Mit diesem 100%igen Online-Universitätsexperten vertiefen Sie Ihr Wissen über post-ericksonsche Verfahren und fördern langfristig positive Ergebnisse im emotionalen und mentalen Wohlbefinden Ihrer Patienten"

Die Post-Ericksonsche Intervention konzentriert sich auf den Einsatz kreativer Strategien und unkonventioneller Ressourcen, um positive Veränderungen bei Einzelpersonen zu fördern. Zu den Vorteilen dieser Intervention gehört die Fähigkeit, unbewusste Muster und innere Widerstände wirksam anzugehen, so dass die Patienten emotionale und verhaltensbezogene Hindernisse schneller und nachhaltiger überwinden können.

So entstand dieser Universitätsexperte, der die grundlegenden emotionalen Universen als wesentliches Protokoll bei der Intervention mit klinischer Hypnose bei psychischen Störungen behandeln wird. Auf diese Weise können die Fachleute ihr Wissen über die Einführung und Gestaltung der Gefühlswelt bei Krankheiten, sowie über die spezifische Terminologie der Emotionen aktualisieren.

Die Bedeutung der Interaktion zwischen Patient und Therapeut wird ebenfalls hervorgehoben, wobei es darum geht, wie man die Position beider Seiten richtig einnimmt und wie man die Stille als wirkungsvolles Instrument in den Gesprächsabläufen während der hypnotischen Induktion nutzen kann. Darüber hinaus wird die Unterscheidung zwischen selektiver dissoziativer Fokussierung und klassischen und konversationellen Techniken vertieft und ein klares Verständnis der Grundlagen jeder dieser Ansätze vermittelt.

Schließlich werden Fälle, die mit Fokussierung durch selektive Dissoziation behandelt wurden, untersucht und mit zeitlich begrenzter Psychotherapie verglichen, um die wirksamsten therapeutischen Strategien in verschiedenen klinischen Kontexten besser zu verstehen. Kurz gesagt, es wird eine umfassende und fortgeschrittene Fortbildung in psychotherapeutischen Eingriffen angeboten, die darauf abzielt, psychische Störungen mit Hilfe innovativer und evidenzbasierter Ansätze wirksam zu behandeln.

Der akademische Ansatz dieser Fortbildung basiert auf der Relearning-Methode, die sich auf die Wiederholung von Schlüsselprinzipien konzentriert, um die allmähliche und natürliche Aneignung von Wissen durch den Studenten zu erleichtern. All dies wird in einem bequemen und flexiblen Online-Format angeboten, das es den Studenten ermöglicht, ihr Studium mit anderen Verpflichtungen und Aktivitäten zu vereinbaren. Darüber hinaus haben sie die Möglichkeit, an einer exklusiven Reihe zusätzlicher Masterclasses teilzunehmen, die von einem international anerkannten Spezialisten für klinische Psychologie konzipiert wurde.

Setzen Sie auf TECH! Sie werden in eine einzigartige Reihe von Masterclasses eintauchen, die von einem angesehenen Dozenten geleitet werden, der auf dem Gebiet der klinischen Psychologie international anerkannt ist"

Dieser Universitätsexperte in Intervention mit Post-Ericksonschen Verfahren enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Interventionen mit post-ericksonschen Verfahren vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens durchgeführt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden
• Theoretische Lektionen, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dank dieses Programms, das auf Relearning basiert, werden Sie praktische und theoretische Instrumente zur Umsetzung innovativer therapeutischer Ansätze erwerben, die die traditionellen Techniken der Psychotherapie ergänzen und erweitern"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Gesellschaften und angesehenen Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Mit Hilfe innovativer multimedialer Hilfsmittel werden Sie in die Beschreibung der wichtigsten grundlegenden Gefühlsbereiche wie Furcht, Wut, Schuld, Ekel, Traurigkeit, Überraschung und Neugier eintauchen"

Sie werden in der Lage sein, eine angemessene Dynamik zwischen Patient und Therapeut herzustellen und die entscheidende Rolle der Stille und der körperlichen Position bei der Durchführung der Sitzung zu verstehen"

