Mit dieser Fortbildung haben Sie das nötige Wissen, um Patienten mit Hochbegabung zu helfen, all ihre Talente zu bündeln" 

Psychologen sind Fachleute, die es uns ermöglichen, die Profile von Menschen mit Hochbegabung in geeigneter Weise und mit präzisen Instrumenten anzugehen, um ihre tatsächlichen Bedürfnisse zu erkennen und die wirksamsten Methoden zur Förderung all ihrer Talente im schulischen Umfeld umzusetzen.

In einer Gesellschaft, in der das Bildungswesen zunehmend homogenisiert wird und die Bedürfnisse jedes Einzelnen nicht berücksichtigt werden, wird das Wissen um die Kontaktaufnahme mit Patienten mit Hochbegabung und die Gestaltung von Bildungsprogrammen, die auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten sind, zu einem fast obligatorischen Thema für Psychologen.

Durch das Studium dieses exklusiven TECH-Programms wird die Fachkraft in der Lage sein, innovative Pläne für die Betreuung von Kindern mit diesen Merkmalen vorzuschlagen, die nicht nur ihren Lehrplan aufwerten, sondern auch ihre persönliche Entwicklung bereichern werden.

Es handelt sich um eine Aktualisierung durch die erfahrensten Dozenten, die für die Gestaltung und Entwicklung dieses Abschlusses ausgewählt wurden. Mit einem umfangreichen Lehrplan, der die genauesten Informationen zusammenfasst, die jeder Psychologe, der mit hochbegabten Patienten arbeitet, kennen sollte. In diesem Sinne wird es 4 Studienmodule geben, in denen das Bildungsparadigma, der pädagogische Rahmen und die Merkmale von Hochbegabten behandelt werden, um genau zu erfahren, was diese Patienten betrifft.

Sie werden sich mit den neuen Technologien und dem Kooperativen Lernen als Mittel zur Entwicklung der Talente von Patienten mit Hochbegabung befassen, die Ergebnisse der von verschiedenen Bildungsträgern durchgeführten Erkennung vergleichen und den psychopädagogischen Bewertungsprozess als Teil der Identifizierung dieser Profile kennen lernen. All dies und noch viel mehr in einem 100%igen Online-System, das ihnen die Flexibilität und Qualität bietet, die sie sich wünschen, um ihr neues akademisches Ziel zu erreichen.

Diese Qualifikation ist ideal für Psychologen, die ihr berufliches Profil vervollkommnen und mit hochbegabten Patienten arbeiten wollen" 

Dieser Universitätsexperte in Bildungsinnovation für Hochbegabung enthält das vollständigste und aktuellste wissenschaftliche Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Hochbegabung und integrative Bildung vorgestellt werden
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann, um das Lernen zu verbessern 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 

Sie werden lernen, wie man innovative Programme zur Förderung der Fähigkeiten von Kindern mit Hochbegabung entwickelt“

Das Lehrpersonal des Programms besteht aus einem Team von Fachleuten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Ausbildung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.  

Die multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, ermöglichen den Fachleuten ein situiertes und kontextbezogenes Lernen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung ermöglicht, die auf reale Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkräfte versuchen müssen, die verschiedenen Situationen der beruflichen Praxis zu lösen, die im Laufe des Studiengangs auftreten. Zu diesem Zweck werden sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde. 

Sie werden sich mit den Vor- und Nachteilen der Umgestaltung des Bildungswesens durch neue technologische Methoden und Instrumente befassen"

Sie werden Ihr Verständnis für die Interpretation der Ergebnisse eines psychopädagogischen Assessments im Hinblick auf die pädagogische Reaktion vertiefen, und zwar zu 100% online, und Sie werden in Ihrem eigenen Tempo im Studienprozess vorankommen"

Diese Qualifikation richtet sich an Psychologen, die ihre Fähigkeiten in der direkten Arbeit mit hochbegabten Patienten verbessern möchten, um ihnen eine bessere Betreuung und angemessenere Lösungen im Bereich der pädagogischen Innovation zu bieten. Sie werden also über eine Reihe von Instrumenten verfügen, die es ihnen ermöglichen, die grundlegenden und notwendigen Kenntnisse zu verinnerlichen, um sich in diesem Bereich weiterzuentwickeln und alle Einzelheiten des Berufs zu bestimmen. UniversitätsexperteNur mit der richtigen Vorbereitung wird der Lernende in der Lage sein, die gesetzten Ziele erfolgreich zu erreichen. 

