Dieser 100%ige Online-Universitätskurs wird Sie dazu bringen, körperliche Aktivitäten zu entwerfen, bei denen Emotionen im Mittelpunkt stehen"

Die Neuropädagogik hat zu einem besseren Verständnis der Funktionsweise des Gehirns und der Strukturen geführt, die an motorischen Handlungen beteiligt sind. Darüber hinaus ist diese Disziplin beim Verständnis der Entstehung von Emotionen und ihrer Verbindung zu körperlicher Aktivität einen Schritt weiter gegangen.

Eine ganze Reihe von Fortschritten, die sich auf die Planung und Programmierung von Trainings- oder Freizeitsitzungen übertragen lassen. Vor diesem Hintergrund bietet TECH den Teilnehmern einen 100%igen Online-Universitätsabschluss über das Auftreten von Emotionen in neuropädagogischen Prozessen aus der Perspektive des motorischen Handelns an.

Im Rahmen dieses Programms lernen die Studenten in 150 Unterrichtsstunden das Konzept der Emotionen aus neurowissenschaftlicher Sicht, das Belohnungssystem des Gehirns und die Rolle der körperlichen Aktivität bei emotionalen Veränderungen kennen. Zu diesem Zweck haben sie Zugang zu einer umfangreichen Bibliothek mit Multimedia-Ressourcen, auf die sie von jedem elektronischen Gerät mit Internetanschluss aus zugreifen können.

Außerdem wird das Gelernte dank des Relearning-Systems, das auf der Wiederholung von Inhalten während des gesamten akademischen Kurses basiert, viel attraktiver sein. So erhalten die Studenten ein solideres und dauerhafteres Wissen über die im Programm behandelten Konzepte.

Ein Universitätskurs, der Fachkräften durch einen flexiblen Unterricht eine hervorragende Möglichkeit zur beruflichen Weiterentwicklung bietet. Die Studenten müssen weder persönlich am Unterricht teilnehmen, noch haben sie einen festen Stundenplan, so dass sie sich ihre Studienzeit selbst einteilen können. Außerdem können sie auf diese Weise einen hochwertigen Universitätsabschluss mit ihren täglichen Aufgaben verbinden.

Lernen Sie in 150 Unterrichtsstunden die Innovationen der Neuropädagogik im Fach Sport kennen"

Dieser universitätskurs in Auftreten von Emotionen in Neuropädagogischen Prozessen aus der Perspektive des Motorischen Handelns enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Neuropädagogik und Sportunterricht vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dank der Relearning-Methode, die von TECH in allen Studiengängen angewandt wird, werden Sie die Stunden des Lernens und Auswendiglernens reduzieren"

Zu den Dozenten des Programms gehören Spezialisten aus der Branche, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie renommierte Fachleute von Referenzgesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Sie werden ein fesselndes Verständnis dafür erlangen, wie emotionale Prozesse aus einer neurowissenschaftlichen Perspektive heraus erzeugt werden"

Sie entwerfen emotionsorientierte körperliche Aktivitäten und fördern die Entwicklung des Gehirns der Menschen, die an ihnen teilnehmen"

Ziel dieses Studiengangs ist es, den Studenten ein fortgeschrittenes und umfassendes Wissen über die Auswirkungen von Emotionen auf die neuropädagogischen Prozesse aus der Perspektive des motorischen Handelns zu vermitteln. Um dies zu erreichen, hat TECH ein hervorragendes Dozententeam zusammengestellt, das sich auf Neuropädagogik und körperliche Aktivitäten sowie Sportwissenschaften spezialisiert hat. Die Unterstützung, die sie während ihrer gesamten akademischen Laufbahn leisten, wird es den Studenten ermöglichen, ihre Karriereziele zu erreichen.

Die multimedialen didaktischen Ressourcen erlauben es, das Konstrukt der emotionalen Intelligenz auf eine viel dynamischere Weise zu vertiefen"

Allgemeine Ziele

• Kennen der Grundlagen und Hauptelemente der Neuropädagogik
• Integrieren der neuen Beiträge der Gehirnforschung in den Lehr-Lern-Prozess
• Entdecken, wie man die Entwicklung des Gehirns durch motorisches Handeln fördern kann
• Umsetzen der Innovationen der Neuropädagogik im Fach Sportunterricht
• Erlangen einer spezialisierten Fortbildung als Neuropädagoge im Bereich der Motorik

Spezifische Ziele

• Erklären des emotionalen Gehirns
• Beschreiben des emotionalen Prozesses aus neurowissenschaftlicher Sicht
• Beschreiben der wichtigsten Gehirnstrukturen, die den emotionalen Prozess ausmachen
• Definieren der Rolle von Emotionen bei Lern- und Gedächtnisprozessen
• Beschreiben des Belohnungssystems des Gehirns
• Erläutern, was die Grundlage der emotionalen Erziehung ist
• Beschreiben der emotionalen Kompetenzen
• Erklären der emotionalen Chemie als Reaktion auf eine motorische Aktion
• Definieren der Rolle der Motorik bei emotionalen Veränderungen

Das spezialisierte Dozententeam dieses Programms stellt Ihnen Fallstudien zur Verfügung, damit Sie sich besser vorstellen können, wie neuronale Prozesse aus motorischen Handlungen entstehen"