Die Hypothese, die von den Forschern zu diesem Thema mehr oder weniger explizit aufgestellt wurde, lautet, dass die negativen Auswirkungen bestimmter familienexterner Faktoren auf die Entwicklung von emotionalen und Verhaltensproblemen bei Kindern und Jugendlichen direkt durch das Funktionieren der Familie moduliert werden können. Stressfaktoren verändern in vielen Fällen das Familienklima so sehr, dass es dysfunktional werden kann"

Einer der am besten untersuchten Faktoren der Familienpathologie ist der wirtschaftliche. Die Forschung hat gezeigt, dass sich wirtschaftlicher Stress negativ auf das psychische Wohlbefinden und die Qualität der Familienbeziehungen auswirkt. Darüber hinaus zeigen immer mehr Studien, dass der Einfluss von wirtschaftlichem Stress auf Kinder und Jugendliche durch die Art der Eltern-Kind-Beziehung moduliert wird. Die Prozesse, durch die wirtschaftlicher Stress zu emotionaler "Not" führen oder sich negativ auf die familiären Beziehungen auswirken kann, sind jedoch noch nicht hinreichend geklärt. Ihr theoretisches Modell legt nahe, dass wirtschaftlicher Stress der Eltern sowohl Disharmonie und Konflikte zwischen den Eltern als auch Probleme zwischen Eltern und Kindern im Zusammenhang mit Geldangelegenheiten verstärkt. Sie gehen davon aus, dass wirtschaftlicher Stress bei den Eltern zu einem hohen Maß an ehelicher Reizbarkeit und einer festgefahrenen Haltung gegenüber Geldangelegenheiten führt, was mit einer allgemeinen Feindseligkeit gegenüber ihren Kindern einhergeht. Diese feindseligen und zwanghaften Verhaltensänderungen gegenüber den Kindern führen zu emotionalen und Verhaltensproblemen bei den Kindern und/oder verstärken diese.

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Dieser Universitätsexperte in Familientherapie enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Entwicklung von klinischen Fällen, die von Experten der verschiedenen Fachgebiete vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt wissenschaftliche und gesundheitsbezogene Informationen zu den für die berufliche Praxis wesentlichen Disziplinen
• Neues aus der Familientherapie
• Algorithmusbasiertes interaktives Lernsystem für die Entscheidungsfindung in klinischen Szenarien
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierter Psychologie und Forschungsmethoden in der Psychologie
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit der Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit einer Internetverbindung

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Das Dozententeam besteht aus Fachkräften des Gesundheitswesens aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Berufserfahrung in diesen Universitätsexperten einbringen, sowie aus anerkannten Spezialisten, die führenden wissenschaftlichen Gesellschaften angehören.

Dank der multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglicht, d. h. eine simulierte Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Studiengangs basiert auf problemorientiertem Lernen, bei dem der Psychologe versuchen wird, die verschiedenen Situationen der Berufspraxis zu lösen, die im Laufe des Studiums auftreten. Dies geschieht mit Hilfe eines innovativen interaktiven Videosystems, das von renommierten Experten auf dem Gebiet der Psychologie entwickelt wurde und die zudem umfassende Lehrerfahrung besitzen.

Das Programm beinhaltet reale klinische Fälle und Übungen, um die Entwicklung des Universitätsexperten näher an die klinische Praxis des Psychologen heranzuführen"

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Das Hauptziel des Programms ist die Entwicklung von theoretischem und praktischem Lernen, so dass der Psychologe in der Lage ist, die Familientherapie auf praktische und fundierte Weise zu beherrschen.

Dieses Auffrischungsprogramm wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit in der Ausübung der psychologischen Praxis vermitteln und Ihnen helfen, persönlich und beruflich zu wachsen"

Allgemeine Ziele

• Beherrschen der Dynamik zwischen den Eltern und deren Auswirkungen auf die Familie
• Beschreiben der Interventionsprogramme in Protokollen, unter Berücksichtigung der Merkmale und Aspekte der systemischen Beziehung in der Familie
• Bereitstellen von aktuellen Informationen über die Diagnose, die Intervention und den therapeutischen Prozess in der Familie für Fachkräfte
• Beschreiben der individualisierten Untersuchung von Familienmitgliedern anhand von Entscheidungsprotokollen, um eine rigorose psychopathologische Studie durchführen zu können
• Verwenden von Entscheidungsbäumen zur Erstellung einer dauerhaften Differentialdiagnose
• Einbeziehen aller Informationen in ein multidisziplinäres Rahmenmodell bei der Untersuchung des biopsychosozialen Rahmens der Familie in diesem Jahrhundert

Spezifische Ziele

Modul 1. Interventionsmodalitäten in der Familientherapie 

• Nutzen der Intervention, um festzustellen, an welchem Punkt es notwendig ist, andere Fachleute in den Analyseprozess einzubeziehen 
• Umorientieren der Einstellung für eine effektive Zusammenarbeit im Team  
• Definieren und Verstehen von Fokussierung und Gedankenkontrolle  
• Unterscheiden zwischen Empathie und Sympathie  
• Erweitern des Wissens über Spiegelneuronen und deren Funktionsweise 

Modul 2. Familiäre Beziehungen und systemische Organisation 

• Managen und Stabilisieren der emotionalen und affektiven Defizite des Patienten im Rahmen der Intervention 
• Verstehen der Notwendigkeit, Grenzen zu setzen und Wissen, wie man sie einhält 
• Definieren der Entwicklung und der Übergänge zwischen dem normalen und dem pathologischen Zustand  
• Identifizieren, wie man zu einer grundlegenden Bezugsperson für das Kind und den Jugendlichen wird 

Modul 3. Stress in der Familie 

• Beschreiben der emotionalen Schemata von Familienmitgliedern 
• Umdefinieren von Stress, Unterscheiden zwischen normaler und pathologischer Angst, Identifizieren von Stress, Phobie und Panik, unter anderem 
• Beschreiben der wichtigsten Ursachen für Stress in der natürlichen Umgebung 
• Vertiefen des Verständnisses von schützenden oder gesundheitsfördernden Merkmalen 
• Verstehen der beruflichen Belastung durch Gruppierung, Klassifizierung und Bildung von Kategorien und Konzepten 
• Festlegen der verschiedenen Arten der Intervention je nach Opfer 

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen in der Familientherapie auf dem Laufenden zu halten"