Wenn es Ihr Ziel ist, Ihre Interventionen mit hochbegabten Patienten zu erneuern, ist dieses Programm ideal für Sie. Nutzen Sie das Angebot und machen Sie eine neue Bildungserfahrung" 

Allgemeine Ziele

• Erkennen und Initiieren der Feststellung von Schülern mit Merkmalen, die mit dem Spektrum der Hochbegabung vereinbar sind
• Bekanntmachen der Hauptmerkmale von Hochbegabung sowie des pädagogischen, wissenschaftlichen und rechtlichen Rahmens, in den diese Realität eingebettet ist
• Aufzeigen der wichtigsten Beurteilungsinstrumente sowie der Kriterien zur Vervollständigung des Prozesses der Identifizierung des spezifischen Bildungsbedarfs, der sich aus den hohen Fähigkeiten ableitet 
• Vermitteln der Anwendung von Techniken und Strategien für pädagogische Interventionen, sowie für die Orientierung der Reaktion in den verschiedenen außerschulischen Bereichen 
• Entwickeln der Fähigkeit, spezifische Anpassungen zu erarbeiten, sowie integrale Programme innerhalb des Bildungsprojekts und des Plans der Aufmerksamkeit für die Vielfalt eines Zentrums mitzuarbeiten oder zu fördern 
• Wertschätzen der Multidimensionalität von Hochbegabung und der Notwendigkeit multiprofessioneller Interventionen mit flexiblen und anpassungsfähigen Methoden aus einer integrativen Sicht
• Konsolidieren der Innovation und der Anwendung neuer Technologien durch den Studenten als nützliches Rückgrat im Bildungsprozess 
• Wecken von Sensibilität und Initiative bei den Schülern, damit sie die treibende Kraft hinter dem Paradigmenwechsel werden, der ein integratives Bildungssystem möglich macht 

Spezifische Ziele

Modul 1. Bildungsparadigma und pädagogischer Rahmen der Hochbegabung

• Kennenlernen der Merkmale des derzeit entstehenden Bildungsparadigmas im pädagogischen und wissenschaftlichen Rahmen
• Unterscheiden zwischen den Rollen, welche die verschiedenen Bildungsakteure im neuen Paradigma spielen
• Untersuchen der theoretischen Grundlagen des Lernprozesses im Individuum  
• Verwenden der Beachtung von Vielfalt im Gegensatz zu veralteten Bildungsmodellen
• Erkunden der möglichen Wege zu einer qualitativ hochwertigen Bildung
• Verstehen des Platzes von Hochbegabungen in diesem neuen Szenario des Wandels 
• Kennenlernen der wissenschaftlichen Grundlagen der Hochbegabung und der unterschiedlichen kognitiven Funktionen dieser Schüler
• Interpretieren der verschiedenen Modelle und Theorien, die Hochbegabung definieren, aus verschiedenen Blickwinkeln
• Vertiefen der Untersuchung der Begabung in der unmittelbaren Umgebung
• Vermitteln der pädagogischen Herausforderungen der Gegenwart und der Ziele einer Schule des 21. Jahrhunderts
• Verstehen der inklusiven Bildung und Beachtung von Vielfalt als Grundrecht aller Lernenden
• Analysieren des pädagogischen und rechtlichen Rahmens anhand der verschiedenen institutionellen Ebenen, die das Recht und die Grundlagen der Bildung kennzeichnen

Modul 2. Definition und Klassifizierung von Hochbegabung 

• Differenzieren zwischen Grundbedarf und sonderpädagogischem Förderbedarf
• Verstehen der Kriterien der maximalen Normalität, die mit der inklusiven Bildung angestrebt wird
• Wissen, wie die Beachtung der Vielfalt in den verschiedenen Bildungsstufen vertikal strukturiert ist
• Verstehen der Struktur des Bildungssystems und wissen, wie Bildungsprojekte und -pläne entwickelt werden
• Verstehen der Grundlagen der Organisation des Lehrplans auf der Ebene des Zentrums und der Klassenräume
• Kennen der verschiedenen Möglichkeiten der Unterrichtsorganisation im Rahmen einer personalisierten, adaptiven oder integrativen Betreuung
• Verstehen der Funktionsweise und der Kompetenzen von Bildungsberatungsteams und ihrer Rolle bei der Beachtung von Vielfalt und Hochbegabung
• Analysieren des historischen Hintergrunds von Hochbegabung
• Vergleichen der Entwicklung des Konzepts der Hochbegabung im internationalen Rahmen

Modul 3. Neue Technologien und kooperatives Lernen

• Erkennen des dringenden Bedarfs an einer spezifischen Lehrerausbildung im Bereich der Hochbegabung
• Diskutieren der Vor- und Nachteile der Umgestaltung der Bildung durch neue technologische Methoden und Werkzeuge
• Lernen über digitale Bildungsinhalte, digitale Tools und Bildungsplattformen
• Entwickeln einer Basis von technologischen Ressourcen zur Unterstützung der pädagogischen Praxis
• Vergleichen von digitalen Ressourcen und Austauschen von Erfahrungen für die Entwicklung einer solchen Ressourcenbank
• Kennenlernen der Einrichtungen, die sich für eine integrative Bildung, für die Forschung und für die Verteidigung der Rechte hochbegabter Schüler engagieren und einsetzen

Modul 4. Erfolgreiche Bildungserfahrungen

• Überprüfen der Organisation des Lehrplans für die verschiedenen Bildungsstufen
• Vergleichen der Ergebnisse der von verschiedenen Bildungsträgern durchgeführten Untersuchungen
• Kennen des Prozesses der psychopädagogischen Bewertung als Teil der Identifizierung
• Analysieren der häufigsten psychopädagogischen Bewertungsinstrumente
• Lernen, die Ergebnisse einer psychopädagogischen Beurteilung für die pädagogische Reaktion zu interpretieren

Die von der TECH angebotene Bildungsqualität ist unübertroffen und Sie werden sie in dieser Universität Expert erleben“