den Hauptgedanken einer langen Diskussion, die um sie herum geführt wird, vorausgesetzt, die Rede ist klar und deutlich auf einem Standard-Sprachniveau artikuliert
• Einfache und kurze Reden zu alltäglichen Themen allgemein verstehen, sofern sie mit normaler und klarer Aussprache gehalten werden
• Verstehen einer Vorlesung oder eines Vortrags in ihrem Fachgebiet, vorausgesetzt, das Thema ist vertraut und die Präsentation ist einfach und klar strukturiert
• Einfache technische Informationen verstehen, z.B. Bedienungsanleitungen für häufig verwendete Geräte, und detaillierte Anweisungen befolgen
• Verstehen der Hauptgedanken von Nachrichtensendungen im Radio und anderen einfacheren Aufzeichnungen, die sich mit alltäglichen Themen befassen und relativ langsam und deutlich vorgetragen werden
• Den Informationsgehalt der meisten aufgezeichneten oder gesendeten Materialien zu Themen von persönlichem Interesse mit klarer, standardisierter Aussprache verstehen

Ziele für das Leseverständnis

Der Kandidat kann folgendes:

• Einfache Sachtexte zu Themen aus ihrem Fachgebiet mit einem zufriedenstellenden Verständnis lesen
• Die Beschreibung von Fakten, Gefühlen und Wünschen in persönlichen Briefen gut genug verstehen, um regelmäßig mit einem ausländischen Freund zu korrespondieren
• Relevante Informationen in alltäglichem schriftlichen Material wie Briefen, Katalogen und kurzen offiziellen Dokumenten finden und verstehen
• Lange Texte konsultieren, um die gewünschten Informationen zu finden, und wissen, wie man Informationen aus verschiedenen Teilen eines Textes oder aus verschiedenen Texten sammelt, um eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen
• Wichtige Ideen aus einfachen Zeitungsartikeln erkennen, die sich mit alltäglichen Themen befassen
• Die wichtigsten Schlussfolgerungen in eindeutig argumentativen Texten zu erkennen Die Argumentation bei der Behandlung des vorgestellten Themas erkennen, wenn auch nicht unbedingt in allen Einzelheiten
• Einfache, klar geschriebene Anweisungen zu einem Gerät verstehen
• Verstehen vieler Filme, in denen Bilder und Action einen Großteil der Handlung bestimmen und die klar und mit einfacher Sprache formuliert sind
• Die Hauptgedanken von Fernsehsendungen, die sich mit alltäglichen Themen befassen, verstehen, wenn sie relativ langsam und deutlich formuliert werden

Ziele der mündlichen Produktion

Der Kandidat kann folgendes:

• Eine einfache Beschreibung verschiedener Themen, die für sie von Interesse sind, mit angemessenem Redefluss ausführen und sie als lineare Abfolge von Elementen darstellen
• Einfache Beschreibungen zu einer Vielzahl von allgemeinen Themen innerhalb ihres Fachgebiets erstellen
• Einfache Erzählungen oder Beschreibungen, die einer linearen Abfolge von Elementen folgen, mit angemessenem Redefluss vortragen
• Beschreiben Sie detailliert Ihre Erfahrungen, Gefühle und Reaktionen
• Einzelheiten von unvorhersehbaren Ereignissen, z.B. einem Unfall, zu erzählen
• Handlungen von Büchern oder Filmen erzählen und ihre Reaktionen darauf beschreiben
• Beschreiben von Träumen, Hoffnungen und Ambitionen
• Beschreiben Sie reale oder imaginäre Ereignisse Geschichten erzählen
• Kurze Begründungen und Erklärungen für Meinungen, Pläne und Aktionen liefern
• Argumente so gut entwickeln, dass sie meistens ohne Schwierigkeiten verstanden werden
• Kurze, einstudierte Erklärungen zu einem relevanten Thema aus ihrem Fachgebiet abgeben, die deutlich verständlich sind, obwohl sie von einem unverkennbar ausländischen Akzent und Tonfall begleitet werden
• Eine kurze, vorbereitete Präsentation zu einem Thema aus seinem/ihrem Fachgebiet halten, die so klar ist, dass man ihr die meiste Zeit über ohne Schwierigkeiten folgen kann und deren Hauptgedanken mit angemessener Genauigkeit erklärt werden Sie können auch
• Zusatzfragen beantworten, müssen aber eventuell darum bitten, dass sie wiederholt werden, wenn zu schnell gesprochen wird

Ziele der schriftlichen Produktion

Der Kandidat kann folgendes:

• Einfache, zusammenhängende Texte zu einer Reihe von Alltagsthemen aus ihrem Interessengebiet schreiben, indem sie eine Reihe verschiedener kurzer Elemente in einer linearen Abfolge miteinander verbinden
• Einfache und detaillierte Beschreibungen zu einer Reihe von alltäglichen Themen innerhalb ihres Fachgebiets schreiben
• Erfahrungsberichte schreiben, Gefühle und Reaktionen in einfachen, strukturierten Texten beschreiben
• Eine Beschreibung eines bestimmten Ereignisses, einer kürzlichen Reise, einer realen oder imaginären Reise oder einer Geschichte schreiben
• Sehr kurze Berichte in konventionellem Format mit Informationen über allgemeine Ereignisse und die Gründe für bestimmte Handlungen schreiben
• Kurze, einfache Aufsätze über Themen von Interesse schreiben Kann konkrete Fakten zu alltäglichen, routinemäßigen und nicht-routinemäßigen Angelegenheiten in seinem/ihrem Fachgebiet zusammenfassen, mitteilen und mit einem gewissen Maß an Sicherheit eine
• Meinung dazu abgeben