Wenn Sie die akademische Entwicklung von Kindern mit Schwierigkeiten verbessern wollen, zögern Sie nicht, sich bei uns zu spezialisieren"  

Bildung ist einer der Bereiche, in denen Psychologen arbeiten. Mit ihrer Arbeit können sie die akademischen Leistungen ihrer Patienten fördern, insbesondere bei Aspekten, die mit der Neuropsychologie zusammenhängen.

Die Arbeit der Neuropsychologie in der Bildung ist komplex. Sie deckt ein breites Spektrum an Interventionen ab, die von den Fachleuten eine sehr spezifische Spezialisierung auf die verschiedenen Zweige der Gehirnentwicklung verlangen. Diese Disziplin, die eng mit der Neurologie und dem physiologischen Studium des Gehirns verbunden ist, ist von den Veränderungen betroffen, die die Entwicklung des Wissens in diesem Wissenschaftszweig mit sich bringt. Für die Fachleute bedeutet dies eine intensive Herausforderung, sich ständig zu aktualisieren, damit sie bei der Herangehensweise, dem Eingreifen und der Überwachung der Fälle, die in ihrer Praxis auftreten können, an vorderster Front stehen. 

Während dieser Spezialisierung werden die Studenten Aspekte behandeln, die mit Schwierigkeiten im akademischen Bereich zusammenhängen, wie z.B.: visuelle und auditive Funktionalität für Lesen, Sprache, Sprachen und Lernen; motorische Fähigkeiten und Schreiben; Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivitätsprobleme; oder Schwierigkeiten bei neurolinguistischen Prozessen, neben anderen Aspekten. Ein wichtiger Schritt, der nicht nur beruflich, sondern auch persönlich zu einem Verbesserungsprozess wird. 

Sie wird nicht nur durch das angebotene theoretische Wissen getragen, sondern zeigt auch eine andere Art des Studiums und der Bildung, die organischer, einfacher und effizienter ist. Das motiviert und weckt die Lust am Lernen. Es ermutigt zum Nachdenken und zur Entwicklung eines kritischen Denkens. 

Vertiefte Kenntnisse der Neuroentwicklung und ihrer vielfältigen Auswirkungen in einem umfassenden Expertenkurs, der Sie auf eine neue berufliche Ebene bringt”

Dieser Universitätsexperte in Akademische Schwierigkeiten enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind:

• Neueste Technologie in der Online-Lehrsoftware
• Intensiv visuelles Lehrsystem, unterstützt durch grafische und schematische Inhalte, die leicht zu erfassen und zu verstehen sind
• Entwicklung von Fallstudien, die von aktiven Experten vorgestellt werden
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Durch Telepraxis unterstützter Unterricht
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Praktische Übungen zur Selbstbeurteilung und Überprüfung des Gelernten
• Hilfsgruppen und Bildungssynergien: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen  
• Kommunikation mit der Lehrkraft und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugriffs auf die Inhalte von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss 
• Datenbanken mit ergänzenden Unterlagen, die ständig verfügbar sind, auch nach der Spezialisierung

Eine Spezialisierung, die sich an Fachleute richtet, die nach Spitzenleistungen streben, und die es Ihnen ermöglicht, neue Kompetenzen und Strategien auf fließende und effiziente Weise zu erwerben"  

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich der Psychologie, die ihre Berufserfahrung in diese Spezialisierung einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten aus führenden Unternehmen und renommierten Universitäten.

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d.h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Spezialisierung ermöglicht, die auf das Absolvieren von realen Situationen programmiert ist.

Die Gestaltung dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Psychologe versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des akademischen Programm auftreten. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten und erfahrenen Experten für Schwierigkeiten im akademischen Bereich und mit großer Erfahrung entwickelt wurde.

Ein tiefer und umfassender Einblick in die Strategien und Ansätze der Neuropsychologie und Bildung"

Die grundlegenden Prozesse der kognitiven Entwicklung in Bezug auf das Lernen und die schulische Entwicklung, in einer intensiven und vollständigen Spezialisierung"

Unser Ziel ist es, hochqualifizierte Fachkräfte für die Berufspraxis fortzubilden. Ein Ziel, das im Übrigen global durch die Förderung der menschlichen Entwicklung ergänzt wird, die die Grundlage für eine bessere Gesellschaft bildet. Dieses Ziel wird dadurch erreicht, dass die Fachleute Zugang zu einem viel höheren Maß an Kompetenz und Kontrolle erhalten. Ein Ziel, das Sie in nur wenigen Monaten mit einem hochintensiven, präzisen Universitätsexperten erreichen können.  

