Ein Hochschulabschluss, der sich an Psychologen richtet, die ihr Wissen mit Hilfe eines spezialisierten Dozententeams auf den neuesten Stand bringen möchten"

Ein Hochschulabschluss, der sich an Psychologen richtet, die ihr Wissen mit Hilfe eines spezialisierten Dozententeams auf den neuesten Stand bringen möchten"

Patienten mit Krebs, Diabetes, Multipler Sklerose, Herz-Kreislauf-Problemen, Fibromyalgie oder Depressionen sind nur einige von denen, die zu einer noch längeren Liste von Menschen mit chronischen Krankheiten gehören. Die kognitive Verhaltenspsychologie hat in den letzten Jahrzehnten dank der Anwendung verschiedener Techniken ihre Wirksamkeit bei der Behandlung der psychischen Gesundheit dieser Menschen unter Beweis gestellt. Dieser Universitätskurs wird sich auf diese Techniken und den Umgang mit dieser Art von Patienten konzentrieren und richtet sich vor allem an Psychologen, die ihr Wissen auf den neuesten Stand bringen möchten.

Ein Programm, das ausschließlich online unterrichtet wird und den Studenten die Möglichkeit gibt, sich mit der Entwicklung chronischer Patienten, mit Selbstwertproblemen, die sich aus der Krankheit selbst ergeben, mit Techniken und Bewältigungsstilen sowie mit den verschiedenen Instrumenten, die der Therapeut in der Beratung anwenden kann, wie Entspannung, systematische Desensibilisierung oder die instrumentelle oder operante Konditionierungstechnik, zu beschäftigen. All dies, mit einem Lehrplan mit multimedialen Inhalten, der von einem Lehrkörper mit einer langen beruflichen Laufbahn bereitgestellt wird, was diesen Universitätskurs an die Spitze der akademischen Lehre stellt.

TECH bietet eine hervorragende Gelegenheit für Psychologen, die ihr Wissen mit einem qualitativ hochwertigen und flexiblen Unterricht auffrischen möchten. Die Studenten benötigen lediglich ein elektronisches Gerät (Computer, Tablet oder Mobiltelefon) mit Internetzugang, um an einem Lehrplan teilzunehmen, der ihnen vom ersten Tag an zur Verfügung steht. Ohne feste Stundenpläne und mit multimedialen Inhalten, auf die 24 Stunden am Tag zugegriffen werden kann, können die Studenten so ihre berufliche und/oder private Arbeit mit einem zeitgemäßen Unterricht auf hohem Niveau verbinden. Darüber hinaus begünstigt das Relearning-System, das diese akademische Einrichtung auf alle ihre Abschlüsse anwendet, den Erwerb von Wissen auf natürlichere und progressivere Weise und reduziert die langen Studienzeiten, die bei anderen Lehrmethoden üblich sind.

Greifen Sie bequem auf eine Fortbildung zu, indem Sie das Relearning-System nutzen. Damit werden Sie Ihre Studienzeiten reduzieren"

Dieser Universitätskurs in Intervention mit Kognitiv-Verhaltenstherapeutischen Techniken in der Behandlung Chronisch Kranker Patienten enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung praktischer Fälle, die von Experten in Psychologie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Erhalten Sie Zugang zu einer universitären Fortbildung, in der Sie sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich der kognitiven Verhaltenstechniken bei Patienten mit Depressionen, Multipler Sklerose oder Fibromyalgie informieren können" 

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.
 
Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Ein Hochschulabschluss, der sich an Berufstätige richtet, die eine qualitativ hochwertige Fortbildung anstreben, ohne dabei andere Bereiche ihres Lebens zu vernachlässigen"

Eine akademische Option, die es Ihnen ermöglicht, Ihr Wissen über die sokratische Methode und ihre Anwendung in der Therapie aufzufrischen"

Videozusammenfassungen, Fachlektüre, interaktive Diagramme, echte klinische Fälle usw. All dies macht den Lehrplan dieses Universitätskurses aus. Der Lehrplan wurde von einem Lehrkörper entwickelt, der über umfangreiche Erfahrungen mit den Techniken des kognitiv-verhaltenstherapeutischen Modells verfügt, insbesondere bei Patienten mit chronischen Krankheiten. So findet der Psychologe in diesem Kurs die neuesten Studien über chronische Krankheiten, ihre Merkmale und die verschiedenen psychologischen Probleme, die diese Art von Patienten betreffen. Besonderes Augenmerk wird auch auf die verschiedenen Techniken wie Entspannung, Deaktivierung und Rückfallprävention gelegt, die bei dieser Art von Patienten so häufig vorkommen.

Die realen klinischen Fälle, die in diesem Universitätskurs behandelt werden, sind sehr nützlich und direkt in der Beratung von chronischen Patienten anwendbar"

Modul 1. Intervention mit kognitiven Verhaltenstechniken in der Klinik für chronisch kranke Patienten

1.1. Einführung in chronische Krankheiten

1.1.1. Merkmale einer chronischen Krankheit
1.1.2. Wie wirken sie sich auf die Person aus?

1.2. Häufigste chronische Krankheiten

1.2.1. Prävalenz von chronischen Krankheiten
1.2.2. Häufigste Krankheiten

1.3. Bewertung des chronisch kranken Patienten

1.3.1. Grundlagen bei der Bewertung
1.3.2. Gängigste Bewertungsinstrumente

1.4. Probleme mit dem Selbstwertgefühl und dem Selbstkonzept

1.4.1. Definition von Selbstwertgefühl
1.4.2. Definition des Selbstkonzepts
1.4.3. Häufige Probleme mit dem Selbstwertgefühl und dem Selbstkonzept bei chronischen Krankheiten

1.5. Bewältigungstechniken und -stile

1.5.1. Was sind Bewältigungsstile?
1.5.2. Messinstrumente
1.5.3. Techniken für eine bessere Bewältigung

1.6. Biofeedback-Techniken
1.7. Systematische Desensibilisierung (J. Wolpe 1948)

1.7.1. Wer ist J. Wolpe?
1.7.2. Theoretische Grundlagen der systematischen Desensibilisierung
1.7.3. Anwendung der systematischen Desensibilisierung

1.8. Progressive Entspannung von Edmund Jacobson

1.8.1. Wer ist Jacobson?
1.8.2. Theoretische Grundlagen der progressiven Entspannung
1.8.3. Anwendung der progressiven Entspannung

1.9. Instrumentelle oder operante Konditionierungstechniken

1.9.1. Therapeutischer Nutzen
1.9.2. Meistgenutzte Techniken
1.9.3. Konditionierung in der heutigen Zeit

1.10. Modellierungstechniken

Erneuern Sie Ihre Kenntnisse mit einem multimedialen Inhalt, der Ihnen die Möglichkeit gibt, Ihr Wissen über die am häufigsten angewandten kognitiven Verhaltenstechniken aufzufrischen"