Ein Universitätsexperte, der zu 100% online und mit Ihren täglichen beruflichen Verpflichtungen vereinbar ist"

In den frühen neunziger Jahren des 20. Jahrhunderts begannen die ersten Forschungen zu den Modellen der dritten Generation, die 2002 zur Veröffentlichung von „Die reziproke Interaktionstherapie. Klinische Hypnose in der Psychotherapie“ führten. Ein erster Schritt, der den Weg zu dem ebnete, was heute als zeitlich begrenzte Psychotherapie bekannt ist. 

Die Kenntnis der Grundlagen, auf denen die Theorie, die Techniken und die therapeutischen Methoden dieses Zweigs der Psychologie beruhen, ist für die Fachleute, die sie in ihrer täglichen Praxis anwenden wollen, unerlässlich. Aus diesem Grund hat TECH den Studiengang Wissenschaftliche Grundlagen der Zeitlich Begrenzten Psychotherapie gerufen, der von einem exzellenten Team von Experten auf diesem Gebiet entwickelt wurde. 

Es handelt sich um ein intensives Programm mit 550 Unterrichtsstunden, in denen die Studenten ihre Kenntnisse über die Rolle des Therapeuten in der Psychotherapie, das Spektrum der behandelbaren Störungen und die theoretischen Grundlagen für die Behandlung von Patienten mit Angst- und Panikstörungen, Essstörungen oder posttraumatischem Stress vertiefen können. 

Der theoretisch-praktische Ansatz des Studiengangs wird durch multimediale didaktische Ressourcen und ein Relearning-System ergänzt, das ein vertieftes Erlernen der zentralen Konzepte ermöglicht.
TECH bietet somit eine hervorragende Möglichkeit, ein flexibles Universitätsstudium zu absolvieren, ohne Anwesenheitspflicht oder feste Unterrichtszeiten. 

Phobien, Panikstörungen, affektive Störungen, Angststörungen usw., dieses Programm lässt Sie in die Hauptbereiche der Intervention der psychologischen Therapie eintauchen“

Dieser Universitätsexperte in Wissenschaftliche Grundlagen der Zeitlich Begrenzten Psychotherapie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für zeitlich begrenzte Psychotherapie vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Die praktischen Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Dieser Studiengang wird es Ihnen ermöglichen, Ihr Wissen über die neurobiologischen Grundlagen der psychologischen Therapie zu erweitern"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist. 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Dank des Relearning-Systems müssen Sie nicht viel Zeit mit dem Studium verbringen und werden viel schneller lernen"

In diesem Studiengang wird das Krankheitsmodell unter dem Gesichtspunkt der zeitlich begrenzten Psychotherapie behandelt“ 

Das Hauptziel dieses Universitätsexperten ist es, den professionellen Psychologen die fortschrittlichsten und aktuellsten Informationen zur Verfügung zu stellen, auf denen die zeitlich begrenzte Psychotherapie wissenschaftlich basiert. Das Lernen wird auf dynamische Weise durch Videozusammenfassungen zu jedem Thema, In Focus-Videos, Fachlektüre und klinische Fallstudien erreicht. Eine Sammlung von Materialien, die von den wichtigsten Vertretern dieses Zweigs der Psychologie zusammengestellt wurden.

Die Analyse klinischer Fälle wird Ihnen die geeigneten Techniken und Strategien vermitteln, um die psychologische Therapie in Ihrer Praxis effektiv anzuwenden"

Allgemeine Ziele

• Beschreiben und Entwickeln des Interventionsmodells der zeitlich begrenzten Psychotherapie 
• Beherrschen der neurologischen und biochemischen Gesetzmäßigkeiten, warum bei anderen Modellen die Patienten ihre emotionale Reaktion trotz Intervention nicht ändern 
• Beschreiben und Erläutern des Arsenals an Technologien, die es dem Patienten ermöglichen, traumatische Erinnerungen in eine erlebte Erinnerung zu verwandeln
• Erklären der Bindungsbeziehung zwischen Patient und Therapeut (reziproke Interaktion) 

Spezifische Ziele

Modul 1. Aufbau der therapeutischen Bindung 

• Umwandeln der Überzeugungen des Patienten in überprüfbare Fakten 
• Bewundern, ohne zu urteilen, ohne zu kritisieren, einfach durch Nachdenken 
• Vermitteln der Fähigkeit des Patienten, sich seine Wünsche vorzustellen 
• Thematisieren des Zuhörens als Träger der therapeutischen Beziehung 
• Wissen, wie man immer präsent ist 

Modul 2. Wissenschaftliche und neurobiologische Grundlagen der Zeitlich Begrenzten Psychotherapie 

• Wissen, dass das Gebiet der Intervention eher in der virtuellen als in der realen Welt liegt 
• Erkennen, dass es nicht darauf ankommt, was passiert, sondern darauf, was der Patient aus dem Geschehenen macht 
• Wissen, dass die Realität für den Patienten das ist, was in seinem Gehirn gespeichert ist, und nicht so sehr das, was passiert sein könnte 
• Identifizieren von interfamiliären Beziehungen und deren Wechselwirkungen

Modul 3. Universum der Intervention mit Zeitlich Begrenzter Psychotherapie 

• Vorschlagen, von Anfang an anwesend zu sein, sich auf das traumatische emotionale Gedächtnis einzustellen und in dieses einzugreifen, im Gegenzug ist der Patient derjenige, der den gesamten Prozess durchführt 
• Erkennen der Bedeutung von Liebe und Emotionen für die Lösung 
• Bedenken, nicht nur was das Problem verursacht hat, sondern auch was es aufrechterhält 
• Organisieren eigener Mechanismen zur Konfliktbewältigung durch den Patienten 

Dieser Universitätsexperte wird Ihnen alle Grundlagen vermitteln, die Sie brauchen, damit der Patient selbst die Mechanismen erhält, mit denen er seine Konflikte bewältigen kann“