Dieses Programm konzentriert sich auf die grundlegenden emotionalen Bereiche als Interventionsprotokoll, das die klinische Hypnose bei psychischen Störungen nutzt. Auf diese Weise werden die Fachleute ihr Wissen darüber aktualisieren, wie sie die emotionale Welt in die Krankheit einführen und einrahmen können, und sie werden desweiteren die emotionale Begrifflichkeit verstehen lernen. Darüber hinaus wird die Beschreibung der grundlegenden emotionalen Ebenen als Interventionsprotokoll in der Hypnose für primäre Emotionen wie Furcht, Wut, Schuld, Ekel, Traurigkeit, Überraschung und Neugier vertieft.

Sie werden die Verfahren der konversationellen oder post-ericksonschen Hypnotise-Induktion analysieren und dabei die Position des Patienten und des Therapeuten sowie den strategischen Einsatz des Schweigens in diesen Verfahren hervorheben"

Modul 1. Grundlegende emotionale Universen als Interventionsprotokoll mit klinischer Hypnose bei psychischen Störungen

1.1. Einführung und Einordnung der Gefühlswelt in die Krankheit
1.2. Lassen Sie uns richtig darüber reden
1.3. Emotionale Grunduniversen als Interventionsprotokoll in der Hypnose

1.3.1. Furcht
1.3.2. Wut
1.3.3. Schuld
1.3.4. Ekel
1.3.5. Traurigkeit
1.3.6. Überraschung
1.3.7. Neugierde
1.3.8. Sicherheit
1.3.9. Bewunderung
1.3.10. Freude

1.4. Furcht. Intervention bei paroxysmalen Angststörungen
1.5. Wut. Störendes Verhalten und soziale Aggression
1.6. Schuld. Zwangsneurosen und endogene Depressionen
1.7. Ekel. Essstörungen
1.8. Traurigkeit. Depressive Störungen und Dysthymie
1.9. Überraschung. Generalisierte Angststörungen
1.10. Neugierde. Histrionische Persönlichkeitsstörung

Modul 2. Konversationelle oder post-ericksonsche Verfahren der Hypnose-Induktion 

2.1. Techniken des inversen Metamodells oder des Milton-Modells
2.2. Techniken, die Informationen auslassen

2.2.1. Nominalisierungen
2.2.2. Umwandlung von Wörtern in Verben
2.2.3. Verwendung von nicht greifbaren Wörtern
2.2.4. Unspezifische Verben
2.2.5. Auslassung
2.2.6. Gedankenlesen
2.2.7. Auslassung des Dolmetschers
2.2.8. Kausale Modellierung oder Verknüpfung 
2.2.9. Die Illusion von Alternativen
2.2.10. Verkettung von vergleichbaren Alternativen 
2.2.11. Verwirrungstechnik

2.3. Hebelwirkung von Induktionen und Musterunterbrechungen 

2.3.1. Träumender Arm, Musterunterbrechung bei Kindern 
2.3.2. Verhaltensbeobachtungen aus dem Kontext gerissen
2.3.3. Leere Worte
2.3.4. Eingliederung
2.3.5. Katharsis

2.4. Einfache Induktionen 

2.4.1. Pacing und verbale Konduktion (5-4-3-2-1 NLP-Technik)
2.4.2. Nonverbales Taktieren und Führen
2.4.3. Überschneidung von Bildsystemen 
2.4.4. Zugang zu einem früheren Trancezustand 
2.4.5. Spontane hypnotische Zustände 
2.4.6. Hypnotische Zustände verankern  
2.4.7. Analoge Unterstreichungen 

2.5. Fortgeschrittene Einführungen 

2.5.1. Überlastung 
2.5.2. Gestapelte Realitäten 

2.6. Prozess-Anweisungen

Eine einzigartige, wichtige und entscheidende Fortbildung, um Ihre berufliche Entwicklung zu fördern"