Dieser universitätskurs in Visuelles System und Lernschwierigkeiten enthält das umfassendste und aktuellste Fortbildungsprogramm auf dem Markt”

Das gute Funktionieren der 5 Sinne hat einen wesentlichen Einfluss auf die Lebensqualität des Menschen. Das Sehvermögen spielt in diesem Zusammenhang eine grundlegende Rolle, und eine gute Sehgesundheit, insbesondere in jungen Jahren, ist für eine optimale schulische und akademische Entwicklung in Übereinstimmung mit den Bildungsstandards sehr wichtig. Sehr häufig haben Kinder und Jugendliche jedoch Sehprobleme, die, ohne dass sie es merken, ihr Verhalten verändern und ihr Leben beeinflussen.

Lernschwierigkeiten sind eine häufige Folge. Aus diesem Grund wenden sich Eltern häufig an einen Psychologen, um Hilfe oder Beratung zu erhalten. Da die Fachkraft die Bedeutung des visuellen Systems kennt, muss sie die notwendigen Protokolle kennen, um dieses Problem auszuschließen. Aus diesem Grund wurde dieser universitätskurs in Visuelles System und Lernschwierigkeiten entwickelt, ein sehr umfassendes Programm, das sich mit den Wahrnehmungsprozessen, die die Aufmerksamkeit und das Sehen beeinflussen, sowie mit der korrekten visuellen Entwicklung befasst.

Es handelt sich um ein 100%iges Online-Programm, das Psychologen die Möglichkeit bietet, ihr Wissen durch den umfassendsten Inhalt zu aktualisieren und zu erweitern. Sie werden mehr als 150 Stunden theoretisches, praktisches und ergänzendes Material finden, das exklusiv für diesen Abschluss von einem Expertenteam ausgewählt wurde, das sich der Lehre und der akademischen Verbesserung der Absolventen verschrieben hat.

Ein universitätskurs, der Ihnen hilft, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln, um mit klinischen Fällen von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten aufgrund von Sehproblemen umzugehen”

Dieser universitätskurs in Visuelles System und Lernschwierigkeiten enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind: 

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Fachleuten aus der Psychologie vorgestellt und auf den akademischen Bereich angewendet werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt soll wissenschaftliche und praktische Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen vermitteln
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Eine 100%ige Online-Qualifikation, die von jedem Gerät aus zugänglich und 24 Stunden am Tag verfügbar ist. Denn Sie sollten entscheiden können, wann und von wo aus Sie sich einloggen"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Spezialisten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Programms gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

In nur 150 Stunden werden Sie Ihr Wissen über die verschiedenen Wahrnehmungsprozesse beim Lernen erweitern"

Sie befassen sich mit dem Zusammenhang zwischen Sehen und Schulversagen, der Symptomatik und den genauesten Protokollen zur Erkennung dieses Problems"

TECH hat diesen universitätskurs in Visuelles System und Lernschwierigkeiten mit dem Ziel konzipiert, dass die Studenten in diesem Abschluss einen Leitfaden zum Erlernen und Aktualisieren von Konzepten finden, die es ihnen ermöglichen, besser vorbereitete Psychologieprofis zu werden. Aus diesem Grund hat die TECH Technologische Universität die effektivsten und modernsten akademischen und pädagogischen Instrumente eingesetzt, um den Inhalt des Programms entsprechend den neuesten Entwicklungen auf diesem Gebiet auszuwählen und zu entwickeln.

Wenn es Ihr Ziel ist, ein professioneller Psychologe mit umfassenden Kenntnissen auf dem Gebiet der durch Sehbehinderung verursachten Lernschwierigkeiten zu werden, dann sind TECH und dieser universitätskurs die Werkzeuge, die Sie brauchen, um dieses Ziel zu erreichen”

Allgemeine Ziele

• Aktualisieren der Kenntnisse über die Bedeutung des visuellen Systems im Klassenzimmer, mit besonderem Schwerpunkt auf dem Auftreten oder Vorhandensein von visuellen Mängeln oder Problemen und deren Intervention, um die Qualität der Praxis der Fachleute in ihrer Leistung zu verbessern
• Einführen der Fachkraft in die umfangreiche Welt der Intervention bei Sehproblemen in der psychologischen Praxis, so dass sie sich der verschiedenen Aspekte bewusst wird, die die Untersuchung des Sehvermögens in Bezug auf die schulischen Leistungen und ihre Interventionsmöglichkeiten umfassen
• Kennen der Instrumente, die zur Erkennung von Sehproblemen eingesetzt werden, und der verschiedenen Alternativen für Interventionen und die Anpassung des Lehrplans oder des Unterrichtsmaterials
• Ermöglichen der Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Förderung von kontinuierlichem Lernen und Forschung

Spezifische Ziele

• Identifizieren der Schwierigkeiten im Klassenzimmer bei Sehbehinderungen
• Kennen der Gestaltung und Durchführung von Maßnahmen für Sehbehinderte
• Festlegen der Erkennung und Identifizierung von Menschen mit Sehbehinderungen
• Verstehen der Anpassung des Lerntempos angesichts einer Sehbehinderung
• Erkennen, wie man die Aufgaben für sehbehinderte Lernende zeitlich einteilen kann
• Erstellen von Orientierungstechniken für Sehbehinderte

Erfahren Sie mehr über Aufmerksamkeitsdefizitstörungen mit oder ohne Hyperaktivität und erweitern Sie mit diesem Programm Ihr Wissen über Probleme im Zusammenhang mit Aufmerksamkeit und visueller Wahrnehmung"