Wenn es Ihr Ziel ist, sich in Ihrem Beruf zu verbessern und eine Qualifikation zu erwerben, die es Ihnen ermöglicht, mit den Besten zu konkurrieren, dann ist dies Ihre beste Gelegenheit”

Allgemeine Ziele

• Qualifizieren von Fachleuten für die Praxis der Neuropsychologie in der Entwicklungspädagogik von Kindern und Jugendlichen
• Lernen, wie man spezifische Programme zur Verbesserung der schulischen Leistungen durchführt
• Vermitteln von Kenntnissen über Formen und Prozesse der neuropsychologischen Forschung im schulischen Umfeld 
• Stärken der Arbeitsfähigkeit und selbständiges Bewältigen von Lernprozessen
• Untersuchen der Aufmerksamkeit für Vielfalt mit einem neuropsychologischen Ansatz 
• Kennenlernen der verschiedenen Arten der zur Umsetzung von Systemen zur Bereicherung der Lernmethoden im Klassenzimmer, insbesondere für Schüler unterschiedlicher Herkunft 
• Analysieren und Integrieren des Wissens, das zur Förderung der schulischen und sozialen Entwicklung von Schülern notwendig ist

Spezifische Ziele

Modul 1. Visuelle und auditive Funktionen für Lesen, Sprechen, Sprachen und Lernen 

• Entdecken der Eigenschaften und der Entwicklung der Sehorgane
• Lernen über Risikofaktoren
• Erlernen von Möglichkeiten zur Erkennung, Bewertung und Intervention im Unterricht mit sehbehinderten Lernenden 
• Erwerben der Fähigkeit, an der Verbesserung der visuellen Wahrnehmung zu arbeiten
• Kennenlernen von Programmen zum Training von Seh- und Lesefähigkeiten
• Studieren von sakkadischen Modellen
• Informationen über die Eigenschaften und die Entwicklung der Hörorgane erhalten
• Lernen über Risikofaktoren
• Wege zur Erkennung, Beurteilung und Intervention im Unterricht mit hörgeschädigten Schülern kennen lernen
• Erwerben der Fähigkeit, auf die Verbesserung des Gehörs hinzuarbeiten
• Kennen der psychobiologischen Aspekte von Hörschäden
• Entwickeln der notwendigen Fähigkeiten zur Durchführung von Lehrplananpassungen in diesem Bereich
• Untersuchen aller Auswirkungen von Seh- und Hörproblemen auf das Erlernen von Lesen und Schreiben

Modul 2. Motorische Fähigkeiten, Lateralität und Schreiben

• Untersuchen der Beziehung zwischen Lernen und Neuroentwicklung im Bildungsbereich 
• Untersuchen von Aspekten der groben und feinen psychomotorischen Fähigkeiten
• Verstehen der Beziehung zwischen motorischen Fähigkeiten und der Psyche und deren Auswirkungen auf die Entwicklung
• Untersuchen der Lateralität in Bezug auf die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten
• Entwickeln der verschiedenen Evolutionsstufen in den Entwicklungsstadien der Lateralität
• Kennenlernen der verschiedenen motorischen Störungen unter dem Gesichtspunkt ihrer Auswirkungen auf das Lernen
• Entdecken aller Aspekte, die mit dem Prozess des Leseerwerbs zusammenhängen
• Lernen, wie man bei möglichen Lernschwierigkeiten im Klassenzimmer eingreift: Dysgraphie, Dyskalkulie, Legasthenie, usw
• Entdecken aller Aspekte, die mit dem Prozess des Leseerwerbs zusammenhängen
• Entwickeln von Kommunikations- und Beziehungsfähigkeiten mit Eltern und Familien

Modul 3. Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivität 

• Aneignen der notwendigen Kenntnisse, um Fälle von Dyskalkulie, Dyskalkulie und Hyperaktivität zu erkennen und im Klassenzimmer zu intervenieren  
• Verstehen des Auftretens von Komorbidität in diesem Zusammenhang  
• Kennen der Möglichkeiten, die die Neurotechnologie bei Legasthenie, ADHS und Dyskalkulie bietet  

Modul 4. Multiple Intelligenzen, Kreativität, Talent und hohe Fähigkeiten 

• Entwickeln der neurobiologischen Aspekte bei der Sprachentwicklung  
• Untersuchen der neuropsychologischen Grundlagen der Sprache und der Möglichkeiten der Spracharbeit und -entwicklung  
• Analysieren und Erkennen der Prozesse des Sprachverständnisses, der Laute und des Leseverständnisses
• Analysieren von Sprach-, Lese- und Schreibstörungen  
• Lernen, wie man Sprachprobleme beurteilt, diagnostiziert und bei ihnen interveniert  

Unser Ziel ist ganz einfach: Ihnen eine hochwertige Spezialisierung mit dem besten heute verfügbaren Lehrsystem zu bieten, damit Sie in Ihrem Beruf Spitzenleistungen erbringen können"